 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2019- 4- 20
|
#101 |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 ربي يسعد البنات المشاركات  ويوفقهم باختبار التقنية الرموز الموجودة بالمنهج ( مهم) 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة miss blue sky ; 2019- 4- 20 الساعة 08:33 AM |
|
|
|
2019- 4- 20
|
#102 |
|
مميز بالقسم الترفيهي
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
1/ دراسة العملية الادراكية The study of cognitive processes
هذي عبارة عن فرضيات تتعلق بالحاجة الى استيعاب الطلاب للمدخلات اللغوية وادراك الفجوات بين معارفهم الخاصه واللغة المستهدفه the need for learners to comprehend linguistic input and to notice gaps between their knowledge and the target language طيب هالفجوات وش تعني ؟ تعني الاشياء الي ماتعرفها او مافهمتها في اللغة المستهدفة شلون أقدر أعبي هالفجوات ؟ لازم يكون عنك شيء اسمه حافز .. مسألة التحفيز مهمه جداً لأنها تخلي الطالب يتعمق ويدور على الاشياء الي مو قادر يستوعبها .. وبكذا هو تدريجياً راح يعبي الفجوات الي تواجهه في اللغة المستهدفة .. Motivation is seen as essential for making the cognitive effort to engage the processes of comprehension طبعاً ادراك وملاحظة الافجوات مهم ومطلوب .. عن طريق الزام الطالب بإنتاااج اللغة المستهدفة .. Gap noticing is also prompted by requiring learners to produce the target language طيب شلون أنا أعزز هالشيء ..؟ لازم نوفر للطلاب الوقت الكافي عشان يقدرون يشتغلون على انتاجهم ولما يصحح لهم 2/ دراسة العمليات الاجتماعية The study of social processes طبعاً هنا نشدد على دور البيئة المحيطة في هذي العملية .. emphasis on the role of the context in which processes occur ومهم نعرف ان التعاون بين الطلاب collaboration هو مفتاح التطور كيف ؟ بسبب المساعدات الي يقدمها المتحدث أثناء اكمال المهمه .. المساعدات هذي سماها الدكتور scaffolding الي هي السقالات الي تكون في المباني تساعد في نقل المواد من طابق للثاني .. وكمان مهم نعرف دور البيئة context في بناء هوية الطالب identity سواءً: كمشارك له حق الكلام a participant with the right to speak أو كشخص هامشي يشعر بالحاجة للإلتزام بالصمت a marginal person feeling the need to remain silent |
|
|
|
2019- 4- 20
|
#103 |
|
مميز بالقسم الترفيهي
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
المحاضرة 8
اغلبها يشرح على الكوربس CL= Corpus Linguistics CDA = Critical Discourse Analysis انتبهوا للاختصارات .. CDA = How is X represented in Y source ? (e.g. Saudi Women in Fox news) Agent vs. theme يقول وش هو السي دي ايه CDA هي :: كيف ان شيء ما لنفترض انه X يتم تمثيله في مصدر لنفترض انه Y يعني كيف يتم تمثيل اكس في مصدر الواي ؟ ممكن يسأل عن تعريف CDA ? وحط مثال : كيف يتم تمثيل النساء السعوديات في أخبار فوكس.. في هذا الموضوع امرين عندنا Agent vs. theme الايجنت هو اللي يقوم بالشيء ( الفاعل ) they do the action الثيم : هو ما وقع عليه الفعل ( المفعول به ) the action done on them ممكن يجيب مثال و يعطينا خيارات .. وين الايجنت و وين الثيم في المثال طبعا اللي بموقع الفاعل هو الايجنت .. Saudi women succeded on this اما اذا كانت الجملة مبنية للمجهول بيكون ثيم Saudi women were presented on news papers .. |
|
|
|
2019- 4- 20
|
#104 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 الجدول في المحاضرة الخامسة الأسئلة من الشرح في المحاضرة المسجلة اختصار الجدول انه لتصميم اي مهمة يوجد خصائص معينة نعتمد عليها اثناء تصميم المهام هذه الخصائص اما تسهل المهمة على الطلاب او تصعب المهمة عليهم مثال الاسئلة التي وردت في اختبار 1440  لو اخذنا النقطة الأولى code complex اذا جعلنا اللغة صعبة الفهم او معقدة في الموضوع او المادة التي فرضها الاستاذ فهنا المهمة تكون صعبة على الطلاب والعكس صحيح وهذا السؤال رقم 35 في الصورة السابقة لو اخذنا نقطة ثانية scale الموجودة بالجدول وهو عدد المشاركين وطول النص لجعل المهمة صعبة على الطلاب فانا اطلب منهم العمل في مجموعة تتكون من 30 طالب ( كل مازاد المشاركين كل ما صار الاتفاق اصعب ) ولتسهيل المهمة اطلب منهم العمل في قروب مكون من خمسة اشخاص فكل نقطة ممكن يكون السؤال عنها لتصعيب المهمة make the more difficult او قد يسأل لتسهيل المهمة ما نعرف ايش ممكن يدور براس التركي |
|
التعديل الأخير تم بواسطة 3zf aljro7 ; 2019- 4- 20 الساعة 08:59 AM |
|
|
|
|
2019- 4- 20
|
#105 | |
|
مُتميزة في ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
اعتذر كان موجود الرموز ونزلتها مجددا ، توكلنا على الله |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة miss blue sky ; 2019- 4- 20 الساعة 11:47 AM |
||
|
|
|
2019- 4- 20
|
#106 |
|
Banned
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
صباح الخير فيه كويز للمراجعة الدكتور المحاضرة الرابعه عشر ؟
|
|
|
|
2019- 4- 20
|
#107 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
صحيح … الفرق بين السؤالين كلمة شرح … … الهندي او الخادمه لما يجون عندنا ياخذون من عندنا لغه معقوله تنفهم ( مدخلات قابله للفهم لوحدها بدون الدراسه النحويه ) وهذا كافي … بس مو معناته درسو اللغه العربيه او ان المدخلات هذي اللي اكتسبوها شرحت لهم قواعد النحو العربيه والبلاغه اللغويه ووو … وطبعا هالمدخلات غير كافيه لشرح ذلك … انغماس الطالب في وسائل التواصل الاجتماعي من خلال الأجهزه الالكترونيه او الكمبيوتر … مشابه لانغماس الهندي او الاجنبي بيننا … راح ياخذون لغه او مدخلات نعم صحيح … بس مو معناته درسو اللغه نحويا والأزمنه والقواعد والشغلات هذي … اذا فالمدخلات غير كافيه ( لتشرح ) اللغه … ولكنها كافيه لاكتساب لغه مفهومه نوعاً ما . |
|
|
|
|
2019- 4- 20
|
#108 | |
|
متميزة في المستوى الثامن للغة الانجليزية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
يسلموا من جد دا الجدول مهممم بالتوفيق لكم يارب |
|
|
|
|
2019- 4- 20
|
#109 | |
|
متميزة في المستوى الثامن للغة الانجليزية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
موفقين دفعتي 🙏🏻 |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة Basma001 ; 2019- 4- 20 الساعة 02:02 PM |
||
|
|
|
2019- 4- 20
|
#110 | |
|
متميزة في المستوى الثامن للغة الانجليزية
|
رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
اقتباس:
🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الاول 🦋 https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=18974 ——- 🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الثاني 🦋 https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=18997 ——- 🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الثالث 🦋 https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19004 ——- 🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الرابع 🦋 https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19008 —— 🦋 كويز محاضرات 6-7-8-9 اجتهاد شخصي للأخت حور❣ 🦋 https://vb.ckfu.org/t828648.html —— موفقه ♥ |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الثاني للعام 1433-1434 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 5 | 2017- 1- 8 06:00 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الثاني للعام 1434-1435 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 6 | 2017- 1- 8 03:07 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الأول للعام 1435-1436 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 3 | 2017- 1- 7 11:27 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الاول للعام 1434-1435 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 3 | 2017- 1- 7 11:25 PM |
| [ كويز ] : اسئلة اختبار اللغة وتقنية المعلومات الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د. عبدالله الفريدان | اسم منتسب | E8 | 5 | 2017- 1- 7 11:05 PM |
