|
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
26- لاستفاده من التدريب السمعي يجب ا-المزج بين التدريب السمعي وقراءه الشفاه ب-ملاحظه نطق الحروف ج-التدريب على الكلمات المتشابهه د-التدريب على القراءه احس قراءه الشفاه والتدريب السمعي مقترنين ببعض .. اللي ندربه سمعيا لازم يكون يعرف يقرا الشفاه عشان يككتسب اللغه اسرع ويميز بين الكلمات لانه يلاحظ مخارج الحروف ...الخ .. :14: بقوم اسوي رفرش لمخي وبجيكم |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
56-من العوامل التي تؤثر في النمو اللغوي لدى الفرد ماعرفت له بس اضن ا-سلامه القنوات الحسيه ب-توافر المعلمين ج-انتشار المدارس د-توافر الكتب في المجال اللغوي شوفو لنا حل هذا السوال مالقيت له حل في الملزمه اتوقع اما سلامه القنوات الحسيه او توفر كتب في المجال اللغوي الاقرب من وجهه نظري سلامه القنوات الحسيه:22: |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
امبشن من النت بعد :40:
بالله وش يحسون فيه الدكاتره اجل ليه شاقين عمرنا وشارين ملازم ونتابع محاضراتهم دام اجوبتهم تجي من مخ الدكتور وطريقه تفكيره واخرتها نطلع الاجابه من النت يعني لامحتوى ولا كتاب الله المستعان بس |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
اقتباس:
مابيقدر ينمي لغته الا اذا كانت اجهزته سليمه |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
يعطيكم العافيه
الله يسهل الاختبار يا رب نعتمد الاجابات الاخيره الله يجزاكم خير نبغها ع الورد الله يسعدكم |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
هلا بك ابو ريان الله يعافيك
مبدائيا اغلبهم صحيح وفيه وحده مجمعتهم يمكن في الصفحه الثالثه او لرابعه بس للحين قاعدين نتناقش في كذا سؤال انت تابع الموضوع اذا في تعديل للاسئله او شي |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
1 مرفق
نسقتهم ورتبتهم
|
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
29- لتسهيل عمليه التحصيل الدراسي لدى الافراد الصم يجب ا-اجراء الاختبارات والتقييم ب-زياره حصص النشاط ج-تفعيل دور الخدمات النفسيه د-الاعتماد على تكرار الدروس لمده كافيه آخر حل ياجماعه بحثت بقوقل ولقيت اغلب المواضيع اتفقت على ان الإختبارات والتقييم هي الصح ..... وطبعاً مش متأكده ميه ميه :18: > هذي آخرتها يالبلاح نشحت قوقل عشان نجاوب اسألتك .! الله يخارجنآآ بسس |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
29- لتسهيل عمليه التحصيل الدراسي لدى الافراد الصم يجب ا-اجراء الاختبارات والتقييم ب-زياره حصص النشاط ج-تفعيل دور الخدمات النفسيه د-الاعتماد على تكرار الدروس لمده كافيه ü 1. مرحلة التقييم الدقيق: وهى مرحلة أكثر دقة من المرحلة الأولى ، حيث يتم من خلالها اختبار المعلومات التى تجمعت فى المرحلة السابقة، وخاصة فيما يتعلق بنقاط القوة والضعف وتتميز هذ المرحلة بما يلى: ü تعتمد هذه المرحلة على القياس المباشر لقدرات الطفل بدلا من الاعتماد على الآراء والأحكام العامة والبيانات السابقة. أهمية استخدام الاختبارات في قياس الآداء الحالى : ü توفر هذه الاختبارات والمقاييس نوعين من المعلومات (معلومات وصفية- معلومات كمية) . ü تعمل على تقديم صورة عن المهارات التى ينجح الطالب فى آدائها وتمثل جوانب القوة لديه والمهارات التى يفشل في آدائها وتمثل جوانب اضعف لديه. تمكن المعلم من خلال استخدام الاختبارات التحقق من فاعلية اساليب التدريس المستخدمة فى تنفيذ تلك الأهداف عندما يقارن آداء الطالب على الفقرات التى فشل فيها قبل عملية التعليم وبعدهايعني عشان تكون عمليه التحصيل الدراسي سهله .. لازم يكون في تقييم قبلها عشان توضع لدى المعليمن نقاط القوه والضعف لدى الطالب وتساعدهم في وضع خطه فرديه تناسبهم ويكون التحصيل الدراسي كذا سهل ... لان يعرفوا شنو اللي لازم يقدموا له .... اتمنى وصلت الفكره ووضحت :21: |
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
وفقك الله راعية الموضوع
★☀ابونايفـ☀★, أم حيوو, Ambition, مراحب اليامي, الجوري والنرجس, ابو ريان سليمي, ذوق-, i don't care, زدني وصل, razan ..., scorpion, ظل السراب, وسوسه مساكم الله بالخير الجميع امبيشن غايبه عن الشر:16: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:44 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام