ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 (https://vb.ckfu.org/f353)
-   -   *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|* (https://vb.ckfu.org/t334386.html)

انؤنة 2012- 5- 21 08:40 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
المقابلة المنظمة ( المقننة ) تحتاج نسبياً إلى قليل من الوقت إلا أن فاعلية بياناتها تعتمد على عاملين هما ؟؟



1..قدرة المقيم على توجيه الأسئلة الصحيحة

2..وقدرة مصدر المعلومة في تقديم إجابات ذات فائدة .

انؤنة 2012- 5- 21 08:42 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
أدوات المسح العام ( الفرز ) :


تسمى بطرق التقييم السريعة غير الدقيقة

سويت خوخيتا 2012- 5- 21 09:33 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
سؤال
عدد مكونات الأهداف التعلمية قصية المدى :(269):

انؤنة 2012- 5- 21 09:46 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
:060::060:
اللى انا اعرفه ...انهم ...4 مكونات ...


:mh12::mh12::mh12:

دفوشهه الغآمدي 2012- 5- 21 10:04 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
صبحكم الله ب الخخخير
الله يعطيكم العافيه جميعاً ما قصرتوآآ
الماده سهله ممتنعه :Looking_anim:
بس حلووه :sm5:

الاخ / المستلمض ماقصصصرت ع التوضيحات المهمه :(204):

الله يوفقنآآآآآ جميع

سويت خوخيتا 2012- 5- 21 10:05 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
:41jg::41jg::41jg:

عدد مكونات الأهداف التعلمية قصية المدى

الجواب هو :
1/وصف السلوك المتوقع
2/المحتوى المرجعي (مصطلح من المادة التعلمية)
3/وصف الشروط/ الظروف التي يحدث فيها السلوك
4/وصف المعيار(المحك) الذي يحدد مدى اتقان المهمة التعلمية

انؤنة 2012- 5- 21 10:20 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
:(284)::(284)::(284):

سويت خوخيتا 2012- 5- 21 10:22 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
:007::007::007:

دولار السعودية 2012- 5- 21 11:07 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
1- من اكثر الخدمات ذات الصلة اهمية هي الخدمات

النفسية

2- من اكثر الخدمات ذات الصلة اهمية هي الخدمات النفسية وذلك

لما تتميز به من مهام اساية يتحدد في ضوئها الخدمات الاخرى والتى يحتاجها جميع الاطفال المعاقين

يـوسـف 2012- 5- 21 11:32 AM

رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المستلمض (المشاركة 6582391)
بالنسبه للمحاضره الثلاث طعش :biggrin: والأربع طعش سهله نوعاً ما ..

المقصود بالخدمات المتصله : هي تلك الخدمات الضرورية التي تقدم للطفل المعوق بهدف مساعدته .....

بس لآحضت حاجة المشكلات الخاصة بتقديم الخدمات ذات الصله هناك 3 مشكلات والمكتوب فقط مشكلتين الثالثه ماذكرها الدكتور ..

وبعد مافهمت وتمعنت وركزت اكتشفت ان الثلاثه تم ذكرها قبل المشكلتين اللي قالها ..

المهم انا استنتجت ان الثلاث مشكلات هي :

1- عدم وجود معايير واضحة يمكن في ضوئها إصدار حكم لأستحقاق الطفل لتلك الخدمات.
2- عدم وضوح المعيار الذي سيتم على اساسه تحديد مستوى ومدى الخدمات المساعدة ....
3- عدم وجود تحديد واضح للخدمات التي يجب تضمينها وتلك التي يجب أستبعادها .


فالكم التوفيق والنجاح


:004: see you after the test


هلا وغلا اخوي المشكله الثالثة مو موجوده

مو مثل ما قلت يالغلا

ارجع للمحاضرة الثالثة عشر الصفحه 21

لعدم وجود معايير واضحة يمكن على ضوئها اصدار حكم ....... الخ .

وادى عدم وجود تلك المعايير إلى ظهور ثلاث مشكلات اساسية .

المذكوره اثنين فقط

1- عدم وضوح المعيار الذي سيتم على اساسه تحديد مستوى ومدى الخدمات المساعدة ....
2- عدم وجود تحديد واضح للخدمات التي يجب تضمينها وتلك التي يجب أستبعادها .

عدم وجود معايير هو سبب ظهور المشكلات وليس مشكله

تحياتي لك


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:40 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه