|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
إعادة التأهيل المهني هو جزء .....في جميع عمليات إعادة التأهيل الطبي والتعليمي والاجتماعي، التي يتضمنها أيبرنامج مدرسي
حيوي ميكانيكي عضوي 2-القدرة والمهارة في إجراء عمليات التشخيص والتقويم والتحليل بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 3-القدرة والمهارة في إجراء عملية التقويم التحصيلي اللغوي والشخصي بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 4-القدرة والمهارة في استخدام أسلوب الاتصال الكلي مع الطلاب الصم بحسب قدراتهم ومهاراتهم المتباينة بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 5القدرة والمهارة على إدارة الصف الدراسي بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 6-- إن المعلم الكفء هو الذي يستطيع القيام بالتدريس الجماعي الفردي الجماعي والفردي معا • 6-من الشروطالمهمه لبيئه التعليم : ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-8) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-7) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-5) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-9) 7- إن دور المعلم في البيئة الصفية كبير ومؤثر علي تسهيل العملية التعليمية للطلاب الصم صح خطاء وش صرت كذا:000::000: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
وين العالم ليش هدوووء:mh12:
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
ايوة حليهم انتي اجل لية حطينك شكل بس ههههههههههههه
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
يوووه اسئلتك صعبببةة :000:
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
افا بنوته واهون عليك ماتكلمين :000:
امزح والله حاسه فيك وعارفه بالي تمرين فيه لازم اوقف معك:wink: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
1- إعادة التأهيل المهني هو جزء .....في جميع عمليات إعادة التأهيل الطبي والتعليمي والاجتماعي، التي يتضمنها أيبرنامج مدرسي حيوي ميكانيكي عضوي 2-القدرة والمهارة في إجراء عمليات التشخيص والتقويم والتحليل بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 3-القدرة والمهارة في إجراء عملية التقويم التحصيلي اللغوي والشخصي بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 4-القدرة والمهارة في استخدام أسلوب الاتصال الكلي مع الطلاب الصم بحسب قدراتهم ومهاراتهم المتباينة بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 5القدرة والمهارة على إدارة الصف الدراسي بهدف تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية 6-- إن المعلم الكفء هو الذي يستطيع القيام بالتدريس الجماعي الفردي الجماعي والفردي معا • 6-من الشروطالمهمه لبيئه التعليم : ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-8) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-7) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-5) ألا يزيد عدد الطلاب في الفصلالواحد عن (6-9) 7- إن دور المعلم في البيئة الصفية كبير ومؤثر علي تسهيل العملية التعليمية للطلاب الصم صح خطاء |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
لاياشيخه :71:
شكلك ماتبين الفوز يلا كثر خيرك قلبك كبير :hahahahahah: حليهم بس:41jg: |
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
طيب خلاص بكلمك :71:
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
اقتباس:
|
رد: مراجعه اليوم مدخل الي الاعاقه السمعيه من 1-5 ,6-10 ,11-14
اقول حطي الاسئلة الي بعدهم
ومالي دخل تعطيني المركز الاول :hahahahahah: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:51 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام