ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

صفحة 17 من 21

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)

- - [ مواد مشتركة ] : غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... (https://vb.ckfu.org/t586949.html)

^ المهره ^

2014- 5- 13 11:09 AM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميشوو.. (المشاركة 10949772)

الانشطه التعليميه تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصه على

أ التعلم التعاوني
ب استثمار الوقت
ج زبادة مستوى التوافق
د كل ماسبق صحيح

ابي الجواب الاكيد الله يجزاكم خير

الجواب من صفحة صبا الهفوف

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=588437

(7) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح
الجواب ج لان التعلم التعاوني طريقه تدريس (بس اتوقع كتبو الطلاب السوال غلط لان شوفو السوال هذا وهو الصح)

جيم :(204):

^ المهره ^

2014- 5- 13 11:11 AM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tiny.me (المشاركة 10949840)

:(204)::(204)::(204):

حبيتووا :004:

:(204)::004::004::004::004: رايك مهم تشكراااات

هذا شعار قروبنا :10111:

معليش ي شباب :oao:

^ المهره ^

2014- 5- 13 11:13 AM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tiny.me (المشاركة 10949809)

بس جد شنو حل السؤال اللي يقول :الهدف من تقييم مستوى التلميذ بعد تطبيق البرنامج الفردي
اذا كان جواب السؤال : الهدف من تقييم مستوى التلميذ قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي

هو
.
.
تحديد مواطن الضعف والقوة لديه
؟
؟

نفس الشئ السؤال شفته بصفحة صبا الهفوف بالتوووووووفيق :g2::Looking_anim::love080::love080::love080:

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=588437

^ المهره ^

2014- 5- 13 11:15 AM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صووتك يخدرني (المشاركة 10947645)

عذرا ع المداخله
بس لو سمحتو لا يصير كذا تلخبط بالاجوبه والاسئله

الحين كم مره جاوبتي ع سؤال
فاللي يبي يسأل يشوف الصفحات كلها اذا سؤاله مش موجود
مره صار تلخبط بالاسئله حتى اللي مركز يجي يشوف الاسئله كذا بيتلخبط

ف لو سمحتو هدو واذكرو الله
عشان مايجي احد ويلوم الثاني بالاجوبه

موفقين يارب << مجرد وجهة نظر

اي والله خلاص اللي يبي الاجوبة
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=588437
عندة صفحة صبا الهفوف وانا ترخببططططت :007::Looking_anim::(177):

ابومنصور2010

2014- 5- 13 11:54 AM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

(42)- يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى
ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية
ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية

^- يستخدم برنامج التعليم الفردي مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وفق التسلسل التالي :
أ - تحديد الأهداف السلوكية – تقييم قدرات الطالب – تحليل المهارات
ب- تحديد الأهداف قصيرة المدى – تحديد جوانب الضعف والقوة- تحديد الأهداف السلوكية
ج- تحديد الأهداف بعيدة المدى – تقييم قدرات الطالب – تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تكوين فريق العمل-تحديد الأهداف بعيدة المدى- وضع الخطة التعليمية

هذا السؤالين نفس بعض بس الاجابه تختلف عن بعض كيف؟

Ms.ملكة الأنوثه

2014- 5- 13 12:01 PM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابومنصور2010 (المشاركة 10950435)

السلام عليكم
ركز على السؤال الاول عن التعليم الفردي
السؤال الثاني عن ذوي الاحتياجات الخاصه
:smile:

^ المهره ^

2014- 5- 13 12:16 PM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

:15::15::15::15: يوجد نمطان من الدافعية هي

دافعية داخلية ( الحوافز الداخلية

دفعية خارجية (الحوافز الخارجية

يعني من اسمائهم

^ المهره ^

2014- 5- 13 12:20 PM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

:15::15::15::15:اساليب العقاب

الايجابي _اللي في التعريف و او النص من سلوكيات غير مقبولة التوبيخ والتأنيب ( لمصلحته يعني

سلبي _ حرمانه من اشياء تمثل له اهمية كالكرة القدم
ياااااااهذه الكرة القدم لاحقتنا بالمذاكرة =9
والحاسب الالي وهذة الاساليب تساعد على اقلاعة عن السلوكيات الغير مرغوبة

^ المهره ^

2014- 5- 13 12:22 PM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

:15::15::15::15:ينبغى ان تبنى للدرووس حول افكار سياسية بدلا من ان تكون ملعومات غير مترابطةة

^ المهره ^

2014- 5- 13 12:24 PM

رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

:15::15::15::15:عملية التدريس 4 جهااااااااااااااات رئيسية هذه 100% جاية

التخطيط
التنفيذ
التتقويم
التطوير

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:01 AM.

صفحة 17 من 21

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه