ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f276)
-   -   مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14 (https://vb.ckfu.org/t299494.html)

((هــاجسـيs)) 2012- 2- 27 07:27 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
مجموعين ع خيييير دااايم :119:


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 11 ( الأعضاء 9 والزوار 2)
‏((هــاجسـيs)), ‏&غرور&, ‏**Besho0o**+, ‏أم وافي, ‏متحمسه للمستقبل, ‏ليـــال, ‏الجْــ ــبِيليَّهـ ,, ‏ريومة الشرقية+, ‏scorpion

**Besho0o** 2012- 2- 27 07:27 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
يلا المحاضره الي بعدها :71:

ريومة الشرقية 2012- 2- 27 07:27 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
اممممممممممممممم طيب انا شاركت معكم في محاضرة وحدة بس
اكلم بيشو بعدين اتأكد من اجابتي
استأذنكم الحين اشوفكم على خير بمادتي استراتيجيات كلكم معزومين:biggrin::33_asmilies-com:
بيشو يعطيك الف عافية مقدما:mh318::106:
موفقين يااارب:love080:
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ.

((هــاجسـيs)) 2012- 2- 27 07:28 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
ليه يالغلا :mh318:

سلامتك بنوووته وش فيك :Cry111:

**Besho0o** 2012- 2- 27 07:29 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
بنوته عارفه ياقلبي

روقي ريلاكس مافي شي يستاهل افا عليك بس

الموضوع بسيط:119::106:

&غرور& 2012- 2- 27 07:29 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
بيشووووو وش السالفه الاسئله مدوخه شوي ولا انا اللي مفهيه والله يبي لهااا عصره مخ بس هذا اللي اعرفه:000:

**Besho0o** 2012- 2- 27 07:30 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
المحاضره الثانيه عشر
1- إعادة التأهيل المهني هو جزء .....في جميع عمليات إعادة التأهيل الطبي والتعليمي والاجتماعي، التي يتضمنها أيبرنامج مدرسي
حيوي
ميكانيكي
عضوي
2-القدرة والمهارة في إجراء عمليات التشخيص والتقويم والتحليل بهدف
تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب
تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل
التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم
زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية
3-القدرة والمهارة في إجراء عملية التقويم التحصيلي اللغوي والشخصي بهدف
تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب
تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل
التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم
زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية
4-القدرة والمهارة في استخدام أسلوب الاتصال الكلي مع الطلاب الصم بحسب قدراتهم ومهاراتهم المتباينة بهدف
تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب
تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل
التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم
زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية
5القدرة والمهارة على إدارة الصف الدراسي بهدف
تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب
تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل
التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم
زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية
6-- إن المعلم الكفء هو الذي يستطيع القيام بالتدريس
الجماعي
الفردي
الجماعي والفردي معا
6-من الشروطالمهمه لبيئه التعليم :
ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-8)
ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-7)
ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-5)
ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-9)
7- إن دور المعلم في البيئة الصفية كبير ومؤثر علي تسهيل العملية التعليمية للطلاب الصم
صح
خطاء

بنت الأسلام 2012- 2- 27 07:31 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
الله يسلمك هاجسي

يارب ياابيشو اطحين بالموقف هذا علشان يومها اضحك عليك ضحك

قالت عادي قالت:mad::bawling:

**Besho0o** 2012- 2- 27 07:31 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
ايه الاسئله تجيب السكر والضغط :000:

الله يعين شوي تضيع

((هــاجسـيs)) 2012- 2- 27 07:31 PM

رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
 
فيني لقفه هاليووومين :biggrin:


شكل الموووضووع بينكم وانا تدخلت

سوري بنوووته +بيشو

:mh318:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:37 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه