 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2019- 4- 19
|
#71 |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
معقولة باقي مادتين على التخرج وخلاص ماعاد فيه مسكة ملازم
صحيت على هذا الشعور الجميل الحمدلله الحمدلله وعقبال الكل ويلا الهمه باقي الربع بخصوص الي يسال عن ملف البِاور بوينت ( ذكروا الترم الي فات انه جاهم 3 اسالة من ملف الخمس محاضرات الاولى الخاص ب البِاور بوينت فأنت اقرأ الملف اغلبه شرح بالعربي وأمثله واعتمد اعتماد كلي على الملف المحدث 1440 :؛: كويزات حور حلوة تثبت المعلومات الله يجزى كل محسن خير واللهم صَل وسلم على الحبيب محمد :؛ |
|
|
2019- 4- 19
|
#72 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
الحمدلله
عندنا اليوم وبكرة ونهار الاحد باْذن الله �� |
|
|
|
2019- 4- 19
|
#73 | |
|
متميزة في المستوى الثامن للغة الانجليزية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
فااي استفسار حاضرة ، بالنسبه للملفين فعلا مختلفه بس الدكتور في الاختبارين مركز اسئلته ع الملف المدمج تمام وحتلاحظ دا الشي في الاختبارات السابقة ملف الشرح العربي والبوربوينت بعد حضرتك ماتخلص الملف الاساسي اقرأ الشرح حيفيدك وحتلاقي كم شغلة بسيطة بالانجليزي ( بما انك مخلص المدمج حتمييزها ) زي مثلا مزود الدكتور مثال Example of asynchronous communication 🔷 ✅B-email دونها بملزمتك ( في ملف البلاك الدكتور بيذكر email مثال على Computer-mediated communication بشكل عام وفي البوربوينت ع الاتصالات الغير متزامنه asynchronous والسؤالين جت بالاختبار ) هنا موضحة انه ليه نقرأ ملف الشرح ؟ https://vb.ckfu.org/1061698678-post29.html وياريت تتطلعوا ع اول مشاركة فيها بعض الملاحظات انه مثلا في الانطباع بعد اختبارنا اكتر من واحد قالوا انه اجوبه اسئلة كانت ضمن اسئلة تانيه ف اقرؤا الاسئلة كويس ، اسئلة التركي تحتاج تركيز ، في سؤالين كانوا نفس الصيغه وخيارات الاجابه وحليت نفس الاجابه ع بالي مكرر وقت ماراجعت لاحظت اختلاف في كلمة ، 👇🏻 https://vb.ckfu.org/1061698967-post1.html وآسفة ع الاطاله 🌚 وبالتوفيق للجميع 🙏🏻💕 في المرفقات ، ملف الشرح والبوربوينت 1-5 |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة Basma001 ; 2019- 4- 19 الساعة 08:00 PM |
||
|
|
|
2019- 4- 19
|
#74 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
السلام عليكم
الله يعيطكم العافيه ملفات المذاكرة مره بطله بس صاير عندي لخبطه شوي في ملفين لسلطانه واحد مدمج في البلاك بورد والمطلوب من الشرايح وواحد شرح الدكتور في اشياء موجوده في ملف وناقصه في الملف الثاني ووين الملف يلي المفروض نذاكر منه؟:):) |
|
|
|
2019- 4- 19
|
#75 | |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
عليكم السلام بالضبط الملفين تكملة لبعض .. اعتمدي ملف سلطانه المدمج المحدث 1440 واقري الملف الثاني ( الخاص بالباور بوينت اول خمس محاضرات ) جاب لهم امثله بسيطة منه يسهل لك بعض التفاصيل الي قراتيها بالبلاك وما فهمتيها- وزي ماقلت لك ركزي على ملف البلاك 1440 ولا تشيلوا هم المادة اول خمس محاضرات نوعا ما متوسطة تحتاج تركيز وترتيب وبعد الخمس محاضرات المنهج يطلع حلووووووووو وجميل |
|
|
|
|
2019- 4- 19
|
#76 |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
المحاضرة الثالثة ��
ص (٢٠) اول فقرة ( التفاعل عند استخدام التكنولوجيا في الدراسة والتعلم ) ركزو على كلمة ( interactively ) في السطر الثاني قد تكون موضع سؤال . ص (٢١) : هناك نوعين من التفاعل : -تفاعل عن طريق التواصل بين الطلاب يعني تفاعل مابين الطلاب (السطر مهم جدا حفظا وفهماً ) - تفاعل مابين الكمبيوتر نفسه والطالب : وهي العمليات اللي يطلبها الطالب من ترجمة او تحديد او تعريف او او ويستجيب له الكمبيوتر بعرض خيارات الطلب . *************************** (الإنتاج ) : يعني الحصيلة اللغوية اللي يتحصلها المتعلم من مهام التعلم في التكنولوجيا . نظريات الإنتاج الثلاثة مهممه ومشروحه . ( الإعداد : يعني ان المتعلم عن طريق الكمبيوتر عنده فرصه انو يستعد ويتهيأ قبل الدخول في المهمة او التدريب . *********************** ص ( ٢٣) تقييم تعلم اللغة : يعني يشوفون نتيجة هذا التعليم اللي تم عن طريق التكنولوجيا وذلك طبعاً عن طريق تقييمها تقييم مفصل واجراء البحوث حول الأنظمةوالبرمجيات التي استخدمت في عملية التعلم . ص (٢٤) اسباب من اجل التكنولوجيا: يعني يسوون هذا التقييم او هذي البحوث لاسباب تتعلق بالتكنولوجيا نفسها : من اجل تطويرها وتحسينها وتصميم البرامج المطلوبه او المحدثة وووو واللي يهتم لهذا الموضوع هم : المعلمون بهدف تحسين المهام وتطويرها … او المسوقين بهدف تجاري او اللي يدعمون هذا النوع من التعليم مادياً . - منهجية البحوث : يعني على اي اساس راح يمشون في هذي البحوث ، طبعاً راح يكون الهدف هو البحث عن مدى فائدة هذه البرمجيات ( بنائياً / ادراكياً / وادراكيا اجتماعياً ) - روابط ابحاث نظرية : قالو اذا قمنا باجراء اي بحث عن اي برنامج او تطبيق يعلم لغة ( مثل تطبيق كامبلي ) راح يكون الهدف هو الإجابه عن سؤالين بحثيين وتكون هذه الاجابة هي نتيجه هذا البحث : هذين السؤالين هما : (احفظوهم زي ماهم ) ��What kind of language does the learner engage in during a CALL activity? ��How good is the language experience in CALL for L2 learning? بقية المحاضرة مهمة جدا ( وهي امثلة لبعض البحوث المفيدة اللي تم اجراءها سابقاً ) احفظو اسم البحث وايش كان تركيزه عليه وماهي نتيجه البحث . انتهت المحاضره الثالثة�� �� المحاضره الرابعة �� ص (٣٢) افهموها . ص (٣٣) بيانات العمليات : حفظ التعريف . طبعاً هي صفحه او تقرير ياخذونه من الكمبيوتر عن اداء الطلاب خطوه بخطوه مثل : انو حصل خطأ ما والكمبيوتر اظهر لهم التصحيح فقامو باختياره ، او قامو باختيار خيار ترجمة واستجاب الكمبيوتر لهم ، او قامو بانتاج لغوي معين كتبو نص ، او صححو بانفسهم شي ما .وهكذا . - اجراء البحوث للعمليات : يعني بامكان الباحثين ان يجرو البحوث على هذه التقارير اللي ياخذونها من الكمبيوتر … بس لابد من موافقه الطلاب . ص ( ٣٤) اسطر مهمه . - إن اي حركه تتم من قبل الطالب تسمى ( اجراء move) وهذا الإجراء يمكن ان يكون ( لغة language) يعني قام الطالب بتقديم نص او كلمة او جمله … واما ان يكون هذا الإجراء (سلوك behavior ) يعني قام بالنقر على كلمة او قام بتحديد جمله او او . بإمكانكم تشوفون شرحها بملف الشرايح ص ٣٤ . - وصف بيانات العملية : كيف استفادو من هذه التقارير او بيانات العمليات : ١- في تحليل التفاعل: يعني يشوفون كيف تفاعل الطالب مع الكمبيوتر و تنقل بين روابط او تطبيقات تعلم اللغة وطبعاً هذا كله مسجل في تقرير بيانات العملية اللي تخصه . ٢- في تحليل الخطاب : يعني يشوفون كيف كان نقاش الطلاب اللغوي والنحوي في موضوع معين كيف استخدمو قواعد النحو في لغة الشات المكتوبه وهل كان هناك تصحيح مسجل في التقرير ومقارنة بالتخاطب الشفوي في الفصل الدراسي . ص (٣٦) ٣- في تحليل المحادثات : يعني وصف الانتقال بين المواضيع المختلفه اثناء الدردشه التي تتم بين الطلاب . وبعد كذا ( التفسيرات ) : بعد ما يحللون هذه البيانات تجي مرحلة النتائج النهائية واللي يستخلصونها من دراسة هذه البيانات العملية للطلاب . قدرو يستخلصون منها نتائج من ناحيتين : ١- من ناحية القدرات : يعني القدرات الذهنية فمثلا شافو ان الطالب اللي بياناته مليانه طلبات كثير عن ترجمة كلمات معناها انو لغته بسيطة وعقله يفتقر لمعاني هذه الكلمات … ومثلا الطالب اللي يختار كثير تصحيحات املائية معناها عنده مشكله في الإملاء وهكذا . ٢- من ناحية المهام : شافو ان المناقشات والمحادثات الإلكترونية تشجع الطالب انو يتحدث بلغة رسمية ومطوره وتخلق جو من التنافس . انتهت المحاضرة الرابعة �� شرح الرائعة سلطانه �� |
|
|
|
2019- 4- 19
|
#77 |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
المحاضرة السادسة ��
من هنا تبدأ جزئية محتوى الشرايح الى اخر المحتوى وفيها شروحات مكثفة نقلتها عن الدكتور عند كل نقطه. ص (42) و (43) تعليم اللغة المعتمد على المهام هو نهج يسمح للطلاب انهم يشتركون في نشاط عن طريق اتصال عبر التكنولوجيا عشان يحققون هدف توضيحي او شرح او اكمال حل مهمة او او … . لماذا نستخدم تعليم اللغة المعتمد على المهام ؟ الجواب خمس نقاط موضحه ومشروحه بالعربي . *********************** -نصف الصفحه (43) الثاني هو تكرار عن اخر جزئية في المحاضره الخامسه . **************************** مراحل آداء او تطبيق المهمة : ص ( 44) - مرحلة ماقبل المهمة . Pre-task phase . - المهمة نفسها : the task itself . - مرحله مابعد المهمة : the post-task phase . اغلب تفاصيل وشرح هذه المراحل للفهم فقط يوجد اسطر بسيطه للحفظ . ********************************* اخر فقره (كيف تساعد التكنولوجيا ؟ (فهم ) **************** انتهت المحاضره السادسه �� �� المحاضرة السابعة �� اجدها واضحه ومشروحه بالتفصيل لابد من فهم معنى المتون وانواعها وفئاتها او خصائصها (الجدول مهم ) ��نقاط استخدامات المتون : 1- Computing:الحوسبة 2-Linguistics: اللغويات 3-Language teaching:تعليم اللغة وانظرو لشرحها المختصر . انتهت المحاضرة السابعة �� �� المحاضرة الثامنة �� ص ( 56) افهموها . �� نقاط كيفية تحليل الخطاب نقدياً : 1- Collocations: المتلازمات اللفظية. 2) Concordance patterns الأنماط المتوافقة 3) Keyword patternsانماط الكلمات الرئيسية طبعاً مع التعاريف حفظاً والشرح فهماً . ********************** مثال تطبيق كلمتي ( الإسلام / السعودية ) للفهم . *********************** �� نقاط استخدامات لغويات المتون في تعليم اللغة : 1) Syllabus designتصميم المناهج 2) Materials developmentتطوير الأدوات 3) Classroom activitiesالأنشطة الصفية وطبعاً مع الشرح للفهم . ************************* �� نقاط امثلة اهمية لغويات المتون : 7 نقاط حفظا وفهما ص (61/62) ******************************** انتهت المحاضره الثامنة �� �� المحاضرة التاسعة �� ( عمليات اللغة الطبيعية والذكاء الصناعي ) اول شي : اللغات في عالم التكنولوجيا تتنوع … فاللغة الطبيعية ( البشرية ) نوع … ولغة الرياضيات والحواسيب نوع … ولغة الشفرات السرية نوع … ولغة الجافا والبرمجة انواع … وهكذا . ودرسنا في هذي المحاضرة يتعلق باللغة البشرية الطبيعية و ماهي العمليات التي تخصها في عالم الكمبيوتر . وكيف ان الكمبيوتر يتم التعامل معه كما لو انه ذو عقل بشري تحت ما يسمى بالذكاء الإصطناعي . ��الجزء الأول من المحاضره عن الذكاء الإطناعي : - تعريف الذكاء الإصطناعي ( حفظ ) ص ( 64) (65) ��نقاط تطبيقات او امثله على الذكاء الإصطناعي : 6 نقاط مهمة جدا … والشرح العربي فهم مهم . ممكن يقول : ………مثال على تطبيقات الذكاء الصناعي ؟ ويعطي خيارات . ��الجزء الثاني من المحاضرة عن اللغة الطبيعية : ص (66) معنى وتعريف اللغة الطبيعية ( حفظ ) -بقية المحاضرة قراءه للفهم . انتهت المحاضره التاسعة �� �� المحاضرة العاشرة �� تابع اللغة الطبيعية . - عمليات اللغة الطبيعية : يقصد بها العمليات التي تجري على هذه اللغة عن طريق الكمبيوتر او اي جهاز ذكي . وتصنف تحت نوعان من التحليل : 1- عمليات تحليل نصية : يعني تتعلق بما يكتبه او يقدمه او ينسخه او يبحثه الناس من نصوص .( يعني تعامل الكمبيوتر مع شي مكتوب) 2- عمليات تحليل تحدثية : يعني العمليات التي تتم بواسطة التحدث (انت تتحدث والكمبيوتر يحلل اللغة المنطوقة ثم يستجيب لما طلبته ) وكل نوع موضح بالتفصيل اضافة الى استخداماته مهمممم جدا حفظها وفهمها . ************************** ص (71) التطورات في العمليات التحليليه ( مهمممة جدا ) ولا استطيع اختصارها . عموما هذه المحاضره بشكل عام مهمممممممه . انتهت العاشرة �� ��المحاضره الحادية عشر�� مايهم فيها كتبته في الصفحه ( 73) هذا والله اعلم �� المحاضره الثانية عشر �� تطبيق اون لاين من قبل الدكتور على بعض التدريبات او التمارين جايه على شكل الغاز او العاب هدفها تعليم اللغة والدكتور قاعد يحلها وينتقل من لعبه الى لعبه ( زي فكرة الكلمات المتقاطعه ) والمحاضره مافيها نصوص تتذاكر . ��المحاضرة الثالثة عشر �� تطبيق اون لاين من قبل الدكتور على طريقة استخدام المتون اللي درسناها في المحاضره 7 و 8 ممتعة نوعا ما بإمكانكم الإطلاع عليها وهي ايضا لا تحتوي على نصوص للمذاكره . �� المحاضره الرابعة عشر �� استكمل الدكتور جزئية تخص المحاضره 13 ( ان لم تخني الذاكره ) ثم قدم مراجعه تتعلق بجزئية ملف البلاك وهي الخمس محاضرات الأولى كتبت لكم كل سؤال وتعليق ذكره وبإمكانكم الرجوع لملف سويت جزاها الله خير فهو يغني عن هذه المحاضره . هذا واسأل الله لي ولكم العون والتوفيق وتيسير كل عسير … دعواتكم . ( سلطانه ) ���� ( المحاضرة الخامسة نزلتها قبل بالردود السابقة .. كل التوفيق تمت الشروحات كاملة ولله الحمد |
|
|
|
2019- 4- 19
|
#78 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
|
|
|
|
|
2019- 4- 19
|
#79 | |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 اقتباس:
حياك الله الملف 86 صفحة هو المحدث والمعتمد وتأكد انه مكتوب في اول صفحة تحديث التاريخ 1440 اعتمده وركز عليه جدا جدا جدا بالاضافة للملف برفقه لك الان خاص باول خمس محاضرات البِاور بوينت فيها شرح وأمثله تقرأه قراءة جاب لهم امثله عليه بسيطة هذولي الملفين للي انا معتمده عليهم - زي ماذكرت الملف الثاني من 1 الى 5 محاضرات البِاور بوينت اغلبه شرح وتبسيط وأمثله يسهل عليك والاعتماد الكلي على الملف الاول المدموج بالاضافة الى النموذجين الاعوام الموجودة وكويزات حور .. ( ابو 80 صفحة ماطبعته وماشفته نهائي ) . . اكتفيت بالملفين الي بالمرفقات كل التوفيق |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة miss blue sky ; 2019- 4- 19 الساعة 09:36 PM |
||
|
|
|
2019- 4- 19
|
#80 |
|
متميزة في المستوى الثامن للغة الانجليزية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
مساء الخير 🌸 ،
هذارابط لقناة شروحات الجمييلة سلطانة 🌟 لمادة اللغة وتقنية المعلومات 🌸 https://t.me/sultanittaKFU موفقين ♥ |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الثاني للعام 1433-1434 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 5 | 2017- 1- 8 06:00 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الثاني للعام 1434-1435 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 6 | 2017- 1- 8 03:07 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الأول للعام 1435-1436 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 3 | 2017- 1- 7 11:27 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الاول للعام 1434-1435 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 3 | 2017- 1- 7 11:25 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 5 | 2017- 1- 7 11:05 PM |
