ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f276)
-   -   °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o° (https://vb.ckfu.org/t266282.html)

بْحھَہّ آلـْمَ ! 2011- 12- 19 11:33 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
.
.
.
.
.
.
لبى قلببببك فدييييييييييييتك وربي

آمنييييتي وربي آني آشوووفك :mh318:

نجوآآآن عيوووني آنتي وين تختبرين:000:

ي َ رب في الدمآم :mh12:

امـ لـيان.. 2011- 12- 19 11:36 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخ الجنوب (المشاركة 5189483)
سبقتيني يافلسفه ايه صح وش الجواب الصحيح

وحتى اسئله الاختبار اللي راح السؤال الاول ناس حاطه الجواب جميع الاجابات صحيحه
والحين الجواب ب
كيف كذا / يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الىتحكم هذه الامثله
ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصوللها
ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية .....
د- جميع الاجابات صحية


اعطونا الاجوبه ياحلوين:000:

لانه تكلم عن جمع المذكر السالم وليس فيه شى اخر مثل المثلا الي جابه لنا وهو المعادن حينما اثبت انهن جمبعهن يتمددن كان يتكلم عن المعادن بروح ولما جاب الزجاج والخشب كان يبي يميز بين الاختلاف :(107):
هذى وجهت نظري اذا كانت خطاء فالاتبخلون علي بالاجابه الصحيحه :(107):والي يجاوب يذكر سبب اختياره لها

بْحھَہّ آلـْمَ ! 2011- 12- 19 11:39 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
.
.
.
.
.
نبضضضضضضضض آلوجوووود بشششششري وين وصصلتي ...:(284):

امـ لـيان.. 2011- 12- 19 11:44 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
:(107)::(107):ماحد عنده اجابه لسوال هذا
/ يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الىتحكم هذه الامثله

ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصوللها
ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية .....
د- جميع الاجبات صحيحه :(107):

امـ لـيان.. 2011- 12- 19 11:46 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
الوووووووووووووو الارسال انقطع , ‏ميثة, ‏أديم2008, ‏مديناوي, ‏المتفائلة 3, ‏اللؤلؤه السوداء, ‏ابي ادرس تكفون, ‏ياسميناا, ‏شبيهه القمر, ‏نباض الوجود

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, 2011- 12- 19 11:50 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابي ادرس تكفون (المشاركة 5190652)
.
.
.
.
.
.
لبى قلببببك فدييييييييييييتك وربي

آمنييييتي وربي آني آشوووفك :mh318:

نجوآآآن عيوووني آنتي وين تختبرين:000:

ي َ رب في الدمآم :mh12:


لا فين في الدماااااااااااام

انا قدام الشرقيه طووووالي
:biggrin:


اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امـ لـيان.. (المشاركة 5190810)
:(107)::(107):ماحد عنده اجابه لسوال هذا
/ يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الىتحكم هذه الامثله

ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصوللها
ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية .....
د- جميع الاجبات صحيحه :(107):


انا والله ماعرفته

اصلا مافهمته عشان اعرفه

حاولت اني افهمه
حاولت اني اعرف هو ايش يبغى بالزبط

ماقدرت

فوفو 2009 2011- 12- 19 11:50 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
بنات من صاحب الفلسفه المثاليه افلاطون ولا سقراط ؟ضعت مكتوب الاسمين عندي بالمحاضره الخامسه

بسرعه بنت جاوبوني

المتفائلة 3 2011- 12- 19 11:52 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
افلاطون

اللؤلؤه السوداء 2011- 12- 19 11:53 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
فوفو افلاطون.

بْحھَہّ آلـْمَ ! 2011- 12- 19 11:56 AM

رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
 
.
.
.
.
.
آآآآآآآآمممممممممممم
آذآ بآلششرقيه في الخخبرر آو آلظهرآن
آذآ برآ آلششرقيه بآلقصصصيم
:000:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:37 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه