رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

الاجر عنصر تكلفة غالي الثمن للمنظمة
ويعتبرالاجر مصدر قوة شرائية تحرك الاقتصاد الوطني للمجتمع

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

ههههههههههههههههه

والله الدكتور شكله شاد حيله ف الاسئله :36:

الله يوفقناا ويسهلهاا علينا

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

الاول المنظمه..
الثاني للفرد..

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

يوجد خلل فني

كل ما أعدل ينشئ كويز جديد :38:

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

هلا هلا ولا كأني ذاكرت شي :53:

<~ تبتسي

هبلهم قنبله هم ومادتهم

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

مجرد تخمين ..
أحد يصحح لي إذا خطأ ..

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

لمن يحتاج هذه الصورة

اذا كانت مكرره المعذرة

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

اللي جاي مصييييييف 2

يركز على كل معلومة بهالصورة

جاب منها 7 أسئلة في اختبارين


http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...9&d=1367968406

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

للفائدة


اول شئ من المنظور الاسلامي /
سبقت مفاهيم الاداره الحديثه في اهتمامها بالانسان

الامثله لمجالات تناولها الاسلام
-مجال الاختيار والتعيين
-مسؤوليه وتفويض
-مجال القياده والرقابه
-النصح والاستشاره
-التعويض المادي والضمان الاجتماعي
-تحديد الصفات لمن يشغل الوظيفه العامه والخاصه

المرتكزات الاسلاميه في التعامل مع الموارد البشريه
الوسطيه - الانسانيه -الانتماء -التفاعل



منهج الاداره العلميه ..
بدايه الفكر من منطلق ( ان العامل المنتج هو عامل سعيد)
*الشخص الذي يعمل 8 ساعات (إذا عمل بشكل اكبر له حوافز ماديه اكثر)
*الانسسسان يعمل كالآله
*انتهجت الاداره العلميه .. رائدها (فريدريك تايلور) اسلوب مختلف ..
لانها استخدمت المنهج العلمي والموضوعي في تصميم العمل ..
للوصول إلى اقصصصى كفاءه
#واعتمد أيضاً على المعلومات الاحصائيه وتحليل طرق العمل والاداء من خلال الحركه والزمن
والادوات المستخدمه ..
بعد ذلك يمنح العامل علاوه تشجيعيه


خلاصه فكر الاداره العلميه بأستخدام الموارد البشريه
-يعامل الانسان كـطاقه منتجه مثل الاله والموارد الطبيعيه
-تحديد معايير الانتاج وفق مقاييسس الحركه والزمن
-اذا انتج العامل اكثر من غيره يمنح علاوه تشجيعيه
-ينظر الى العامل رجل اقتصادي هدفه(الحصول على المال)


الانتقادات للمدرسه /
انها تجاهلت جوانب تخص العامل ويرغب في اشباعها (الاجتماعيه والنفسيه والعاطفيه والصحيه)
انحصررت وظيفه الفرد في المنشئه على نشاط التوظيف والتدريب والصحه والسلامه


مدرسه العلاقات الانسانيه / رائدها : التون مايو

يقول انه يجب معامله العاملين معامله انسانيه من الاداره تحفظ الكرامه وتلبي الاحتياجات
لكي يحقق اهدافه واهداف الاداره ..
ينتج عنه ،/ رضا وضيفي وزياده انتاجيه العمل
هذه المدرسه لاتؤيد مقوله (العامل السعيد هو عامل منتج) لانها لم تصادف نجاح كامل بين طبقات كل العاملين
قد تكون صحيحه لكن ليسسست افتراضيه

تفترض هذه المدرسه عدم وجود اختلافات وفروقات بين الافراد .. (وهذا خاطئ تماما)
*ان مايحفز انسسسان ويدفعه الى زياده انتاجيته قد لايحفز شخص اخر بنفس الدرجه
هذا يدل على وجود فروق بالرغبات والطموح

____
تجاهلت المدرسه جوانب هامه .. تؤثر على الانتاجيه للموظف .. وهي (البناء الوظيفي)

وتناسست ايضاً هذه المدرسه ان العوامل التي تحفز الافراد كثيره ليييسست المعامله الانسانيه فقط

وجهت لها انتقادات عديده منها
(تفكر في الرفاهيه ولاتفكر في الانتاج)

رد: تجمعنا لاختبار الموارد البشريه +++يوم الاربعاء++28^-6 ~ محدث
 

على قولة ابان للي جاي مصيف

المقارنه بين الاداره العلميه والعلاقه الانسسانيه
...

الاداره العلميه /تشوف العامل عنصر من عناصر الانتاج مثل الاله والمواد الخام
العلاقات الانسانيه/تشوفه عنصر انتاجي هام ومختلف


الاداره العلميه/تستغل طاقته من خلال تحديد معايير انتاجيه ..
لعلاقه الانسانايه/ترى ان الانسان اجتماعي بطبعه

الاداره العلميه/اهداف العامل اقتصاديه بالدرجه الاولى
العلاقه الانسانيه/ الموظف السعيد هو موظف منتج

الاداره العمليه /تحقيق اهداف المنظمه بالدرجه الاولى
العلاقه الانسانيه/يهتم العامل بالحوافز الاقتصاديه وغيرها ولابد تحقيقها من قبل المنظمه

الاداره العمليه/الاداره ادرى بمصالح الافراد
العلاقه الانسانيه/ ارتباط الفرد بالجماعه بجو العمل له اثر بزياده الانتاج

الاداره العمليه/تركز ع اهداف المنظمه
الانسانيه / على رفاهيه الفرد