ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 6 من 7 12345 6 7
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)
-   -   [ مواد مشتركة ] : غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض ) (https://vb.ckfu.org/t590818.html)

اكاديمي منتسب 2014- 5- 19 03:28 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
صفر ناقص 7 يساوي -7

صفر ضرب -7 يساوي صفر

abwwaeel 2014- 5- 19 03:28 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده بيضا (المشاركة 11067837)
طيب اضربهم بالاله وشوف وشو يطلع اقرب اجابه انا فهمتك انها نفس الناتج بس الاقرب 6,

انا راح اختار6,

الاجابه صح 6, بس اقصد ان 60 على 100 هي نفس الجواب يا ورده .. ؟ صح؟
انا بعد ماراح اختار الا 6, واضح جدا
طيب حلو انا ماعدلت الا ثلاث اسئلة في اسئلة احساس سلطان

رقم 3
رقم 47
رقم 135 بس

*وردة العشاق* 2014- 5- 19 03:30 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل (المشاركة 11067911)
سؤال 118

(118) صفر – 7 = ؟
‌أ. صفر
‌ب. -7
‌ج. 7
‌د. لا يمكن إجراء الطرح


انت حاط الاجابه أ

ليش ؟؟

اشاره موجب مع سالب في الطرح __>> تطرح وتاخذ اشارة الاكبر يعني الاجابه ب


(118) صفر – 7 = ؟
‌أ. صفر
‌ب. -7
‌ج. 7
‌د. لا يمكن إجراء الطرح

الخط محطوط ع ب بس اللون أ

و الصح ب

abwwaeel 2014- 5- 19 03:30 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل (المشاركة 11067911)
سؤال 118

(118) صفر – 7 = ؟
‌أ. صفر
‌ب. -7
‌ج. 7
‌د. لا يمكن إجراء الطرح


انت حاط الاجابه أ

ليش ؟؟

اشاره موجب مع سالب في الطرح __>> تطرح وتاخذ اشارة الاكبر يعني الاجابه ب

لا الجواب -7

!!!؟؟

ورده بيضا 2014- 5- 19 03:32 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11067930)
الاجابه صح 6, بس اقصد ان 60 على 100 هي نفس الجواب يا ورده .. ؟ صح؟
انا بعد ماراح اختار الا 6, واضح جدا
طيب حلو انا ماعدلت الا ثلاث اسئلة في اسئلة احساس سلطان

رقم 3
رقم 47
رقم 135 بس
جزاك الله خير الجزاء انت وقبور والله يوفقكم يارب ويسهل لنا جميع

والله لايضيع تعب احد او مجهوده فلكم الشكر الجزيل على مابذلتموه في خدمة اعضاء منتدانا :004::106:

همسة قلم 2014- 5- 19 03:32 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
سؤال 58

ا- 1/2 + 1/6
ب- 3/6 - 1/6


ليه الاجابه مو ( أ ) لان كل العمليه داخل مستطيل واحد يعني كانها جمع ؟؟؟

شجوون الليل 2014- 5- 19 03:32 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11067953)
لا الجواب -7

!!!؟؟

بالاسئله على الاجابه ب خط

والاجابه أ باللون الاحمر

شكلي عيوني انحولت اعتذر :verycute:

abwwaeel 2014- 5- 19 03:33 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *وردة العشاق* (المشاركة 11067951)
(118) صفر – 7 = ؟
‌أ. صفر
‌ب. -7
‌ج. 7
‌د. لا يمكن إجراء الطرح

الخط محطوط ع ب بس اللون أ

و الصح ب

ايوه صح الجواب -7 بس غريبه اللون على الصفر:verycute:

هد آ و ة|~ 2014- 5- 19 03:33 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11067675)
الاجابه تعتمد على السؤال
شوفي
0,3×2 = 0,6
0,3×2 = 60/100


اما ج خطا

الحين 0,3 كم مقامها؟؟؟ 10 صح؟

طيب والاثنين مقامها؟؟؟ 1 صح

10 في 1 يساوي 10 مقاما
و 2 في 3 يساوي 6 بسطا

6 تقسيم 10 يساوي 0,6 أو 60 على 1000
بس انا متأكد الخيارات فيها خطأ
thanks
:rose:

abwwaeel 2014- 5- 19 03:34 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل (المشاركة 11067982)
بالاسئله على الاجابه ب خط

والاجابه أ باللون الاحمر

شكلي عيوني انحولت اعتذر :verycute:

لا المشكله من عندي
اللي تحتها خط صح :icon9:

اكاديمي منتسب 2014- 5- 19 03:34 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح وفالكم الفل مارك وتعوضون بلاوي الانشطة

خرووووووووج:106:

عسل بالليمون 2014- 5- 19 03:35 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11067733)
لو ماعندك ولا ريال .. رصيدك صفر
وجيت قلت اعطني خمسه ريال
اصبحت انت الحين رصيدك بالسالب -5
واعطيتك ريال ؟؟
صار -4
:(204):
الف شكر

عسل بالليمون 2014- 5- 19 03:36 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديمي منتسب (المشاركة 11067811)
اخ عسل بالليمون بعطيك القاعدة

هو يقدر الدكتور يخربط الاماكن ويصير الجواب 9
ويقدر يخلي الجواب 1/9

دائما العدد الذي نقلبة بعد تحويل القسمة الى ضرب هو العدد الثاني

يعني مثال

1/3 تقسيم 3 يساوي
1/3 ضرب 1/3 تلاحظ ان العدد الثاني قلبناه =1/9

يقدر الدكتور يخربط الرقم كالاتي
3 تقسيم 1/3
3 ضرب 3 لان قلبنا العدد من 1/3 الى 3 ويساوي 9

بالتوفيق،،
الآن اتضحت الصوره :(204):
الله يبارك فيك اخوي اكاديمي ويجزاك خير :106:

محير الأنظار 2014- 5- 19 03:37 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
بو وائل استاذي


(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :
أ-    
ب-   
ج-   
د-   
الجواب غلط
عبارة عن ثلاث مجموعات و عبار عن عدد العناصر في كل مجموعة هذا حسب فهمي الجواب هو أ

عسل بالليمون 2014- 5- 19 03:37 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طلال الشمري * (المشاركة 11067775)
هلا أبوي


أسمع 0-5=-5 لأنه العدد المطروح 0 طيب عندك -5 + 1 = -4 ليه لأنه -5 عدد تحت الصفر كل ما تزيد عليه ينقص :mh001:
:(204)::106:

سأكون شيآآ 2014- 5- 19 03:38 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :

هالسؤال اجابته الف :sm12:

المحاضرة الخامسة

2- ربط عملية الجمع بمفهوم الضرب

3× 2 = 6 ، حيث 3 عدد المجموعات ، و 2 عدد العناصر في المجموعة الواحدة

http://im44.gulfup.com/tuYFHR.bmp

ذكرني بالله 2014- 5- 19 03:40 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
-أي من العلاقات التالية صحيح:(ص32)
‌أ. 10كلم =1000سم.
‌ب. 10م =100سم.
‌ج. 10كم =10000م.
‌د. 10م =1000مم
وش الجواب الصحح

abwwaeel 2014- 5- 19 03:40 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محير الأنظار (المشاركة 11068053)
بو وائل استاذي


(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :
أ-    
ب-   
ج-   
د-   
الجواب غلط
عبارة عن ثلاث مجموعات و عبار عن عدد العناصر في كل مجموعة هذا حسب فهمي الجواب هو أ

أ هو عباره عن 2 في 2 في 2
ب هو عباره عن 3 في 3
ج هو عباره عن 3 في 2
د هو عباره عن 2 في 3


الاجابه اكيد أ

ahahah75 2014- 5- 19 03:40 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
الاختبار الفترة الثانية صح ؟؟؟

abwwaeel 2014- 5- 19 03:41 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سأكون شيآآ (المشاركة 11068067)
(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :

هالسؤال اجابته الف :sm12:

المحاضرة الخامسة

2- ربط عملية الجمع بمفهوم الضرب

3× 2 = 6 ، حيث 3 عدد المجموعات ، و 2 عدد العناصر في المجموعة الواحدة

http://im44.gulfup.com/tuYFHR.bmp


ممتاز اخوي صححححححححح

ثلاث مجموعات في كل مجموعه 2


:d5:


نبهوا الجميع

محير الأنظار 2014- 5- 19 03:42 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سأكون شيآآ (المشاركة 11068067)
(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :

هالسؤال اجابته الف :sm12:

المحاضرة الخامسة

2- ربط عملية الجمع بمفهوم الضرب

3× 2 = 6 ، حيث 3 عدد المجموعات ، و 2 عدد العناصر في المجموعة الواحدة

http://im44.gulfup.com/tuyfhr.bmp
هذا الحل الصحيح استاذي بوائل شكراً لك سأكون على التنبية والتوضيح الجيد

*وردة العشاق* 2014- 5- 19 03:43 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahahah75 (المشاركة 11068094)
الاختبار الفترة الثانية صح ؟؟؟


ايوة .. الله يسهلها و ييسرها يارب:love080::icon1:

abwwaeel 2014- 5- 19 03:44 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اكتشف (سأكون شيئا ) خطا

(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :

هالسؤال اجابته الف :sm12:

المحاضرة الخامسة

2- ربط عملية الجمع بمفهوم الضرب

3× 2 = 6 ، حيث 3 عدد المجموعات ، و 2 عدد العناصر في المجموعة الواحدة

http://im44.gulfup.com/tuYFHR.bmp


احنا حليناه خطا


الاجابه (أ)

3 مجموعات
كل مجموعه 2
المجموع 6


يعطيك العافيه اخوي

محير الأنظار 2014- 5- 19 03:48 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
هذا الصحيح استاذي شكراً لك على الروح الحلوة

همسة قلم 2014- 5- 19 03:49 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
(123) كم قطعة خشب يجب ضمها إلى 3 قطع من الخشب للحصول على 5 قطع ؟ الربط المباشر بالتعبير العددي : ( طبعا هذا الي وضح من السؤال حتى الإجابات مو واضحه)
‌أ. 5 – 3 = 2
‌ب.
‌ج.



السؤال يقول كم قطعة خشب يجب ضمهاا يعني جمع مو ناقص اتوقع الجواب

3 + ... = 5


لكن لو صار الاختيار كذا

3 + ... = 5

3 + 2 = 5

آي واحد بيكون الجواب...؟؟؟؟

قلبي حبوب 2014- 5- 19 03:49 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
:(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :
أ-jjjjjjjjjjjj
ب-jjjjjjjjjjjj
ج-jjjjjjjjjjj
د-jjjjjjjjjjj



3 ضررررب 2 = 6


على حسب الشكل اللي عندك


أ. تكون 2 في 2 في 2 وهذا خطا



فهمتي؟

عيت افهمها:Cry111: تكفون كيف

abwwaeel 2014- 5- 19 03:50 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكرني بالله (المشاركة 11068090)
-أي من العلاقات التالية صحيح:(ص32)
‌أ. 10كلم =1000سم.
‌ب. 10م =100سم.
‌ج. 10كم =10000م.
‌د. 10م =1000مم
وش الجواب الصحح

ج

نورا البارقي 2014- 5- 19 03:50 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
23-سته اخماس هو
جواب كسر غير اعتيادي
ليه ما يكون
كسر عددي :(107):

abwwaeel 2014- 5- 19 03:50 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلبي حبوب (المشاركة 11068233)
:(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :
أ-jjjjjjjjjjjj
ب-jjjjjjjjjjjj
ج-jjjjjjjjjjj
د-jjjjjjjjjjj



3 ضررررب 2 = 6


على حسب الشكل اللي عندك




فهمتي؟

عيت افهمها:Cry111: تكفون كيف


اكتشف (سأكون شيئا ) خطا

(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :

هالسؤال اجابته الف :sm12:

المحاضرة الخامسة

2- ربط عملية الجمع بمفهوم الضرب

3× 2 = 6 ، حيث 3 عدد المجموعات ، و 2 عدد العناصر في المجموعة الواحدة

http://im44.gulfup.com/tuYFHR.bmp


احنا حليناه خطا


الاجابه (أ)

3 مجموعات
كل مجموعه 2
المجموع 6


يعطيك العافيه اخوي

tiny.me 2014- 5- 19 03:50 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
يعطيكم العافية

هالحين الكسر اللي بيكون بسطه أكبر من مقامة يسمى " كسر غير اعتيادي " ولا " كسر عددي"

:g2:

abwwaeel 2014- 5- 19 03:53 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همسة قلم (المشاركة 11068223)
(123) كم قطعة خشب يجب ضمها إلى 3 قطع من الخشب للحصول على 5 قطع ؟ الربط المباشر بالتعبير العددي : ( طبعا هذا الي وضح من السؤال حتى الإجابات مو واضحه)
‌أ. 5 – 3 = 2
‌ب.
‌ج.



السؤال يقول كم قطعة خشب يجب ضمهاا يعني جمع مو ناقص اتوقع الجواب

3 + ... = 5


لكن لو صار الاختيار كذا

3 + ... = 5

3 + 2 = 5

آي واحد بيكون الجواب...؟؟؟؟


الجواب لازم يكون 2

هو يبي كم قطعه خشب

5-3 = 2

abwwaeel 2014- 5- 19 03:53 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورا البارقي (المشاركة 11068248)
23-سته اخماس هو
جواب كسر غير اعتيادي
ليه ما يكون
كسر عددي :(107):

لانه 6 على 5

البسط أكبر ...اذا غير اعتيادي

abwwaeel 2014- 5- 19 03:55 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tiny.me (المشاركة 11068255)
يعطيكم العافية

هالحين الكسر اللي بيكون بسطه أكبر من مقامة يسمى " كسر غير اعتيادي " ولا " كسر عددي"

:g2:
كسر غير اعتيادي


الكسر العددي هو
3 و 1/2

يعني عدد صحيح جنبه كسر

tiny.me 2014- 5- 19 03:59 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11068305)
كسر غير اعتيادي


الكسر العددي هو
3 و 1/2

يعني عدد صحيح جنبه كسر

اووووووووه فهمــــــــــــــت يعطيك العافية

باشا شاشا 2014- 5- 19 04:00 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
من يوم عرفنا الجمع معروف نجمع تحت والزايد عن العشره نرفعه ونقول باليد واحد مانقول وباليد عشره انت كذا :(204):يابووااااائل واحنا مفهين من الصبح

باشا شاشا 2014- 5- 19 04:02 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
خروووووج

الله يوفقكم يارب يارب يارب

هد آ و ة|~ 2014- 5- 19 04:02 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باشا شاشا (المشاركة 11068384)
من يوم عرفنا الجمع معروف نجمع تحت والزايد عن العشره نرفعه ونقول باليد واحد مانقول وباليد عشره انت كذا :(204):يابووااااائل واحنا مفهين من الصبح

:hahahahahah: من جد ما انتبهنا

لكن الحمد الله

كابشينو 2014- 5- 19 04:03 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
ياجماعه طلبتكم تكفون
في اسئلة احساس سلطان
رقم 106 عن الوحدات
علموني كيف طلع 14وحده ؟ولا طلعت 18وحده!!!!

يحيى قاسمي 2014- 5- 19 04:04 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
الله يسهل لنا

سجينة فكر 2014- 5- 19 04:08 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
يعطيكم العافيه على المراجعه والآسئله والتصحيحااات

الله يسسسسهل علينـآ ياااارب ويكون ختااامها مسسسسك

abwwaeel 2014- 5- 19 04:10 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باشا شاشا (المشاركة 11068384)
من يوم عرفنا الجمع معروف نجمع تحت والزايد عن العشره نرفعه ونقول باليد واحد مانقول وباليد عشره انت كذا :(204):يابووااااائل واحنا مفهين من الصبح

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

وانت كذا بعد:106:

منـار 2014- 5- 19 04:10 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
ابوو وائل
بالله بس السؤالين اكتب
داحين طالعين المركززززززز
او اي احد :verycute::verycute:

abwwaeel 2014- 5- 19 04:11 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tiny.me (المشاركة 11068360)
اووووووووه فهمــــــــــــــت يعطيك العافية

الله يعافيك....

abwwaeel 2014- 5- 19 04:12 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منـار (المشاركة 11068524)
ابوو وائل
بالله بس السؤالين اكتب
داحين طالعين المركززززززز
او اي احد :verycute::verycute:

ايش قصدك اي سؤالين؟؟

منـار 2014- 5- 19 04:14 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اخطاء احساس بس

ايش الاسئله من 138 فقره معي

abwwaeel 2014- 5- 19 04:17 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منـار (المشاركة 11068594)
اخطاء احساس بس

ايش الاسئله من 138 فقره معي
3 / د
47/ أ
69/ أ
80/ ب

M_Alnoaimi 2014- 5- 19 04:22 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
يعطيك العافية ابو وائل

نجلاء77 2014- 5- 19 04:23 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
راسي عورني
وش يجيب رسمه مربعات
ويطلع الناتج2142

محير الأنظار 2014- 5- 19 04:25 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء77 (المشاركة 11068787)
راسي عورني
وش يجيب رسمه مربعات
ويطلع الناتج2142
لا حولة ولا قوة الا بالله
هههههههههههههه

المادة سهلة والله لو يجيب لكم لصفوف المتوسطة والثانوية مدري شنو بيصير فيكم

abwwaeel 2014- 5- 19 04:26 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجلاء77 (المشاركة 11068787)
راسي عورني
وش يجيب رسمه مربعات
ويطلع الناتج2142

لا تدوخي راسك
اذا اعطاك مكعب وقال وش حجمه

قولي (طول في عرض في ارتفاع)

اذا قسم المكعب او المربع

احسبي المربعات وقولي (مثلا 6 وحدات مكعبه) او 6 وحدت مربعه اذا كانت مربع وليس مكعب

نصف القمر 2014- 5- 19 04:27 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
سوال 28
0,03+1/2

ما عرفت وشلون حلها

abwwaeel 2014- 5- 19 04:27 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m_n_a (المشاركة 11068762)
يعطيك العافية ابو وائل
\


الله يعافيك

سأكون شيآآ 2014- 5- 19 04:28 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
يعيطك العافيه ابو وائل ما قصرت



وبخصوص الاله :53:

الدكتور قال ممنوعه


بس كل واحد ياخذها معه :064:

سو نفسك ما تدري :5aga:

بما انه اخر يوم عادي يكون فيه عباطه :oao:



والمسائل سهله ان شاء الله ما نحتاجها


الله يوفقنا يارب وجعل ختامها مسك :004::106:

abwwaeel 2014- 5- 19 04:31 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصف القمر (المشاركة 11068862)
سوال 28
0,03+1/2

ما عرفت وشلون حلها
سهله شوفي
ثلاثه من ميه تساوي :
0,03

ونص هو 0,5

الحين اجمعيهم
0,03
0,50 هنا حطيت صفر تحت الثلاثه عشان تتساوى الخانات


0,03
0,50
---------
0,53



فهمتي؟

طالبه منتسبه11 2014- 5- 19 04:32 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديمي منتسب (المشاركة 11066986)
تحول عملية القسمة الى ضرب مع قلب العدد من 3 الى 1/3
1/3*1/3 = 1/9

بالتوفيق،،
لو سمحت بس في شغله الحين في المساله 1/3 قسمة 3 في السؤال ابدا من اليمين او اليسار لما بدأت باليمين طلع زي حلك وباليسار طلع زي حل وره والارقام كاتبها انقلش


سؤال اخر ايش الفرق بين الكسر الاعتيادي والغير اعتيادي اعرف انه الاعتيادي اللي بسطه اصغر من مقامه الغير الاعتيادي ايش هوو؟؟؟؟؟

abwwaeel 2014- 5- 19 04:32 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سأكون شيآآ (المشاركة 11068888)
يعيطك العافيه ابو وائل ما قصرت



وبخصوص الاله :53:

الدكتور قال ممنوعه


بس كل واحد ياخذها معه :064:

سو نفسك ما تدري :5aga:

بما انه اخر يوم عادي يكون فيه عباطه :oao:



والمسائل سهله ان شاء الله ما نحتاجها


الله يوفقنا يارب وجعل ختامها مسك :004::106:
هههههههههههه
الله يوفقك

لا باخذها معي واكيد ماراح يمنعونا
وان منعونا فدا بنحطها في الجيب


:rose:

محير الأنظار 2014- 5- 19 04:33 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصف القمر (المشاركة 11068862)
سوال 28
0,03+1/2

ما عرفت وشلون حلها
0.50 + 0.03 = 0.53

الغيداني 2014- 5- 19 04:33 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanoufa (المشاركة 11066470)
س95
أي الكسور التاليه يكافئ ثلثان
4\3
1\6
2\6
18\27
هذا السوال يالغيداني
الحل...
هو يقول ثلثان يعني 2/3
وعلشان نشوف المكافئ له نضرب الكسر هذا بكسر مقامه وبسطه زي بعض
ولو بدأنا بــ
2/3 * 2/2 تكون النتيجة 4/6
ونجرب أيضا
2/3 * 3/3 وتكون النتيجة 6/9 وطبعا لحد الآن مافيه شبيه لهذه الحلول بالخيارات
إذن نستخدم ..
2/3 * 9/9 وتكون النتيجة 2*9=18 و 3*9=27
وهذا هو الخيار الأخير...واضح؟؟؟؟؟؟

abwwaeel 2014- 5- 19 04:34 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبه منتسبه11 (المشاركة 11068968)
لو سمحت بس في شغله الحين في المساله 1/3 قسمة 3 في السؤال ابدا من اليمين او اليسار لما بات باليمين طلع زي حلك وباليسار طلع زي حل وره والارقام كاتبها انقلش


سؤال اخر ايش الفرق بين الكسر الاعتيادي والغير اعتيادي اعرف انه الاعتيادي اللي بسطه اصغر من مقامه الغير الاعتيادي ايش هوو

على حسب السؤال
ان قال مثلا نص تقسم 2
أو 2 تقسيم نص

رااااااااااااح يفرق الناتج انتي مايهمك ..اللي يهمك تعرفي الطريقه


الكسر الاعتيادي
بسطه أصغر من مقامه

الكسر الغير اعتيادي هو : الذي بسطه أكبر من مقامه
عكس يعني

abwwaeel 2014- 5- 19 04:35 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محير الأنظار (المشاركة 11068993)
0.50 + 0.03 = 0.53

الله يعطيك العافيه

:106:

نصف القمر 2014- 5- 19 04:36 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11068938)
سهله شوفي
ثلاثه من ميه تساوي :
0,03

ونص هو 0,5

الحين اجمعيهم
0,03
0,50 هنا حطيت صفر تحت الثلاثه عشان تتساوى الخانات


0,03
0,50
---------
0,53



فهمتي؟
اها اي فهمت الله يجزاك خير يعني النص 1/2 ارجعها 0,5 صح طيب عطني شي غير النص عشان اعرف اكثر :mh12:

zoz55 2014- 5- 19 04:39 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كابشينو (المشاركة 11068421)
ياجماعه طلبتكم تكفون
في اسئلة احساس سلطان
رقم 106 عن الوحدات
علموني كيف طلع 14وحده ؟ولا طلعت 18وحده!!!!
نفس التساااااؤل:Looking_anim:

كييييف:icon9:؟

هد آ و ة|~ 2014- 5- 19 04:41 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اسال الله لي ولكم التوفيق

يارب ختامها مسك

مع سلامه

نورا البارقي 2014- 5- 19 04:42 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
الله يسعدكم والله يفرح قلوبنا ع اخر اختبار لنا فديتكم:004:

abwwaeel 2014- 5- 19 04:43 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصف القمر (المشاركة 11069076)
اها اي فهمت الله يجزاك خير يعني النص 1/2 ارجعها 0,5 صح طيب عطني شي غير النص عشان اعرف اكثر :mh12:


1/4 + 3.

قرة عيني 2014- 5- 19 04:46 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
ابو وووووووووائل

(3) عندما نقارن عددين ، فإننا نبدأ بالمنزلة :
أ- الأكبر خطأ لاننا لو قلنا ( 199 والا 333 ) ايهم اكبر؟ المنزله الاكبر قد تكون الاحاد وهذا خطا
ب- الأصغر
ج- الآحاد
د- الألوف



نبدأ بالمنزله الاكبر مو بالالوف لانه ساعات نقارن اعداد اكبر من الالوف نقارن الالوف ونسيب بقية العدد

بعدين هو قال المنزله والمنزله الاكبر على حسب العدد المكتوب ممكن احاد ممكن عشرات وكذا

abumeshal 2014- 5- 19 04:46 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
فيه سؤال رقم 17 بأسئلة 1435 مدري احد انتبه له ماراجعت الصفحات

-عندما واجه الطفل صعوبة عد الاشياء غير المرتبة ضمن قطع محسوسة,نحلها عن طريق: (ص17)
‌أ. ترتيب الأشياء في صف أو عمود لتصبح مرتبة يسهل عدها.
‌ب. تدريب الاطفال على وضع (×),اوشطب العنصرالذي تم عده.
‌ج. مراجعة عد الأشياء من 1 حتى 10 يتمكن الطفل من العد الصحيح.
‌د. نطلب من الطفل رسم القطع وتلوينها.

الجواب ( أ ) هو الصحيح لانه قال محسوسة

لو قال رسم او صورة كان الجواب ( ب )

abwwaeel 2014- 5- 19 04:46 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zoz55 (المشاركة 11069149)
نفس التساااااؤل:Looking_anim:

كييييف:icon9:؟


http://img04.arabsh.com/uploads/imag...454a64fa03.jpg

الاخضر اختاره مكعب لانه يشوفه كامل وحسبه واحد

abwwaeel 2014- 5- 19 04:48 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قرة عيني (المشاركة 11069316)
ابو وووووووووائل

(3) عندما نقارن عددين ، فإننا نبدأ بالمنزلة :
أ- الأكبر خطأ لاننا لو قلنا ( 199 والا 333 ) ايهم اكبر؟ المنزله الاكبر قد تكون الاحاد وهذا خطا
ب- الأصغر
ج- الآحاد
د- الألوف



نبدأ بالمنزله الاكبر مو بالالوف لانه ساعات نقارن اعداد اكبر من الالوف نقارن الالوف ونسيب بقية العدد

بعدين هو قال المنزله والمنزله الاكبر على حسب العدد المكتوب ممكن احاد ممكن عشرات وكذا

لا خطأ
طيب لو المنزله الأكبر على كلامك ايهما اكبر هنا 19 أو 33

ايهما اكبر؟

على كلامك 19 أكبر
والجواب موجود بالملزمه

قرة عيني 2014- 5- 19 04:49 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
وبالتوفيق للجميع

باشا شاشا 2014- 5- 19 04:49 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
بووائل سؤال اخير عندما نقارن عددين كسريين فانا نبدا بمقارنة وشو الاجابه الاعداد الصحيحه لانه في اختلاف سوال ٣ قال الاعداد انا طلعت بس اكتب لك من الجوال

abwwaeel 2014- 5- 19 04:49 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
وايضا لو مثلا ماعندي الالوف ابدأ بالمئات
واذا مافيه مئات ابدا بالعشرات

وليس الاحاد او الاكبر او الاصغر


واضح؟

كابشينو 2014- 5- 19 04:50 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
تكفى بوائل
اشرحها لي عجزت عن افهمها

منـار 2014- 5- 19 04:51 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
الف شكرر
حتى 25 يمكن تكون ب :mh12:

abwwaeel 2014- 5- 19 04:51 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باشا شاشا (المشاركة 11069414)
بووائل سؤال اخير عندما نقارن عددين كسريين فانا نبدا بمقارنة وشو الاجابه الاعداد الصحيحه لانه في اختلاف سوال ٣ قال الاعداد انا طلعت بس اكتب لك من الجوال

عددين كسريين

دامه عدد كسري
تبدأ بالعدد الصيح


س3 يختلف
هو قالك عددين فقط وليس كسرين




فهمت؟

قرة عيني 2014- 5- 19 04:51 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
لا خطأ
طيب لو المنزله الأكبر على كلامك ايهما اكبر هنا 19 أو 33

ايهما اكبر؟

على كلامك 19 أكبر
والجواب موجود بالملزمه

لا على كلامي بقارن المزله الاكبر في العددين واللي هي العشرات وبيكون 33 اكبر من 19 لانه 3 اكبر من 1

منـار 2014- 5- 19 04:51 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
لايمكن قياسها

abwwaeel 2014- 5- 19 04:52 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كابشينو (المشاركة 11069425)
تكفى بوائل
اشرحها لي عجزت عن افهمها


وش هي؟؟؟

zoz55 2014- 5- 19 04:52 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اهااااااااااا مشكككككور اوي اوي

ربي يوفقك ي ررررب :love080:

باشا شاشا 2014- 5- 19 04:53 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11069456)
عددين كسريين

دامه عدد كسري
تبدأ بالعدد الصيح


س3 يختلف
هو قالك عددين فقط وليس كسرين




فهمت؟
تسلممممم:d5:

قرة عيني 2014- 5- 19 04:53 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
نحن نقارن منزله بمنزله وليس عدد بعدد

abwwaeel 2014- 5- 19 04:53 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منـار (المشاركة 11069444)
الف شكرر
حتى 25 يمكن تكون ب :mh12:
ب صح

ليه وش حلها عندك؟؟

اذا بدأ من الصفر تكون 6
بس بدأ من 1 تكون الاجابه 5 وحدات

f16ares 2014- 5- 19 04:54 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
جعلها الله في موازين حسناتكم من جد استفدنا واسلئة احساس سلطان شاملة للمنهج للي يبي مراجعه اخيره

نسمات الخيرات 2014- 5- 19 04:55 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11068667)
3 / د هنا قال منزززززله ماقال عدد حل احساس صحيح
47/ أ حل احساس صحيح ب الشرح في المحاضره13
69/ أ حل احساس صحيح ج هنا عير السوال 080/ ب حل ااحساس صحيح ج
لو قال 2نقول ج
ملاحظة

abwwaeel 2014- 5- 19 04:56 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قرة عيني (المشاركة 11069501)
نحن نقارن منزله بمنزله وليس عدد بعدد

انا معك

19
33

ايهما اكبر ؟؟

منزلة الاحاد والا العشرات ؟

اذا قلتي تقارني المنزلة الاكبر
فمنزلة الاحاد في العدد 19 اكبر

وهذا خطأ

خذيها قاعده

العدد الكسري نقارن بـ ( الاعداد الصحيحه )
الكسور ( منزلة الالوف أو المئات أو العشرات أو الاحاد) على حسب العدد

مثلا
3
9

الاكبر 9منزلة الاحاد

طيب
19
33
نبدأ بمنزلة العشرات وهكذا

طالبه منتسبه11 2014- 5- 19 04:58 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبه منتسبه11 (المشاركة 11068968)
لو سمحت بس في شغله الحين في المساله 1/3 قسمة 3 في السؤال ابدا من اليمين او اليسار لما بدأت باليمين طلع زي حلك وباليسار طلع زي حل وره والارقام كاتبها انقلش


سؤال اخر ايش الفرق بين الكسر الاعتيادي والغير اعتيادي اعرف انه الاعتيادي اللي بسطه اصغر من مقامه الغير الاعتيادي ايش هوو؟؟؟؟؟
طيب لو سمحت سؤال 134 في اسئلة احساس سكب الماء في الاواني الجواب المفروض يكون السعه لان سوائل ومكتوب بالملزمه ص 34 ص

كابشينو 2014- 5- 19 04:59 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11069331)

http://img04.arabsh.com/uploads/imag...454a64fa03.jpg

الاخضر اختاره مكعب لانه يشوفه كامل وحسبه واحد
سؤال احساس سلطان رقم106عن الوحدات

abwwaeel 2014- 5- 19 04:59 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمات الخيرات (المشاركة 11069530)
ملاحظة

مافهمت عليك

abwwaeel 2014- 5- 19 05:01 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كابشينو (المشاركة 11069629)
سؤال احساس سلطان رقم106عن الوحدات

الجواب 14

احسبي الصفر ثم الحمر والخضر

الاحمر تحت جهه 3 وجهه 2

نصف القمر 2014- 5- 19 05:02 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel (المشاركة 11069248)
1/4 + 3.
معليه اخوي ابو وائل طيب الربع وشلون انا الحين عرفت النص 0,5 باقي الربع

روعةحلم 2014- 5- 19 05:03 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
عند مقارنة عددين لنعرف أيهما أصغر,فأن نبدأ: (ص17)
‌أ. بخانة الاحد
‌ب. بخانة المئات. أو بالخانة الأقرب ( مئات أو الوف ) وهكذا
‌ج. بالخانة الاصغر.
‌د. بالخانة الأكبر. خطأ



لماذا الخانة الأكبر خطأ وهي تختصر المئات أو الألوف أو غيره ؟؟


27- 0,210 تكافئ :
‌أ. 0,0210
‌ب. 0,21 (ص22)
‌ج. 00,21


مافهمت الاجابة بليز شرح :(

abwwaeel 2014- 5- 19 05:03 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبه منتسبه11 (المشاركة 11069611)
طيب لو سمحت سؤال 134 في اسئلة احساس سكب الماء في الاواني الجواب المفروض يكون السعه لان سوائل ومكتوب بالملزمه ص 34 ص

المشكلة الثالثة :
قد لا يستطيع بعض التلاميذ إدراك مفهوم الحجم .
- الحل :
تقديم مفهوم الحجم باستخدام المحسوسات ، مثل الدول ، أو أواني المطبخ ، وجعل
التلاميذ يتعاملون معها بسكب الماء وإفراغه بين الأواني ، ليدركوا مفهوم الحجم
واختلافه بين الأواني .


شوفي ص 6

ذكرني بالله 2014- 5- 19 05:05 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
) 0.021 تساوي :
أ- 0.21
ب- 0.210
ج- 0,0210
د- 0,0021
ابي احد يفمني هذا اذ ممكن

هتونه 2014- 5- 19 05:06 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
ابو وائل هذا السؤال عندك خطا(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :
أ-    
ب-   
ج-   
د-   

الصح (((ا)))
لان المجموعات 3 وعدد عناصر كل مجموعه 2

HANOUFA 2014- 5- 19 05:06 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
س27-
0,210 تكافئ :

0.21
0.210
0.0210
0.0021
هذا السؤال كيف حله ساعدوني بليززززز

abwwaeel 2014- 5- 19 05:07 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روعةحلم (المشاركة 11069724)
عند مقارنة عددين لنعرف أيهما أصغر,فأن نبدأ: (ص17)
‌أ. بخانة الاحد
‌ب. بخانة المئات. أو بالخانة الأقرب ( مئات أو الوف ) وهكذا
‌ج. بالخانة الاصغر.
‌د. بالخانة الأكبر. خطأ



لماذا الخانة الأكبر خطأ وهي تختصر المئات أو الألوف أو غيره ؟؟
الخانه الاكبر خطأ خطأ خطأ
الان ( 19 ) و ( 33) ايهما اكبر ؟
اذا على كلامك انها الخانه الاكبر يعني 19 عشان التسعه أكبر .. فهذا خطأ تكفون ركزوا
خلاص نبدأ بالألوف او المئات أو العشرات على حسب العدد

27- 0,210 تكافئ :
‌أ. 0,0210
‌ب. 0,21 (ص22)
‌ج. 00,21


مافهمت الاجابة بليز شرح :(

0,210 هي نفسها
0,210000000000
0,210
0,21000


لأن الصفر على اليمين في الكسور مايهم

0,210 هذا يعني 0,21
انتي اللي يهمك بعد الفاصله

لكن لو
0,0000210

هنا الاصفار تفرق كثير


فهمتي؟

abwwaeel 2014- 5- 19 05:08 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتونه (المشاركة 11069789)
ابو وائل هذا السؤال عندك خطا(69) 3 × 2 = 6 تجسد بالشكل التالي :
أ-    
ب-   
ج-   
د-   

الصح (((ا)))
لان المجموعات 3 وعدد عناصر كل مجموعه 2

ايه صح
ذكرني فيه ( سأكون شيا ) هو اللي حله صح

HANOUFA 2014- 5- 19 05:08 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
0.021تساوي =
0.21
0.210
0.0210
0.0021

كيف حله بليززززز احد يشرحها لاتطنشوني

abwwaeel 2014- 5- 19 05:08 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanoufa (المشاركة 11069827)
0.021تساوي =
0.21
0.210
0.0210
0.0021

كيف حله بليززززز احد يشرحها لاتطنشوني
0,210 هي نفسها
0,210000000000
0,210
0,21000


لأن الصفر على اليمين في الكسور مايهم

0,210 هذا يعني 0,21
انتي اللي يهمك بعد الفاصله

لكن لو
0,0000210

هنا الاصفار تفرق كثير


فهمتي؟

HANOUFA 2014- 5- 19 05:13 PM
رد: غرفه مذاكره الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه (لحد يفتح موضوع ثاني يخص الماده وتجمعنا هنا لنساعد بعض )
 
يعني لوكان السؤال فيه اصفار يمين ااحذفها بعد اذا جيت ادور الجواب


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:51 PM.
صفحة 6 من 7 12345 6 7
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه