رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

مااتوقع تنفع كويزات لان الاسئله ال50 سوال فقط سؤال وجواب..

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

:15::15::15: طرق التواصل للمعاقين سمعيا
:15::15::15:طرق التواصل اليدوي ابجدية الاصابع الاشاري (التهجي الاصبعي) و لغة الاشارة
:15::15::15:طرق التواصل الشفهي - قراءة الشفاه _ التدريب السمعي
:15::15::15:طرق التواصل الكلى اللي يشممملهم كلهم

طرق التواصل الشفهية يتضمن ( قراءة الكلام - الكلام - التدريب السمعي - القراءة والكتابة )


=


:15::15::15:لغة الاشارة اقدم لغة يستخدمها الانسان منذ بد الخليقة للتحاور والتواصل
:15::15::15:وهي لغة عالمية يفهمها الجميع اشارات المرور البورصة سكك الحديدية الجيش مجال الطيران البحرية الكشافة

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

:15::15::15:
تعريف لغة الاشارة لغة بسيطة سهلة مرنة عالمية ولهذا الاسباب مجتمعه ظلت الاشارات ومازالت وسية هامة للتفاهم ولم تنقرض عندما اكتشف الانسان اللغة اللفظية بل بقيت واستمرت تؤدي وظيفتها ولكنها لم تتطور بنفس السرعه التي تطورت بها اللغة اللفظية


=
:15::15::15:
لغة الاشارة عبارة عن نظام من الرموز اليدوية التي تمثل الكلمات والمفاهيم او الافكاار للغة وهي لغة تعتمد على حااااااسة البصر


=
:15::15::15:
لغة الاشارة هي ادق لغة رمزية ولايفوقها في دقتها العلوم الرياضية والعلوم التجريبية

=
:15::15::15:
فالاشارات كلمات صامته لجأ اليها الانسان في الافصاح عن رغباته والاتصال بالاخرين قبل ان يكتشف اللغة اللفظية


=

:15::15::15:
لغة الاشارة لغة قائمه بذاتها وليست ترجمة للغة المنطوقة ولها نظام محدد يميزها عن اللغة المنطوقة
من ابرزها ان الاداة المستخدمه هي اليد وتعبيرات الوجه واعضاء الجسم المختلفة

=

:15::15::15:
ظهر مصطلح التواصل الكلى 1960 في الولايات المتحدة الامريكية على يد روى هولكمب وهو معاق سمعيا واب لطفلين مصابين بالاعاقة السمعية

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

:(23)::(23)::(23)::(23):

عوامل مهمه يمكن ان تساعد في اتخاذ القرار حول طريقة التواصل الملائمه

:15: البقابا السمعية
:15: القدرة او الكفاءة اللغوية
:15:القدرات العقلية
:15: ............................
:15:الاتجاهات نحو التواصل الشفوى


هنا لدي النقطة الرابعة غير مكتوبة او بالاحرى ممسوحه من التصوير
مين يقول لي النقص ايش ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ انتظركم

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

الواجب الاول:::
. يتم اختيار إستراتيجية التدريس المناسبة للتلاميذ ذوى الإعاقة السمعية فى ضوء بعض العوامل منها:


1/من الخصائص النفسيه والانفعالية التي يتصف بها المعاقون سمعيا:



2/يعتبر التعلم التعاوني احد التطبيقات :

التعلم النشط


التعلم الفني

التعلم الالكتروني

التعلم عن بعد


3/استخدام استراتجيات التعلم التعاوني مع المعاقين سميعا يشجع:

الاحساس بالفروق الفرديه

شغل وقت الفراغ

الاندماج والتوفق النفسي

تنمية حب الاستطلاع

الواجب الثالث:::

1.البرنامج التربوي الفردي يعنى:
تحديد الأهداف التعليمية لمجموعة من الأطفال.
استخدام تكنولوجيا متقدمة في عملية التعلم.
استخدام طريقة واحدة في التقويم.
تحديد الأهداف التعليمية الخاصة بكل طفل على حده.


2.من الأسس التى يجب مراعاتها عند تصميم ألعاب تعليمية للصم وضعاف السمع:
أن تتناسب اللعبة مع خصائص الموقف التعليمي وخصائص وحاجات التلاميذ.
أن تتناسب اللعبة مع خصائص وحاجات المعلمين.
أن تتناسب اللعبة مع روح الفريق
أن تتناسب اللعبة مع الحياة المستقبلية للفرد

3.تهدف استراتيجية الزيارات الميدانية الى:
ربط التلميذ بالمدرسة
تنمية حب الاستطلاع.
‌ربط المدرسة بالبيئة المحيطة
التكامل بين الاسرة والمدرسة


4.من أنواع الادراك البصرى:
إدراك المفاهيم.
إدراك العبارات
إدراك الحركة
إدراك المعنى

هذي الواجبات بالتوفيق

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

:15::15::15:
انواع الادارك البصري
:15:ادراك البصري للاشكال من خلال عمليتين اساسيتين ( عملية البحث البصري - عملية التعرف البصري )

=

:15:ادراك البصري للالوان

:15:الادراك البصري للمسافة والعمق ( البعد الثالث )
العالم الذي نعيش فية مكون من ثلاث ابعاد رئيسية وهي :15:الطول والعرض والعمق :15:

:15:الادراك البصري للاحجام

:15: الادراك البصري للحركة


=

:15::15::15: المدركات البصرية المتعلقة بالاشياء تتكون اسرع من المدركات البصرية المكانية لدى الصم وضعاف السمع والمدركات المكانية تتكون اسرع من العددية لديهم


=

:15::15::15:يرتبط الادراك البصري بالتذكر فكلما كان الادراك البصري للشئ او المعلومة افضل كان التذكر افضل واقوى


=
:15::15::15: يتميز الصم وضعاف السمع باداء افضل للذاكرة البصرية قصيرة المدى مقارنه باقرانهم العاديين

=


:16::16::16::16::16::16::16::16::16::16::16::16::1 6::16::16::16::37::17:
تم بحمدة الله انهاء الاسئلة التي توقعتها واسال الله التوفيق والنجاح لي ولكم اجمعين

♥

ان اصبت فمن الله وان اخطأت فمني ومن الشيطان ( الله يسسهل علينا ♥ ♥ ♥ ♥

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

ماقصرتي مهره الله يوفقك

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

الله يسعدكم ان شاء الله
ويوفقكم ويسسهل عليكم
يارب تحياتي لكم
اشوفكم غدا بالصباح الباكر
شكرا للكل الف شكر ♥ ♥ ♥
تصبحون على خير :icon19::icon1::love080::(302)::(116)::(126)::(115 )::(266):

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

الله يكتب اجرك يا مهره ويوفقك ويسعدك ��

رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 

كل الشكر يالمهرة جهد تشكري عليه:)