|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
: يبين الشكل التالي مثالاً على مجموعات ثلاثية ، يمكن للطفل أن يتعلم مفهوم العدد (3) بطريقة
المقابله المزاوجه بين عناصر كل مجمعتين متكافئتين زياده عنصر واحد الي اخر عدد سابق تم تعلمه تكرار حذف عنصر واحد من مجموعة تحتوي عدداً معيناً من العناصر لا شي مما سبق حلوهاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اا |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
حاطه فيسات ليه ماطلعت
زي المحتوى المهم انها 3 فيسات كل 3 لوحدهم |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
المقابله المزاوجه بين عناصر كل مجمعتين متكافئتين
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
: يمثل العدد .....تجريداً كبير للطفل : أ. صفر. ب. واحد . ج. سالب واحد . حاسه انه بيجي |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
ثبات العدد يعني ان الطفل ما بعد وصل الى الفهم الكامل ان العدد يكون متساوي في المجموعتين لو تفرقت العناصر بشكل عشوائي ممكن الطفل يحس ان المجموعه الثانيه اكثر من الاولى اللي هي مرتبه .. معكوسيه التفكير .. هي اعلى مراحل الاستيعاب يعني في هذي المرحله يعرف ان المجموعتين متكأفئه حتى لو كانت العناصر مرتبه في جهه ومبعثره في الجهه الثانيه شرح بالعامي بس ان شاء الله يوصل |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
هنوش غلط:verycute:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
المهم اي احد يصعب علي شي يقول والي يعرف الاجابه يبسطها له على ورقه علشان الكل يستفيد ربي يسعدكم :verycute: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
انتي شرحتي الفهم الجزئي لثبات العدد
انا اقصد ثبات العدد في مراحل تعلم العد |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
لا فيه فرق فيه اخطاء كثير في الاسئلة وبعضها سهل مره بحاول ننتهي منها الليله |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
اهااا معليش انا ما فهمت قصدك .. ع العموم الاثنين مافيه فرق بينهم صراحه لما قريتها حسيتها نفس الشي بس المسمى تغير |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
يعطيك العافيه هنوش ماقصرتي
الخوف لو جاب التعريف وقص عباره العد او العدد هنا بجاوب شختك بختك |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
كما في سؤال 92 طبعا من الواضح ان البسط 2 والمقام 4 والعدد الثاني بسطه 3 ومقامه 1 هنا تكون الطريقه ضرب وجمع نضرب المقام البسط الاول في المقام الثاني والبسط الثاني في المقام الاول كما حدث عندنا بالسؤال نضرب 2*1 + 4*3 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ 2 + 12 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ المجموع 14 \طبعا المقام موحد 4 لان 1*4 =4 انتبهووو لتوحيد المقاماات اهم شي يكون المقام موحد وشكرا |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
شباااب فيه سؤال مهم جدا جدا جاء في الاسئله
يقول مــــــــــــــــربع طول ظلعه 5سم لو قال مستطيل ممكن نقول صعب لان المستطيل لازم نعرف الطول بس هذا جاب مربع والمعروف ان المربع متساوي الاضلاع يعني جاب لنا اسئله محلوله تبي لها تفكير والسؤال يقول كم محيط المربع والمحيط نضرب طول الضلع في عدد الاضلاع 5*4 =20سم لاحظو السؤال ما قال كم المساحه حنا نعرف المساحه = الطول * العرض |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
اقتباس:
لا موب فاشلات :004: يوم من الايام درستوها بابتدائي ومتوسط ويمكن ثانوي .. بتقرون المنهج الحين وبتذاكرونه ومتأكده باذن الله افضل مادة بتكون والله ممتع ممتع :53: بكرا بتجون تبشروني ان شالله :060: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
:(أسالته معقده الله يعين عليه
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
الماده معقده
الدكتوور يكرر ولا لا طمنوني الله يطمنكممم ... |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
0,3×2 = (ص23 )ضرب الكسور العشرية..
أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 د- 60/100 الناتج الصحيح 6 على عشرة يعني 0,6 اللي هو الخيار ب على اي اساس اخترنا د ليش اخترنا الكسر المكافئ وما اخترنا الكسر الاول اتمنى احد يجاوب على سؤالي |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
طبعا 3.0*2.0=6 وفي ضرب نضرب المقام الي هو 10*10=100 اما في الجمع لا نخيلها زي ماهي 10 اتمنى اني افدتك:060: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
0,3×2 = (ص23 )ضرب الكسور العشرية..
أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 د- 60/100 هذا السؤال وين فيه الملزمه مو موجود |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
من شويا وانا اتصفح في المنتدى لقيت عضو يسأل عن طريقه تحويل الاعداد الكسريه الى كسور
وحبيت احطلكم الطريقه لو احد حاب يعرفها يعني نبدأ بسم الله : بس قبل كل شي في ملاحظه انو المقام مايتغير مهما كان سواء من عدد كسري الى كسر او من كسر الى عدد كسري يجلس زي ماهوا والحل كألاتي: لتحويل من عدد كسري الى كسر مثلا: 2 ـــــــ 8 5 = (تضرب العدد × المقام)+ البسط =>>>البسط حق الكسر والمقام زي ماهوا = 8×5 = 40 +2 = 42>>> دا البسط والمقام 5= نفس مقام العدد الكسري يعني الناتج زي كده يكون: 42 ـــــــــــ 5 منقوله استفدت منها وحبيت افيدكم:biggrin: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
1 مرفق
،،،،،،،،
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو إلياس http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013...s/viewpost.gif 0,3×2 = (ص23 )ضرب الكسور العشرية.. أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 د- 60/100 الناتج الصحيح 6 على عشرة يعني 0,6 اللي هو الخيار ب على اي اساس اخترنا د ليش اخترنا الكسر المكافئ وما اخترنا الكسر الاول اتمنى احد يجاوب على سؤالي الجواب خطا 6/100هو صح طبعا 3.0*2.0=6 وفي ضرب نضرب المقام الي هو 10*10=100 اما في الجمع لا نخيلها زي ماهي 10 اتمنى اني افدتك 100 من وين جات لو 0,3 كتبناها على شكل كسر بيكون البسط 3 والمقام 10 ونضربها في 2 صحيح يعني مقامه 1 فيطلع الناتج 0.6 او 6في البسط و10 في المقام |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
اما اذ جمع ننزل 10 نفسها |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
جزاك الله خير ابو وائل توووووي استوعبت
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
طيب لمن يكون عندي ضرب عدد كسري مع اعتيادي مثلا
1 _______ *21= 3 هنا اضرب البسط في 21 صح؟؟؟ انا لقيتها كذا بقوقل يعني عكس عمليه التتبسيط |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
هي ضرب بس المقام فيه 10وحده و2 صحيح مو عدد عشري ( 0,3×2 )
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
ياسمينه قصدك ضرب عدد صحيح مع عدد كسري؟ |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
هو غلط 0.3*0.2 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
ايه ضوء صحيح لخبطت معليش
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
شوفوو هالمثال ضربنا الصحيح في البسط مو المقام
والا شطحت <<:g2: http://img06.arabsh.com/uploads/imag...44436cf700.bmp |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
"" |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
هو غلط 0.3*0.2
اذا كذا حلك ميه ميه |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اي عدد صحيح مقامه الافتراضي 1 فاذا جينا نضرب عدد صحيح بكسر نضرب البسط في البسط والمقام في المقام الافتراضي اللي هو 1
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
عادي نجيب اله حاسبه معانا ولا؟؟؟؟؟
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
[ أسئله ] ~ على المحآضره الثآنيه في مقرر الريآضيآت لمعلم التربيه الخاصه ||~
يآرب توفيقكك ~ " مجهود شخصي " عدد الأسئلة: 10 http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=253 http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=218 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
0,3+ 0,5 =
ابغاء حلها فاضيه عندي في الاسئله |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
0.3 0,5 ______ 0,8 10/8 نجمع من غير تحريك الفاصله |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
مانى فاهمة قسمة الكسور الاعتيادية ولا العشرية تكفون احد يفهمنى
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
اكتبي مثال ونحاول نحل مع بعض |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اللي مافهمته رحت لقوقل او يوتيوب وشفت مسائل جميــــــــــــله جدا
اي جزء ماتفهمونه بتلقون له شرح مفصل لان منهجنا مختصر يحسبون عندنا خلفيه سابقه مادرو اننا داجين |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
بحاول
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
قسمة الكسور الاعتياديه
اخلي الكسر زي ماهو واشقلب الكسر الثاني ( المقام يصير بسط والبسط يصير مقام ) وتتحول العمليه لضرب البسط في البسط والمقام في المقام قسمة الكسوور العشريه اضرب العدد بالقوى ( اعرف القوى من عدد الارقام الي بعد الفاصله اذا رقمين مثلا بعد الفاصله القوى بتكون 100 ) واقسم عادي 0,8 تقسيم 0,2 القوى عندنا بالرقمين 10 فتكون 0,8 ضرب 10 = 8 0,2 ضرب 10 = 2 8 تقسيم 2 = 4 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
(80) 0.3 × 0.2 =
أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 >> د- 60/100 وش الحل الصح |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
روووووووووووووعه الفيديو سأكوووون
جميل جداااا الله يعطيك العافيه |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
شباب والصبيا مساكم الله بالخير اعلمو جميعا بان هذا المستوي هو المحك الحقيقي لنا ووصل جني الارباح التي امتدت نحو ثلاث ونصف من الاعوام ولم يبقي ال اقليل الحمد لله تعرفنا علي ناس قلوبهم من عسل السدر ومرحه من اول غضو الي اخر عضو اتمني ان نختم ماده بكره باختبار يغسل الاختبارات القديمه من انشطه وتخاطب وغيره لا اطيل عليكم في اكثر من اسيله من الذي عنده خبره يفيد الجميع كثرات الاسيله والمخلصات وتلخبط الواحد ارجو الافاده اخــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوكم ابو نايف العسيري
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
خطاء تن تون
الجواب ج 6 على 100 ضرب الكسور العشريه اغير شكله للكسر العادي اخلي القوى مقام واضرب زي الكسر الاعتيادي بسط في بسط ومقام في مقام 0,3 ضرب 0,2 احولها لكسر تصير 3 على 10 2 على 10 واضرب زي الكسر الاعتيادي البسط 3 في 2 = 6 المقام 10 في 10 = 100 الجواب 6 على 100 بشكل الكسر الاعتيادي 0,6 بشكل الكسر العشري |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
(80) 0.3 × 0.2 =
أ- 6 ب- 0,6 ج- 6/100 >> د- 60/100 وش الحل الصح انا اشوف والعلم عند الله وللتقريب نمثلها كسور 2 ___ * 3 ع عشره 10 مو راضيه تضبط الرسمه نضرب 3 *2 اللي هو بسط في بسط والمقام في المقام تصير 10 *10 6 ___ 100 يعني الاجابه ج |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
ياجماعه ردوووووو عادي اله حاسبه ولا مممنووووووووووع
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
سوري تن تون صح عليك توي انتبه انه مخلي البسط 100 ><
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
لا ياسمين انتبهو لشكل الكسر
الجواب بيكون ب 0.6 او 6 على 100 6 بسط 100 مقام |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
بخصوص ثبات العدد ومعكوسية التفكير
ثبات العد هي مجموعة وحده بس يشوفها الطفل واذا غيرنا ترتيبها تبقى نفسها معكوسية التفكير مجموعتين اي مقارنة بينهم مثلا خمس نجوم و خمس مثلثلات مرتيبن تحت بعض لو حركانهم ماراح يتغير شي تبقى المجموعتين متساوية |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
لا مو ممنوعه الاله الحاسبه
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
(106) عندما يوجد أحد التلاميذ حجم المجسم التالي فأي الإجابات التالية تمثل خطا غير عشوائي :
أ- 18 وحدة مكعبة ب- 14 وحدة مكعبة ج- 20 وحدة مكعبة د- 40 وحدة مكعبة (118) صفر – 7 = ؟ أ. صفر ب. -7 ج. 7 د. لا يمكن إجراء الطرح (126) مربع طول ضلعه 5 سم كم مساحته : أ- 25 سم ب - 20 سم مربع ج- 20 كلم مكعب د- 25 سم مربع ممكن احد يفهمني المساله |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
طيب في اعداد كبيره شلون بنحلها من جدهم اذكر في الإحصاء جبت اله ولا قالو شي
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
ياربي سترك وعافيتك *_*
الي ادبي مثلي مغرز يصف على جنب |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
ممنوع ولا الدكتور ايش قاااااااال
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
الحل .06
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقصد سته من ميه
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
هنا طلب ضرب لاااحظو مو جمع يعني 2 __ 10 والثاني 3 __ 10 2*3=6 10*10=100 وين الغلط؟؟؟ |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
الحل 06. يعني الجواب الاكيد "ج" |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
انتو قصدكم شقلب البسط 100؟؟
لازم نشوف الصور :eek: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
سؤال 80 ________ 0,3 *0,2 = 3/10* 2/10= 6/100 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
انا اعتقد انها الاجابه ج هي الصح
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
هنا قالك بالمساحه والمساعه لها قانون طول الظلع ظرب طول الظلع يعني 5x5=25مربع انتبه قال مربع مو تختارها بدون لو قال محيط تظرب 5في4 يطلع جواب 20 لازم تحفظ القوانين موجوده محاضرة العاشره ركز بتطلع سهله ان شاء الله انك فهمت:16.jpg: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
ضرب الكسور العشرية :
يمكن ان تضرب الكسور العشرية كما تضرب الكسور الاعتيادية وذلك يضرب البسط في البسط والمقام في المقام . فمثلا 0,9 x 0,4 = 36/100=4/10 x 9/10 = 0,36 ضوء شوفي هالنقطه بالمحتوى المقام اجباري في المقام |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
ي حبايبي الاجابه لها شكلين
بشكل الكسر الاعتيادي بيكون البسط 6 والمقام 100 وبالأختيارات كاتب البسط 100 شكلها الثاني هو العشري 0,6 وهو الاجابه ب |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
سؤال 95 اي الكسور التاليه يكافي ثلثان
والاجابه 27/18 ليش ضربنا البسط والمقام ب 9 !!! |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
مابي احد يزعجني
مالها الا شكل 0,6 تكتب كذا 6 ___ 10 والاعتيادي ترا مايقول مقامه لا 10 ولا من قوى العشره انتبهو لها النقطه العشريه فقط |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
!!!!!!!!
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
خطااااء فادح
المقام صار 100 يعني القوى بتكون 100 وبشكلها العشري بيكون 0,06 أعتذر |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
عدلتها خلاص |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
الاجابه ايش الحين شككتوني ب ولا ج ولا د!!!!!!!!
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
6/100 و 0.6 كلها صحيحه شوفوا الملزمه ص 23 ضرب الكسور العشرية
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
(106) عندما يوجد أحد التلاميذ حجم المجسم التالي فأي الإجابات التالية تمثل خطا غير عشوائي :
أ- 18 وحدة مكعبة ب- 14 وحدة مكعبة ج- 20 وحدة مكعبة د- 40 وحدة مكعبة ابي احد يفهمني المساله |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
شرحي صحيح
لاكن اخطأت بكتابة 6 على 100 بشكلها العشري |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اذاا ممكن كويزات حق الاختبارات الله يجزاكم خير
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
(126) مربع طول ضلعه 5 سم كم مساحته : مساحة المربع = طول الضلع x طول الضلع = طول الضلع تربيع مساحة المربع = 5 * 5 = 25 سم مربع ولما يغير السؤ ال مثلا :(269): يطلب محيطه فما هو محيطة؟ محيط المربع = 4 x طول الضلع 4*5= 20 سم |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
2/6 + 1/6=
حلوها |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
:sm18::sm18::sm18:
ماده :verycute::(107): اللي يسدح سؤال او تصحيح في الاسئله السابقه بس يأشر او يكتب الخطأ مو بكل الاسئله :g2:نتشيرط :cheese::cheese::cheese: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
العمليه جمع ... والمقام موحد 1/6+2/6= 3/6 في عملية الجمع يجمع البسط والمقام ثابت |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
محيط المثلث = ..........
مجموع أطوال أضلاعة مثل 1+2+3+4=10 واضح محيط المربع =......... 4 x طول الضلع هذي قاعده وفرقو فيها قال محيط مربع يعني له محيط محدد وحدد 4 تضربه باي عدد اللي يعطيك مثال 2 اجي واضربه ب4 =8 لو قال مسسسسسسسسسسساحه مربع يعني لك الحريه تضرب نفسك امزح بس عشان تفرقون تضرب الرقم بنفسه مثل 5ضرب 5 محيط المستطيل = ......... (الطول + العرض ) x 2 هنا في المحيط برضو بيحكرنا لازم يحط رقم تجمع طول بالعرض وتضرب ب 2 يعني 2 ثابته مثال 3+1×2=8 عولم:16.jpg: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
كلها 6 وطالبك جمع تجمع البسطين اللي هم 2+1=3 والمقام موحود ماتسوي فيه شي الجواب 3 __ 6 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
2/6 + 1/6=
المقامات مختلفه اضرب المقام يطلع الناتج 2 والبسط 1x6+ 2x6 ______ = 12+6 / 2 = 2/18 =9 2 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
الله يجزاكم خييييييير شرح وااااافي
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
:Cry111::Cry111::Cry111:
سمعت المحاضرة و مافهمت و قريت مشاركاتكم و ما فهمت مرررره مااستوعبت |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
حليتها على ان المقامات مختلفه لان مو واضح وين البسط والمقام
طيب سؤالي اشرحوو لي سؤال 95 اي الكسور التاليه يمثل ثلثان ليش ضربنا ب 9 |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
شجون هاتي سؤال اشرحه لك
|
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
سؤال 95
اي الكسور التاليه يكافي ثلثان : 3/4 6/1 6/2 27/18 ليش الأجابه الفقره الاخيره |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
2/3 الي هي الثلثان راح تطلع لها كسور متكافئه كيف؟ راح تضرب 2/3 مره بـ 2 ......... ومره بـ 3 ..... ومره بــــ 4................ ووووو الين توصل الى 9 يعطيك 18/27 باقي الحلول خطأ لان أ _4/3 تغير البسط والمقام لا يعني خطأ ......... ب_1/6 وهذا غلط طبعآ ج 2/ 6 تغير المقام والبسط لا غلط ............... وكلها مو مكافئه بأستثناء د 18/27 وهو الصحيح يارب وصلك الشرح |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
اذا المقامات متساويه سواء ضرب او طرح او جمع تروحي تحطي المقام نفسه ثم : في الضرب تضربي البسطين وفي الجمع تجمعي البسطيت وفي الطرح تطرحي البسط وبسسسس اما الكسر المكافيء مثلا ثلثان هي ( 2 على 3 ) الكسر المكافي هو الكسر المساوي له في الناتج لو تضربي البسط في 2 لازم المقام في 2 واذا في 9 لازم المقام 9 وهكذا |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
اقتباس:
شوفي هنا قال ثلثان ثلثان = 2/3 لاستخراج الكسر المكافئ نضرب البسط والمقام في نفس العدد والعدد هنا هو 9 18 بجدول 9 27 بجدول 9 يعني نقدر نضربهم برقم واحد اللي هوو 9 ثلثان الكسر هو 2/3 ان شاء الله وضحت لك :Looking_anim: |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
الله لايخليني منكم
فهمتها ربي يسسسعدكم ويوفقكم :) |
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
جاوبوني الله يعافيكم
مربع طول ضلعه 5سم كم مساحته أ 25 سم ب 20سم مربع ج 20 كيلومتر مكعب د 25 سم مربع |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:50 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام