|
ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
بسم الله الرحمن الرحيم يسعد صباحكم يادفعتي العزيزه يارب نبدأ على بركة الله فز فز تفضلي :biggrin: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
شكرا جزيلا هدهد :106::106:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اعداد المواطن الصالح
1/هدف عام 2/هدف متوسط 3/ هدف اجرائي سؤال سهل :biggrin: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
صباااح الخييير
:hahahahahah::hahahahahah: هدوء قسم حسستيني انك مقدمه برناامج المااايك معك فزفز:71::71: مووووفقين يااااارب فالكمa+:119: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
عام:71:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
1/هدف عام
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
عام
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
هاجسي تعالي لا تروحين عطيني سؤال :hahahahahah:
وش اسمه دورتك قبل امس مالقيتك وين كنتي مستخبيه بكره لزوم اسلم عليك تبين اجيب لك بطاط ليز والا حلاوه غندور :lllolll: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اهداف تساهم في وضع الغايات وتشرف على المعلم تندرج في
1/المستوى السياسي 2/المستوى الاداري 3/ المستوى التنفيذي |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2/المستوى الاداري
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2/المستوى الاداري :mh12:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
مااتوقع الاسئله بتكون كذا اسئله الواجب اصعب
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
تبون نراجع من اسئلة صبا ؟؟
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
3-مستوى التقويم في تصنيف بلوم هو قدره المتعلم على :
أ-اعادة طرح للمعلومة التي تعلمها بأسلوب خاص . ب-استخدام المعلومة أو المهارة التي تعلمها في موقف جديد. ج-تفكيك الفكرة للمعلومة التي تعلمها الى مكوناتها الرئيسية د-الحكم على مدى صحة المعلومة التي تعلمها. |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
مو لازم تكون نفسها
اهم شي نفهم اللي بالمحتوى بشكل عام |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اداري
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الحكم على مدى صحة المعلومة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
د-الحكم على مدى صحة المعلومة التي تعلمها.
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
استخدام المعلومه
< بالبركه |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
4-مستوى الفهم في تصنيف بلوم هو قدرة المتعلم على :
أ-إعادة طرح للمعلومة التي تعلمها باسلوب خاص . ب-استخدام المعلومة او المهارة التي تعلمها في موقف جديد. ج-تفكيك الفكرة للمعلومة التي تعلمها الى مكوناتها الرئيسية د-الحكم على مدى صحة المعلومة التي تعلمها. |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
احسه سهل
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اعادة طرح المعلومة ..........
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الله يوفقنا ويسهل عليينا :smile:
بس احترت وين نراجع هنا والا بموضوع أمبيشن :(107): |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
القيام بالعمل بناء على تعليمات واوامر
1/رغبة 2/اذعان 3/ارتياح 4/ توافق |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
سؤال هذا ؟ :biggrin:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اذعان
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2/اذعان
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
امبيشن تبي تراجع بطريقة التلخيص هنا نراجع بطريقة الاسئلة |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
دنياك هنا دامنا تونا بادين افضل لنا
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
احفظو هالمعلومات بسرعه
مستويات اهداف المنهج 1-اهداف عامه (الغايات) الهدف العام هو اعداد مواطن صالح 2-الاهداف المتوسطه على مستوى الوزارات وهي اقل من الاهداف العامه ولكنها اكثر وضوح وتفصيل 3-الاهداف الاجرائيه هي اهداف قد يضعها المعلم عند التحضير.. مستويات صياغة المنهج التربوي 1-المستوى السياسي يتمثل باللجنه العليا لسياسة التعليم /الاهداف العامه تصنع بالمستوى السياسي 2-المستوى الاداري هي اهداف متوسطه تصنع في المستوى الاداري مثل الوزارات 3-المستوى التنفيذي تصنع فيه الاهداف التنفيذيه الخاصه (من قبل المعلم) مجالات الاهداف اولا- المجال المعرفي .. يعني كمية المعارف والمعلومات التي يجب ان تنقل للطالب خلال المنهج مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم 6 مستويات (مستويات التفكير لدى المتعلم) 1- مستوى التذكر..هو ابسط مستوى /يقصد به قدرة الطالب على اعادة الجزئيه التي تعلمها بطريقته الخاصه 2- مستوى الفهم ..هو ان يعيد الطالب ذكر الاشياء التي تعلمها باسلوبه الخاص 3- مستوى التطبيق ..هو قدرة الطالب على تطبيق الاشياء التي تعلمها بالمدرسه بمواقف جديده 4- مستوى التحليل هو قدرة الشخص للنظر لجزيئات المشكله وتحليل مكوناتها الاساسيه 5- مستوى التركيب هو عكس التحليل/ أي يستطيع صياغة موضوع معين من خلال رؤيته 6- مستوى التقويم قدرة الشخص على اصدار حكم او قيمه معينه جميع هذه المستويات مترابطه فكل مستوى يحتاج للاخر ثانيا- المجال الانفعالي (الوجداني) يتضمن نواتج التعلم الانفعاليه التي يسعى المتعلم لاكتسابها مثل الميول والاتجاهات مستويات المجال الانفعالي(الوجداني) أ-الاستقبال هو اول مستوى وهو يعني توجيه الحواس للمتعلم وانتباهه لتلقي المثير ات يتضمن 3 مستويات فرعيه (الوعي بالمثير/الرغبه بالاستقبال/ الانتباه المضبوط) ب-الاستجابه ..تهتم بالمشاركه والتفاعل مع المثير او الموضوع وتتضمن 3 مستويات : 1- الاذعان وهي تعني القيام بالعمل بناء على الاوامر 2- الرغبه ..بالقيام بالعمل 3- الارتياح ..هو الشعور بالرضا عند القيام بالعمل ج- التقييم هو ان يعطي المتعلم تقدير او قيمه للاشياء /يظهر بهذا المستوى نوع من الاتساق في المواقف المتشابهه تتضمن 3 مستويات 1- تقبل قيمه ..هو ان يعطي المتعلم قيمه للظاهره لكنها مؤقته وممكن ان تتغير 2- تفضيل القيمه ..يفضل المتعلم قيمه على اخرى ويلتزم بها اكثر 3- الالتزام بقيمه محدده .هي التزام المتعلم بالقيمه /.يتمسك بها لدرجه كبيره د- التنظيم ..تساعد في مواجهة الصراعات نتيجه لتعدد القيم والمواقف يتضمن مستويين 1- تكوين منظومة قيم ..يحاول المتعلم جمع وتكوين مجموعه متقاربه من القيم ووضعها في منظومه قيميه واحده 2- اعادة تنظيم منظومة القيم ..يحاول المتعلم ان يكون النظام القيمي بجميع القيم المتألفه والمتعارضه مع بعضها على ان تكون العلاقات بينهم واضحه ومحدده هـ – التمييز يصل المتعلم بهذا المستوى الى قمة النضوج والاتزان الانفعالي وتكامل الشخصيه ثالثا – المجال الحركي (المهاري) هو المجال الذي يعتني بتكوين مهارات عند الطلاب مثل بدء بالقراءه الى العمل اليدوي مستويات المجال المهاري الحركي 1-مستوى الادراك الحسي ..يستخدم المتعلم الاعضاء الحسيه لاستقبال المثير ليتعرف على كيفية اداء المهاره 2- مستوى الميل ..يستعد المتعلم لاداء العمل ويظهر الاستعداد بالقيام بالعمل 3- مستوى الاستجابه الموجهه ..يقوم المتعلم باداء العمل وفق الاوامر او بالمحاكاة او المحاولة والخطاء 4- مستوى الاستجابه الاليه (التعود)..يقوم باداء مهارات بطريقه اليه لكثرة قيامه بها ويؤديها باتقان مما يولد الثقه 5- الاستجابه الظاهريه الصريحه ..يؤدي المهاره المعقده بدرجه عاليه من الدقه والكفاءه واتقان وبجهد اقل 6- مستوى التكيف ..يستطيع ان يطور ويجدد من ادائه لتتلائم مع المتطلبات الجديده او يساير مشكله طارئه 7- مستوى الابداع ..يبتكر المتعلم اداء جديد للمهارات لم يسبقه اليها احد مصادر اشتقاق الاهداف (حاجات المجتمع/حاجات المتعلم/البئيه المحيطه/مجال المعرفه/التقنيات الحديثه/التوجهات المستقبليه للمجتمع) شروط صحة صياغة الاهداف 1-ان تصف سلوك المتعلم 2- استخدام افعال سلوك ممكن قياسها وملاحظتها 3- ان تناسب قدرات الطلاب 4- تصف سلوك متوقع من المتعلم 5- تراعي جوانب النمو المختلفه للمتعلم 6- ان لا تحتوي على اكثر من سلوك 7- ان تراعي الفروق الفرديه بين المتعلمي كيف نحدد الاهداف قبل بناء المنهج 1- ان تكون البدايه من المستوى السياسي للمستوى الاداري 2- يجب الموازنه بين المجالات الثلاث للاهداف 3- تحديد الاولويات للعمليه النفسيه للمتعلم وفق تصنيف الاهداف 4- التحقق من توفر المصادر اللازمه لبناء وتطوير المنهج 5- التاكد من ملائمة الاهداف للمحتوى 6- محاولة التنبؤ بالنتواتج غير المتوقعه التي يمكن ان يحدثها تدريس المقرر |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2/اذعان
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
وربي احل ماذاكرت
ثلاثه صح من اربعه اذا كذا سهل ليتك مكان احلام |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
تفضيل المتعلم قيمة على غيرها
1/تقبل قيمة 2/تفضيل قيمة 3/ الالتزام بالقيمة |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2/تفضيل قيمة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
/تقبل قيمة :mh12:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
الملتقى بالغصب يتصفح في احد مثلي |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2-مستوى التطبيق في تصنيف بلوم –هو قدرة المتعلم على :
أ-إعادة طرح للمعلومة التي تعلمها باسلوب خاص . ب-استخدام المعلومة او المهارة التي تعلمها في موقف جديد. ج-تفكيك الفكرة للمعلومة التي تعلمها الى مكوناتها الرئيسية د-الحكم على مدى صحة المعلومة التي تعلمها. |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
: هذه الأهداف يضعها عادة المعلم عند الاعداد و التحضير لمقرره الدراسي لكل درس :
أ- أهداف عامة ب- أهداف متوسطة د- لا شيء مما ذكر |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
تقبل قيمه
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
استخدام المعلومة في موقف جديد
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اهداف عامه
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
هدوء + خيالك
غلط حلكم :biggrin: الجواب واضح من السؤال |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ب-استخدام المعلومة او المهارة التي تعلمها في موقف جديد.
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
د- لا شيء مما ذكر
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ليش غلط
انا فضلت قيمه على قيمه معناتها متقبلها اما بتجي الاجابه بسؤال احس دلوخ :biggrin: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
من مستويات المجال المهاري
1/ التذكر 2/الاستقبال 3/ الحركة 4/ الميل |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
4/ الميل:mh12:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
سيم سيم اومبيشن
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
لوسالتيني عن الموهوبين ماذكر:hahahahahah::hahahahahah: انا مخلصه المااده قبل امس كان معي بس الصحه وسالت امبيشن عنك قالت لي انك معك سمعيه وطلعتي..:tongue: بكره عندي تربيه لا لا ليز وبالملح بعد>>> ماحد قالك تعطينها وجهه :lllolll::lllolll: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
افتح المحتوى ص32 وتعرف ليش غلط :biggrin: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
- لا شيء مما ذكر
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الميل
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
/ الميل
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
هاجسي
انتي الفتره الثانيه اذا ماجيتي بدري ماتلقيني :(284): |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
هههههههههه
ادري كلي غلط مافتحته للحين |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
وصححوا لنا الاسئله الي نغلط فيها |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
مستوى يصل المتعلم فيه الى قمة النضوج والاتزان الانفعالي وتكامل الشخصية
1/الابداع 2/ التكيف 3/ التمييز 4/ التفوق |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
عطونا من اسئله صبا
احسها شامله |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
التفوق
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
امبشن نزلتي التلخيص حق الفلسفات والا لا:mh318:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
متى ناوي تفتحه ان شاءالله :cool: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
3/ التمييز
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
الابدااااع |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
التمييز
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
1-مستوى التحليل في تصنيف بلوم هو قدره المتعلم على : أ-إعادة طرح للمعلومة التي تعلمها باسلوبة الخاص . ب-استخدام المعلومة او المهارة التي تعلمها في موقف جديد. ج-تفكيك الفكرة للمعلومة التي تعلمها الى مكوناتها الرئيسية. د-الحكم على مدى صحة المعلومة التي تعلمها . |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ليش ماتنزلون اسئلة :icon9:
ابغى اجاوب معكم :bawling: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
:(269):
عطونا سؤالين او 3 وعادي 4 عشان نلحق <<<<راره ومتشرطه |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
تفكيك الفكرة التي تعلمها
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الصبح ان شاء الله
:icon9: اول شي جاي اشارك معكم يمكن اصير دافور :tongue: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ج-تفكيك الفكرة للمعلومة التي تعلمها الى مكوناتها الرئيسية.
*: http://www.ckfu.org/vb/t273200-7.html#ixzz1hgTZOUGY |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
مايمديني اكتب 2 او 3 شاركينا بالاسئلة |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
بحط لكم من اسئلة صبا دام ماذاكرت
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
8-يقصد بالمستوى السياسي عند تخطيط المنهج في :
ا-الإدارة العامة للتربية والتعليم . ب-اللجنة العليا لسياسة التعليم . ج-وزاره التربية والتعليم . د-المعلم . |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
هدوء الليل تجيبين ليز اجي بدري:(284)::(284):
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
لا لا تحليل يعني تفكيك
تفكيك هو الصححححححح |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ب-اللجنة العليا لسياسة التعليم .
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
وش الأسىلة الغريبة ذي :icon9:
الله يعديها على خير يارب ..\ وفالنا التفوق يارب ..\\ عن اذنكم أكمل مذاكرة توني بادية :(177): |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
مستوى يؤدي المتعلم المهارة المعقدة بدرجة من الكفاءة والدقة والاتقان
1/التكيف 2/الاستجابة الظاهرية 3/الابداع 4/الاستجابة الالية |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
:(269): لزوم ماتجلس بنتي والقطوه معاها :lllolll: كذا تيصر حفله صباحيه :lllolll: |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اللجنة العليا
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ماتلاحظون سمجت السالفه
اعوذ بالله ابي الفكه ونخلص اعد الدقايق والثواني على فرقى ها الدرااسة وربي طابت النفس لا ولي زاد الطين بالله منزل 9 مواد .. الحمدالله على نعمه العقل تقول مطرودين |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
2/الاستجابة الظاهرية :mh12:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الابداع
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
:cool:
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ماصححتوا لنا الاسئله ؟؟؟؟
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
من شروط صحة صياغة الهدف
1/صياغتها في عبارات ادائيه تصف سلوك المعلم 2/استخدام افعال سلوكيه لايمكن ملاحظتها 3/تحتوي على اكثر من فعل سلوكي واحد 4/ جميعها خاطئة 5/جميعها صحيحة |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
امبيشن والله يمدحون ملخصاتك يابنت
والله منتي بهينه عندنا بالقاعه لما نجتمع ماعندنا سالفه غيرك ( ذكرك بالخير ) انشاالله مستوى الرابع باخذ ملخصاتك ان كنا من الحيين هالترم ماخذ ملخصات واحد ضني الدكتور ارحم منه شوي |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اللي ماحطيت له لايك يعني غلط
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
* يقصد بالمستوى الاداري في عملية تحديد اهداف التربية والتعليم:
1 اللجنه العليا لسياسه التعليم 2 الاداره العامه للتربيه والتعليم 3 وزارة التربية والتعليم وغيرها من الوزارات المعنيه بالتعليم 4 المعلم المنفذ للمنهج |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
صححي لنا الي فوووق |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
جميعها خاطئة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
5/جميعها صحيحة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
1/صياغتها في عبارات ادائيه تصف سلوك المعلم
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
نصها صح ونصها غلط على ماتوقع
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
1/صياغتها في عبارات ادائيه تصف سلوك المعلم:(269):
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ان يراعى المحتوى ميول التلاميذ يعتبر من
1/شروط اختيار المحتوى 2/ خصائص المحتوى 3/معايير اختيار المحتوى 4/ خطوات اختيار المحتوى |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
وقت تكتبين سؤالج الجديد اكتبي الجواب للسؤال الي قبله للحين مدري شنو الصح شنو الخطأأأأ :(269): |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:21 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام