ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   المستويات 6+7+8 (https://vb.ckfu.org/f436)
-   -   [ المستوى الثامن ] : مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث (https://vb.ckfu.org/t632813.html)

بانشي 2014- 12- 20 01:54 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
الله يجزاك خير

(ابوعبدالرحمن 2014- 12- 20 03:45 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
وياك الخير
من لديه الخبره بعمل الكوزات يعملنا واحد
يجزيه الله الف خير
باقي الاختبار الاثنين
وعندي اختبار بكره القضايا المعاصره وفقه النوازل
وبالتوفيق للجميع

ابونايف2015 2014- 12- 20 04:54 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
الله يجزاكم خير جميع

البرهان 2014- 12- 20 07:07 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
فيه ..........

أكمل الفراغ

(ابوعبدالرحمن 2014- 12- 20 10:06 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
حلو يا برهان
اهم شي كوز
نقدر نستدرك الاسئلة والاجوبة
وسهل حفظها

مسفر القحطاني 2014- 12- 21 12:52 AM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
جزاكم الله خير


والله ييسر لنا ولكم هذه المادة ويجعلها سهله مثل اللي قبلها ..

البرهان 2014- 12- 21 04:43 AM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
الواجبات الثلاثة ( مهمة )

1- بدأ الانحراف الفكري في واحدة من مراحل دخول مناهج الفكر الحديث إلى العالم الإسلامي، وهي
- الأولى
- الثانية
-
الثالثة
- الرابعة

2- النص ذاته، والقراءة الواعية للنص، وثقافة الناقد. هي
- أسس التأويل
-
عناصر المنهج التأويلي
- مراحل عملية التأويل
- عناصر القراءة التأويلية

3- من أسس التفكيكية في قراءة النص
- التحليل
- هدم الميتافيزيقا
- التكميم
- نقد التمركز


4- يرى البنيويون أنها الأساس والمرد الذي تؤول إليه الظاهرة، هي
- البنية
- العوامل الخارجية
- شخصية المؤلف
- الكلية

5- كيان له عمق وامتداد ومكونات، لا يمكن فهمه بدون التعرف عليها، هو في المنهج الـتأويلي
- الفهم
- النص
-
النقد
- أ وَ ب

6- السياق في المنهج التأويلي ثلاثة أنواع، هي
- التاريخي والثقافي والاجتماعي
- المقامي والنصي والتأويلي
- المقامي والنصي والتاريخي
-
المقامي والتاريخي والتأويلي

7- واحد من أسس المنهج الإسلامي البديل ينظم نظرة الإنسان لنفسه وللمجتمع وللحياة، هو
- العنصر الأخلاقي
- الموضوعية
- الوحي
- التوحيد

8- منع إسقاط المنهج التجريبي على العلوم الإنسانية في المنهج الإسلامي البديل مرده إلى
- تحرير الإسلام لمفهوم (العلمية) من صيغتها الحسية الضيقة
-
تنويع الأساليب المنهجية العلمية الصالحة لتلك العلوم
- الاهتمام بالمنهج النقلي خاصة
- كل ما سبق

9- السبب الذي يجعل المنهج النفسي لا يصلح للنصوص المقدسة هو أنه
- يساوي العمل الجيد بالرديء
- يهتم بالمؤلف ولا يهتم بالنص
- يتغلغل في باطن اللاشعور
- يرجع المعاني إلى الأساطير

10- اهتم المنهج الاجتماعي بالرواية لأنها
- أقدر الفنون الأدبية على التعبير عن المجتمع
-
أكثر الفنون جاذبية للمجتمع
- أهم الفنون لكل المجتمعات
- نتاج الفكر الاجتماعي للأديب

البرهان 2014- 12- 21 06:42 AM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
عندنا أشياء حلوة .. لكن ما نشوف تفاعل

ولا :24_asmilies-com:

* ابو باسل * 2014- 12- 21 12:54 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
الله ييسر لكم اموركم ووالله ان ودنا بمشاركتكم ولكن كل لديه ظروفه والى الحين ما ادري وش في المادة وعندي اختبار بعد قليل وما توكلنا الا بالله وليس اهمال ولكن ظروف خارجه عن الارادة .

البرهان 2014- 12- 21 03:55 PM

رد: مجلس مراجعة مادة / مناهج الفكر الحديث
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (ابوعبدالرحمن (المشاركة 11710699)
حلو يا برهان
اهم شي كوز
نقدر نستدرك الاسئلة والاجوبة
وسهل حفظها



تم إعداد الكويز لمراجعة أخينا ( أبو عبدالرحمن ) على الرابط

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=640736


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:38 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه