رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

حواء الله يعافيك عطينا اسئله 70

وياليت مماتكون كويز

ولاعليك امر


ملف بي دي اف

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اعتمدووووووووووووووووها:21::15::15::15:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

الحين 20 ولا 19

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

19

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

19

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

( الشوق ذبحني )

راجع المحاضرة الحادية عشر

بالتحديد في ( دينامية العمل الفريقي في المجال المدرسي )

هناك ملاحظة تقول : من الخطأ أن يكون المرشد الطلابي ضمن أنظمة العمل المدرسي، كمجلس رواد المدرسة أو مجلس الآباء والمعلمين أو مجلس إدارة المدرسة، فھذا تقييد لعملھ

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

يعطيكم العافيه

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

انا لاحظت حاجه

الاختبارات الاعوام الماضية

جميع الإجابات الصحيحة في خيارات ( جميع ماسبق ) أو ( ماسبق وغيره ) أو ( ماسبق لاينطبق ) أو ( أ و ب )
كل هذه الخيارات الصحيحة لأن بعضها ماهو صحيح

كلها عددها 24 يعني على درجة النجاح

درجة النجاح لازم تجيب 24 × 1.4 = 30 + 30 واجبات ومحاضرات = 60

اللي يبي درجة النجاح فقط يختار الأختيارات هذي

الماده متداخله ونخولت مخي ........

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

[right]محاضرة 11
شريحة 18
نص المحاضرة

من الخطأ أن يكون المرشد الطلابي ضمن أنظمة العمل المدرسي
, كمجلس رواد المدرسة أو مجلس الآباء والمعلمين أو مجلس إدارة المدرسة, فهذا تقييد لعمله.

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

الله يسعدكم نشأت الخدمه الاجتماعيه عام كم 20 او :icon120:19

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

19

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اي محاضره ذي :icon9:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

عمل المرشد الطلابي يتم من خلال ثلاث جوانب رئيسية وهي :
1. الجانب الإنشائي والتنموي
2. الجانب الوقائي
3. الجانب العلاجي

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

الله يسعدك حواء اكتبي المداخل

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

أسس الخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي هي :
1. الأساس المعرفي 2. الاساس القيمي 3. الاساس المهاري

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اسودعتكم ربي بناام عندي مادتين
اذا فيه شي يفيدنا الله يسعدكم جميعا حطوه في موضوع لوحده بكره مارح يمدي نتابع كل الصفحات وتحديدا الي مثلي مادتين
الله يجزاكم الجنه

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

تصبحون على خير

وبالتوفيق للجميع

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

يفيد التوثيق العلمي في :
أ‌- تحديد المعارف التي أقتبس منها الباحث تحقيقاً للأمانة العلمية
ب‌- التفرقة بين النقل الحرفي وإعادة الصياغة أو تلخيص الأفكار
ج‌- معاونة الآخرين على الاستفادة من نفس المراجع
د‌- كل ما سبق

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

المهارات الذهنيه ايش هي ؟!،!

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

يحلل ويفسر المشكلات
يربط الابعاد الاجتماعية والنفسية والاقتصادية والسياسية في المشكلات
يحدد احتياجات انساق العملاء ويرتبها حسب اولوياتها
يختار انسب الحلول

بختصار يعني يحرك ذهنه وفكره

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

دـ كل ما سبق



ترا نحتاج كثير نركز بالسؤال بعد كذا يسهل الاختيار

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

ياشباب باي قرن نشأت الخدمة الاجتماعية نبي الاكيد 19 او 20 ... لان الاجابات متضاربه فيها حتى في قوقل بالبحث لم نجد الاجابه الاكيدة

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

قوقل يقول 19 ميلادي

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

يتحدد دور المرشد الطلابي كباحث في :
_تكريم المتميزين منىالطلاب المتفوقين والموهبين
_ توجيه وارشاد جمعي للطلاب
_ دراسة الظواهر الاجتماعية على مستوىىالمدرسة والمجتمع ككل
_ جميع ماسبق.
اين الاجابه الصحيحه مكتوب جميع ماسبق واعتقد خطأ

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

دحوم قوقل مكتوب 1917 او قريب من الرقم ذا يعني قرن 20

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

المحاضرة العاشره مهمه

ادوار المرشد الطلابي



المحاضره التاسعه مهمه

المداخل والنماذج

وكل نموذج ينتمي لـ (علاجي,وقائي,تنموي)


ركزو عليها مهمه أنواع الاسئله

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني :
المعرفة والفهم
المهارات الذهنية
المهارات المهنية
المهارات العامة والمنقولة


***************


السجلات المطلوبة من الطالب في التدريب الميداني :
سجل التدريب الميداني
سجل الحضور والانصراف
سجل الاجتماعات الإشرافية الجماعية
سجل الحالات الفردية
سجل العمل مع الجماعات
سجل العمل مع المجتمع
سجل البحوث النظرية

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

دارسة الظواهر الاجتماعية

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اللهم إني استودعتك ماحفظت وماقرأت فرده إلي عند حاجته

يلا تصبحون ع خير ماعاد اجمع

ملاحظة : الخريف بأختبارة المرة التي راحت صار عنوانها ( جميع ماسبق )


بالتوفيق لنا ولكم يارب

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

التقارير المطلوبة من طالب التدريب الميداني :
التقرير المبدئي
التقرير الشهري
التقرير النهائي



******************


أهم سجلات المرشد الطلابي بالمدارس :
1- ملف التعاميم الواردة.
2 - ملف التعاميم الصادرة.
3- ملف الخطابات الصادرة.
4- سجل المرشد الطلابي.
5- دليل المرشد الطلابي للاستنارة به
6- السجل الشامل للطالب.
7- استمارة التقويم الذاتي للمرشد.
8- ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الإرشاد الطلابي( الديني والأخلاقي, التربوي , النفسي والاجتماعي , الوقائي , التعليمي والمهني).
9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم إلى المدرسة.
10- ملف خاص لمتابعة الطلاب ( المواقف اليومية الطارئة )
11- ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفية والفصلية.
12- ملف خاص باللجان والمجالس والاجتماعات.
13- سجل تكرار التأخر الصباحي .
14- سجل تكرار الغياب
15 سجل متابعة بطاقة التحصيل الدراسي

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي :
الجانب الإنشائي والتنموي
الجانب الوقائي
الجانب العلاجي

أسس الخدمة الاجتماعية فى المجال التعليمي :
الأساس المعرفى
الأساس القيمى
الأساس المهارى

تقسيم البحوث من ناحية أهدافها إلى قسمين هما :
(أ) بحوث نظرية بحته . (ب) بحوث تطبيقية ميدانية.

خطوات ومراحل إعداد البحث النظري :
اختيار موضوع البحث وعنوانه
اختيار وتحديد المنهج العام لكتابة البحث

طريقة الاستفادة من المصادر :
طريقه الاقتباس
طريقة التلخيص
طريقة التعليق
طريقة الاستنتاج

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

بالتوووفيق للجميع

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

بالتوووفيق للجميع

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

محددات ممارسة الخدمة الاجتماعية بالعمل الفريقى :
الهدف
البرامج
القيادات
المهارة

العوامل التي تساعد على نجاح العمل الفريقى في ممارسات الخدمة الاجتماعية :
التنسيق
تحقيق التفاعل والانسجام بين الأدوار والوظائف المحددة لأعضاء الفريق

أنواع المشكلات المدرسية :
مشكلات النسق الفردي (الطالب) .
مشكلات النسق الأسرى ( الأسرة وأولياء الامور )
مشكلات النسق المؤسسي ( المدرسة )
مشكلات النسق المجتمعي ( المجتمع المحيط بالمدرسة )

العناصر الأساسية في خطة عمل المرشد الطلابي :
مجال العمل مع الحالات الفردية
مجال العمل مع الجماعـات
مجال العمل مع المجتمع

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

عفوا بالنسبة للاختبار

خمسين سؤال بخمسين درجة ولا خمسين سؤال مثل التقسيم المعتاد يعني 1,4 ؟

واذا كان التقسيم المعتاد كيف كان تقسيم الدرجات على المشاركة والبحث والتقرير ؟

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

بيان مصادر البحث/ هي المراجع التي تم الرجوع اليها

منهج الكتابة في البحث عامة يتضمن؟

1. اختيار موضوع البحث
2. وضع منهج مفصل للبحث
3. اختيار المراجع والمصادر المتصلة بالبحث
4. الرجوع الى المصادر والمراجع وقراءتها
5. الكتابة في موضوع البحث


تعريف مصادر تجميع المادة العلمية/ هي المراجع التي تمدنا بكل مواد البحث والتي يتم بها تكوين البحث وانماؤه



من اهم المصادر التي يمكن لطالب الخدمه الاجتماعية الرجوع اليها؟

دوائر المعارف العالمية
الرسائل الجامعية
الكتب المتخصصة في الخدمة الاجتماعية
القواميس الاجتماعية
المؤتمرات العلمية
المجلات العلمية
مطبوعات المؤسسات الاجتماعية
مستخلصات الرسائل والميكروفيلم والشرائط المسجل عليها معلومات اجتماعية

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اكيد نادر المادة حلوه واتوقع اللي ماراح يذاكر راح يجيب نصف الدرجة:53:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

ان شالله يارب وفالناa+

للجميع باذن الله

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

طرق كتابة المراجع العلمية؟

الطريقة الاولى/ ان تكتب المراجع كل صفحة في اسفلها

الطريقة الثانية/ ترقيم المراجع من بدايته الى اخره

الطريقة الثالثة/ عرض الفقرات وبعد كل فقرة تكتب اسم المؤلف

الطريقة الرابعة/ ترتيب المراجع ابجدي في نهاية البحث





كتابة مراجع+ترقيم مراجع+عرض فقرات+ترتيب مراجع :love080:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

غالباً ماتصنف المراجع تحت عنوان؟

القران الكريم
الكتب العلمية
الرسائل العلمية
الوثائق
النشرات
الاحصاءات
الدوريات
المعاجم
التقارير

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

احد عنده الجواب الصحيح دون تخمين:icon120:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

الاجابة/ يقوم بالبحوث والدراسات للظواهر والمشكلات والقضايا

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

انتبه هذا خطوات دور المرشد كباحث في المجال التعليمي


دور الباحث في الخدمة الاجتماعية؟
يقوم بالبحوث والدراسات للظواهر والمشكلات والقضايا التي تهم نسق العملاء

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

دراسة الظواهر الاجتماعية على مستوى المدرسة والمجتمع ككل

** (يتحدد دور المرشد الطلابي كباحث في) : -
a- تكريم المتميزين من الطلاب المتفوقين والموهوبين
b- توجيه وارشاد جمعي للطلاب
c- دراسة الظواهر الاجتماعية على مستوى المدرسة والمجتمع ككــــــــــــل
d- جميع ما سبق.

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

:d5::d5::d5::d5::d5::d5:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

صادق ناصر بس هو سؤاله كمرشد طلابي يعني التطبيقي بالتعليم

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

إدارة المدرسة قد تعيق أحيانا عمل المرشد الطلابي في المدرسة في حالة :

تكليفه بعمل إداري.
عدم قناعتها بوجوده ولا بمهنته.
إذا لم توفر له البيئة المناسبة للعمل.

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

؟؟؟اكيد الاجابه نعتمدها؟؟؟

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

تصبحون ع خير

صلاة الفجر

ونووووووووووووووووووم لظهرررررررررررررر ولي رجعه معكــم

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اعتمد ابووووووووووووووووووووووها

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

صباح الخير

ي رب ييسر لنا هالاختبار ويعطيكم العافيه ع هالمعلومات والتجمع الطيب :rose:

الدور الذي قٌصد به مساعدة أنساق العملاء على إحداث التغير ف ظروفهم التي تسهم :
أ - المدافع
ب - الباحث
ت - المستشار
ث - المعلم

ممكن اعرف الجواب !!

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

المدافع

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

تسلم :rose:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

كل دور من هالادوار له تطبيق بالمجال التعليمي اتمنى تركزون عليها تنفهم بسرعه وواضحه

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

تعريف العمل الفريقي/ التعاون الذي يؤديه مجموعة من الافراد لهدف واحد محدد بينهم

1. حدد كلاً من (بنكيوس ومينهان) مفهوم فريق العمل انه جهاز او فريق .

2. حدد كلاً من (بيرجر وليوين) المقصود بفريق العمل انه جماعة تعتمد على بعضها البعض

3. عرفه (دير) فريق العمل انه مجموعة من الناس يجتمعون في جماعة ويتأثرون بالخبرة

4. عرفه (بيل) فريق العمل انه جماعة من الافراد يؤثر كل منهم بالاخرين بالخبرة والمهارة

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

محددات ممارسة الخدمة الاجتماعية بالعمل الافريقي؟

1. الهدف
2. البرامج
3. القيادات
4. المهارة

تعريف البرامج/ هي محصلة المثيرات والاستجابات


العوامل التي تساعد نجاح العمل الافريقي في ممارسات الخدمة الاجتماعية؟

1. التنسيق
2. تحقيق التفاعل والانسجام

العوامل التي تؤثر على دور المرشد الطلابي في فريق العمل في المدرسة؟

1. عوامل تعود لشخصية المرشد الطلابي

2. عوامل تعود لشخصية الاخرين المشاركين في الفريق

3. عوامل مرتبطة بالادارة واللوائح

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

صباحكم ورد ونشاط وحيوووية:(212):

(212):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

نشات الخدمة االجتماعية كمهنة:
في القرن (20) الميلادي
في القرن (19) الميلادي
في القرن (18) الميلادي
لم يعترف بها كمهنة حتى الأن






















في القرن (19) الميلادي :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

3-4 باي محاضرة:cool:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

ركزوووا بليز بالاختبار لان الاسئلة السابقة تحير





19) يمكن استخدام المدخل المعرفي السلوكي مع العديد من المشكلات ومنها
مشكلات الطفوله المبكره
مشكلات المعاقين عقليا
مشكلات السرقه والعدوان
جميع ماسبق













مشكلات السرقه والعدوان:(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

من الصعوبات التي تواجه الخدمة الاجتماعية في المدرسة للاستفادة من العمل الفريقي؟

1. صعوبات تتعلق بالاخصائيين الاجتماعيين
2. _ _ _ _ _ _ _ بالمعلمين
3. _ _ _ _ _ _ _ _ بالمدرسة
4. _ _ _ _ _ _ _ _ بادارة المدرسة

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

البحوث النظرية في مجال الخدمة الاجتماعية هي:
اجراءات اجتهادية من الباحث
اجراءات علمية محددة ومتتابعة
أ و ب
ما سبق لا ينطبق














اجراءات علمية محددة ومتتابعة :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

الاطار النظري او العملي لبعض فروع العلم والفن او المجالات الاخرى وتشمل الدراسة والبحث أو الممارسة واكتساب المهارات
المعرفة
التدريب
القيم
المهارات











المعرفة :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

[QUOTE=افلاطونF;11846605]3-4 باي محاضرة:cool:[/QUOTE




المحاضرة 11 اول الصفحة

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

يتعين على طالب التدريب الميداني تقديم ثلاثة انواع من التقارير تقسم حسب
مضمونها
المشرف على كتابتها
توقيت اعدادها
كل ماسبق















توقيت اعدادها :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

يتخذ التدريب مستويات متعدده في اطار منظومه اعداد طالب الخدمة الاجتماعيه تبدأ في المستوى الاول بـــ
الزيارات الميدانيه
التدريب باحدى المؤسسات
التدريب بالمشروعات التدريبيه
ب و ج معا













الزيارات الميدانيه :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

صباح الخير افلاطون


صباح النور عبقور



منورين المجلس

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

مو اي سؤال يجي في الاختيارات أ و ب تختارونه

الخدمات العلاجية التي تقدم للطالب من المرشد الطلابي هي بغرض
تجنبهم التعرض او الوقوع في كثير من المشكلات
حل مشكلات معينه وقع فيها الطالب
أ و ب معا
ليس لها دور محدد







حل مشكلات معينه وقع فيها الطالب :s_45:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

صباح النور بوجودك ناصر

س: يتضمن العناصر الرئيسيه التي سيدور حولها النقاش في سجل الاجتماعات الاشرافيه
جدول الاعمال
محضر الاجتماع
الجزء التخطيطي
كل ماسبق








جدول الاعمال :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

:oao:

صباح النور
منور بوجودك ناصر

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

كلهم ولا وش ؟:verycute:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

س / جرت عادة المشتغلين بمناهج البحث العلمي على تقسيم البحوث من ناحية أهدافها إلى :
- بحوث نظرية بحته
- بحوث إمبريقية
- بحوث تطبيقية ميدانية
- 1 و 3







-1-3:(204)::(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

نظريه و تطبيقية

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

س: يتحدد دور المرشد الطلابي كباحث في ؟
تكريم المتميزين من الطلاب المتفوقين والموهوبين
توجيه وارشاد جمعي الطلاب
دراسة الظواهر الاجتماعية على مستوى المدرسة والمجتمع ككل
جميع ما سبق










دراسة الظواهر الاجتماعية على مستوى المدرسة والمجتمع ككل :(204):

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اسف عبقور خطأ مطبعي اقصد

من الصعوبات التي تواجه الخدمة الاجتماعية في المدرسة للاستفادة من العمل الافريقي؟

1.صعوبات تتعلق بالاخصائيين الاجتماعيين

والصعوبات التي تتعلق بالاخصائيين الاجتماعيين؟

أ صعوبات تتعلق بالمعلمين
ب. صعوبات تتعلق بالمدرسة
ج صعوبات تتعلق بادارة المدرسة

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

اصبحنا و اصبح الملك لله
الحمدلله الذي احيانا بعد ما اماتنا و اليه النشور

اللهم نسألك خير هذا اليوم فتحه و نصره و نوره و بركته
وهداه و اعوذ بك من شر ما فيه و شر ما بعده

اللهم افتح لنا ابواب الفهم و التوفيق من كل باب يا فتاح الأبواب

صبــــــــــــاح التوفيق و التيسير للجميع

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

صباح الخيرر

سؤؤال شلون اعرف انه تطبيق مدري بحث نظري ولالا

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

:33_asmilies-com:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

جميع ماسبق صحيح

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

سلمت يداك مدرعمه:106:

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

متأكد ميه بالميه

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

[CENTER][quote=خلك طبيعي;11847716]

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

ممكن الإجابة

يتحدد دور المرشد الطلابي كباحث في

1/ تكريم المتميزين من الطلاب المتفوقين
2/ توجيه وإرشاد جمعي للطلاب
3/ دراسه الظواهر الاجتماعية ع مستوى المدرسه والمجتمع ككل
4// جميع ماسبق


انا شاكه بالاجااابه من اسئله الأعوام السابقه

رد: ’’ تجمعنا ’’ - للتدريب الميداني (2) -
 

3 دراسة الظواهر الاجتماعية ع مستوى المدرسة والمجتمع ككل