![]() |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
يلا وين الباقي هاجسي فوفو غرور
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
بيشو يااماال العرس:cheese:
حليت :41jg: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
ايه هين :cool:
يجيب الله المطر:hahahahahah: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
المحاضره:000:12
1- إعادة التأهيل المهني هو جزء .....في جميع عمليات إعادة التأهيل الطبي والتعليمي والاجتماعي، التي يتضمنها أيبرنامج مدرسي حيوي ميكانيكي عضوي 2-القدرة والمهارة في إجراء عمليات التشخيص والتقويم والتحليل بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 3-القدرة والمهارة في إجراء عملية التقويم التحصيلي اللغوي والشخصي بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 4-القدرة والمهارة في استخدام أسلوب الاتصال الكلي مع الطلاب الصم بحسب قدراتهم ومهاراتهم المتباينة بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 5القدرة والمهارة على إدارة الصف الدراسي بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 6-- إن المعلم الكفء هو الذي يستطيع القيام بالتدريس الجماعي الفردي الجماعي والفردي معا • 6-من الشروطالمهمه لبيئه التعليم : ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-8) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-7) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-5) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-9) 7- إن دور المعلم في البيئة الصفية كبير ومؤثر علي تسهيل العملية التعليمية للطلاب الصم صح خطاء |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
وأنآ بعد حليت :biggrin: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
بيشووو خذينااا ع قد عقولنا وسهليها شوي :(284):
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
المشكله ان المحاضرات الاخيره تجيب الممرض ماتنهضمم:000:
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
:000:
حتى انا صرت كذا والله بعد وش اسوي هذا دكتوركم وهذا محتواه الله يستر طيب يصير خير بحاول شفتوا شلون انا طيبه واحبكم :mh318:بسهل الاسئله<<برا:hahahahahah: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
يلا المحاضره ماقبل الاخيره :33_asmilies-com:
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
عااااد لازم تجبري بخاااطري وتخلي لي نصيب من الفوز:71::41jg:
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:09 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام