![]() |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
د.يمنى , موجوده هالأسبوع . . ؟
واذا بأحضر مع قروب ثآني عآدي عندهآ ولا لازم اذن مسبق !؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ممكن وحده شطوره تشرح لي القصيده هذي حتى لو بالعربي A Curse For A Nation
والله يوفق الجميع |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ربـي يعآفيتس دآيموند ي عسل :106: .. آجمعيـن ي رب :rose:.. بخصوص آلمحذوف آبشري هذآ هو : p.g 142 آلفقره آلآخيره رقم 3 و 4 من الصفحه آلي بعدهآ .. ex.. 11-6 , 11-7 , 11-8 و آلبآرغرآف آلي بدأيه صــ 144 .. p.g 147 ex.. 11-12 p.g 149 آلفقره آلي تحت ec..11-13 معنا آلآكسرسآيز بس الفقره الي تحته محذوفه وتكملتها في بدآيه الصفحه الي بعدهآ .. p.g 153 آلبآرآجرآف آلي بدآيته " in many language such as meaning are clearly" .. و آلبآرجرآف آلي تحته بعد وآلي معنآ آخر 3 سطور فآلصفحه بدآيته " althoug English express aspectual meaning" .. وبث :004: و chapter 12 كول آبوه معنآ آلآهم آلتعـآريف ولآزم آقل شي تحفظين مثآل .. , وآلـي عندهآ شي آكيد تقوله لكـن هذآ متآكده منـه بعد آلله .. وبـ آلتوفيـق ي رب :119: .. |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/6112413-post2978.html واذا بتسالين عن الاسباب بالصفحة الي قبلها الجواب تحت هالرد ، :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات اختباار اللغويات مع د.احمد ابراهيم بككرا؟؟
واي وقت:007: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
الساعه 10 أختبار اللغويات
طيب اختبار الشعر الساعه كم بكرة؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اختبار الشعر الساعه 10
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
متأككككككدين لغويات بكرررا
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات اللغويات بكره لقروب الساعه عشر بس
والساعه 8 الاسبوع الجاي صح هذا اللي سمعته بعدين عندنا شعر مايصير |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ايـــــــــــه صح سكشن الساعه ٨ الاسبوع الجاي
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات حد يعرف شنو هومورك الدراما مع بتول؟
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ركن تاج وحزام
يدعوكِ للمشاركة في مهرجان الجنادرية لعام ١٤٣٣ المقام في مبنى خزائن الطالبات بكلية الآداب وذلك يوم الأثنين ١٧ / ٥ /١٤٣٣هـ ولمدة يوم واحد فقط " شاركينا تراثنا " *مع تاج وحزام توجي من تحبين " ربطات للشعر بناتية ونسائية واكسسوارات للأمهات والعديد من المفآجآءات* |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات بليزز احد يعرف الى وين اختبار الاخلاق مع رقيه عبدالصمد ؟!!!!!!! الله يخليكم احد يرد
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
يـ مورحــــبآإ وآلله :106:.. رقيه آول مره آسمع فيهآ وآلآ كآن آفـدتس خيتـو :Looking_anim: بس في آمتحـآن يوم آلربوع بس مآنيب دآريه هو آنتو جميع آو بنآت آنعام لحـآل .. بنـآت بآقي آللغ ـويآت عآمل عملتـه :lllolll:ههههههههههههههه :hahahahahah:رآكدين بس آلي عندهـآ إيميـله ربي لآيهينـآ تسدحه لنآ هنيـآ :004: وآلمقـآل وش علمه ؟ نذآكر وش ؟ من ويـن ؟ لـ وين ؟ < قومي آلفلآحه :hhheeeart4: آتنشد هههههههههههههههههه :tongue: فيْ يوْمٍ منْ الأيَآمْ .. سْ يمَرْ " شَرْيِطُ حَيْآتِكَ أمَآمْ عَيْنِيكَ " .......... بْ سُرْ رْ رْ عِةٍ ! [ حَآوْل أنْ تَجعْلهُ مُسَتِحقاً لْ المُشآهِدةٍ :119: ] ..~ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
مساء الخير بنات .. بالنسبه لاختبار المقال !! من وين مذاكره المقال...؟؟:icon120: وشنو بالضبط معنا ؟؟:icon120: وكيف طريقه الاسئله...........:icon120:............؟؟ يعطيكم العافيه ...:rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
لا انا من بنات رقية و اختبارنا بكره .. الله يسعد اختي و يفرج عليك اذا تعرفين احد يدرس هالماده تسالينه .. لاني متوهقققه حدي .. انتظرك و يعطيك العافيه |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اليوم أختبار الشششعر طلع نمودجي نفس أختبار الأمس بالضبط :eek: هههههههههههههههههههههه خسسسسسآآآره شفتكم كاتبين هنا بعض الي جابته لكم بس حتى ماقرأته قلت أكيد بتغير الأسئله :sm4: يلااا الحمد لله :106: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات ابي اكلم دكتور المقال بالايميل وش رايكم فيه يتجاوب وكذا ؟
خايفه اتفشل :icon9: حليل ؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الى وين اختبار الاخلاق مع رقية عبدالصمد ... اللله يجزاها الجنة اللي بترد و ترحم حالي !!!!!!!!!!!:Cry111::Cry111::Cry111: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
حبيبتي لحد صفحه. 95 .. أنا أختباري بكره مع رقيه الساعه 10
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
الله يوفقك ويجزاك خير .. فكيتي ازمة اللهي يفرج عليك يارب .. |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
بس لللاسف كان في نموذجين واحد نفس قروب امس والثاني اللي هو عندي غير كان معقد حتى المقالي سؤاله غبي عن الميمورابيليا الله يسامحها والله ظلم كذا |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
المقال كله معنا ، الا جابتر 6 الي عن comparison and contrast مش معنا ، :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
امممممممممممم سمعت يقول اخر محاضرتين مو معنا ...:139: يعني حتى cause and effect يليت احد يأكد هالمعلومه ...:g2: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
آم سسسسلوم ي قوشششطه :106: .. بششششري آربتس آختبـرتي آخلآق ؟.. آلسموحه آلبآرح رديت عليتس وطلعت و آسآسآ مآ عندي حد آعرفه عليه آخلآق .. ي رب آنه كآن سسسهل عليتس :10111: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات المقال من وين انذاكر ابي رقم الصفحه بالملزمه :sdfgdsf:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الاختبار المقال من وين وايش اللي معنا ؟؟:sdfgdsf:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
انت شوفي المهم وذاكري ..:biggrin:
مافي شي محدد ...:icon120: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
الاسي اللي بنكتب وش نوعه ؟؟
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
supporting او topic او essay كل واحد تعرفين كيف طريقته ، وتعرفين انواع ، لانه يمكن يجدد نوع ، :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
لا تنسوون بنات اول المحاضرات كان يعطينا الbrain storming وفي نهاية احد المحاضرات عطانا مرة الفرق بين كلمات نفس النطق لكن يختلف المعنى وبعضهم في الكتابة ، كمان لاتنسون تمرين كتبناه معاه مرة كان الحرف الناقص في بعض الكلمات ، الله يوفقكم ، :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
:Looking_anim: منجدكم؟ انا وحده مقرره اني ما اذاكر لان ماعندي الكتاب اصلا :biggrin: > الله من الفلاحه
طيب هو كنه قال ان الاختبار رح يكون ايساي والاسئله الثانيه رح يجيب براقراف ونكتبب التوبيك وبس ليكون بعد في كلام نحفظه؟ ياذا الوهقه:000::biggrin:> هذي نهاية الاهمال:oao: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
مرحبا
ايش صار على د. يمنى نزلت التكست في المكتبة؟ و أي مكتبة بالضبط؟ :g2: و شكرا |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات بليز بليز مساعده
لي اسبوعين ماحضرت محاضرة شكسبير ممكن وحده تتفضل وتقولي ايش المطلوب بكره ؟ ومتى موعد تسليم البحوث ! بليز لاااااتطنشوووون :sdfgdsf: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
^
شدعوه محد فيكم عنده خبر بنات شكسبير بلييز مساعده :sm1: :106: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الترجمه السبت الساعه 12 ..
دكتوره سلوى ماقالت شي مهم ؟ ماحددت موعد أمتحانها الثـآني ؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بناااااااااااات فتحت الفيس بوك للترجمه ... مانزلت واجب لسكشن 1 الساعه12...صح :eek: ولا انا ماشفته ..:eek: ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الي امتحنو الميد الترجمه ايش جابت لكم بالضبط عن ايش كان التكست طبعا اقصد السكشنين ؟؟؟؟
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
ماتركت لنا خبر ابداً ، توني مشيكة على الايميل ، لانزلت التقسيم ولا قالت شي عن التكست ، :139: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات ..
حد يعرف احد من البنات الي بقدموا بريزنتيشن النثر لكلاس يوم السبت الساعه 12 بلييييز حد يرد علي ضروري لأنهم قالوا لي بيرسلون لي التوبيك و للحين م شفت شي !!!! :bawling: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
حتى انا ماشفت شي :eek:.... بنات بليزز الي تقدر تسووي سكااان لحلوول الغويات و تنزلها هنا .:g2: ألله يووفقها و يحقق الي فـ بالها :119:...... أي صدق كيف أختبار الغويات كان سهل وألأ ... ووش جاب لكم .. أمـا الترجمه لقروب الساعه 12 ماقالت شي عن الأورال كوز .. و فيه كووز عربي من خمس درجات في اول محاضرتين ... أي صح في هومورك أو ي شي نحضره للشعر :019: و النقد قالت أنها بتنزلها في فجر ... بس صراااحه ماأدري هل نزلتها وألأ بعد .. و هذا أهم موجز ألأنباء :(269): |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات السسبت امتحان عربي ..
من 5 .. على أول محاضرتين .. المحاضره الأولى عندي .. الثآنيه لآ ..!! ممكن حد ينزلها هنآ ؟ أنا بكتب الأولى < لآنو الدنيآ أخذ وعطآء .. فبليز سسآعدوآ ونزلوآ الثـآنيه .. بدآيآت المسرح العربي : - المسرح اللبناني . - المسرح في سوريآ ( أبو خليل القبآني ) . - المسرح العربي في مصر . المسرح اللبنآني : يعد مـآرون النقآش أول من حـآول في هذآ الفن في نهضتها الحديثه محاوله جديه قاصده .. ومارون من مواليد صيدآ في لبنان عام 1817 , وكانت صيدا من أهم مدن الشرق في الإداره والثقافه والتجاره , درس اللغات والفنون والموسيقى . وعرف مارون المسرح وشاهد المسرحيات في أثناء تجواله بإروبا .. - قد مارون أول مسرحيه له ( البخيل ) في بيته في أواخر سنه 1847 التي استوحاها من مسرحية البخيل لموليير ومن مسرحيات إيطاليه تحمل ذات العنوان ( البخيل ) و ( البخيل الحسود ) ولكنه على الرغم من هذا التأثير فإن أصالته ظاهره لآنه قصد إلى خلق مسرحيات غنائيه , يستخدم فيها جوقه ويلائم بينها وبين جمهوره من الناحيه الفنيه . - ثم تقدم مسرحيته الثآنيه وهي ملهاه ( أبو الحسن المغفل أو هآرون الرشيد ) إستمدها من ألف ليله وليله وهي أول مسرحيه عربيه أصيله . - أقآم مسرحا جوار بيته وقدم عليه مسرحيته الأخيره ( الحسود السليط ) عام 1853 وهي مسرحيه أجتماعيه عصريه . وكاان من اهم تلامذته أخوه نقولا نقاش وابن اخيه سليم النقآش الذي ألف فرقه في بيروت كانت أول الفرق التي وفدت على مصر من لبنان . - كانت غاية مسرحه أخلاقيه , فقد أشترط في المسرحيه التي تقدم على مسرحه تجلي الفضيله ونتائجها الحسنه لتميل الناس للخير ويبتعدوا عن الرذيله ., وقد أثار مسرحه حركه فنيه . - يعد أول نــقد فني في أدبنا الحديث . المسرح في سسـوريآ : - أسسه أبو الخليل القبآني .. في الربع الأخير من القرن التاسع عشر ., تعلم الموسيقى والغناء وأحسن نظام الازجال والأشعار .. - أمتلك قدره على ربط الحوادث في شكل قصصي ., وأضاف الحوار إليها وإن كان ساذجا . تأثر بالترآث العربي الشعبي المروري كما تأثر بالمسرحيات التركيه التي أطلع عليها .. - قدم مسرحيته الأولى ( ناكر الجميل ) ونالت مسرحيته ( وضاح ) ترحيبا من الدمشقيين ., لكنه لاقى عوائق أسدلت الستار على مسرحياته . المسرح العربي في مصر : - جهود يعقوب صنوع .: ولعل أول خطوه عمليه جديه في سبيل أقامة مسرح عربي في مصر هي خطوه أضطلع بها يعقوب صنوع في النصف الثاني من القرن التاسع عشر - درس يعقوب في إيطاليا وعلى إلى مصر يدرس اللغات والعلوم الأوروبيه ويدرب البنات على الفنون الزخرفيه والتصوير . - أسس يعقوب مسرحا في مصر ليكون وسيله للترفيه عن شعب مصر .. ومنبرآ يلقى من فوقه توجيهات القوميه وعظآته الأجتماعيه .. - نشط في العمل الوطني ( في الصحافه والمسرح ) وعرف يعقوب أن المسرح أداه فعاله في إنهاض الشعوب . - قدم مسرحيه كومديه وهي ( غندور مصر ) .. من مسرحياته ( زوجة الأب ) و ( الصداقه ) . ولكن أنتقاداته اللاذعه سببا في أغلاق مسرحه . - سليم النقـآش : بقي المسرح الذي أسسه يعقوب الصنوع مغلقا إلى أن وفد على مصر سليم النقاش الذي أسس فرقه من المسرحيين اللبنانين مكونه من إثني عشر ممثلآ و 4 ممثلآت .. وقدم عددآ من المسرحيات باللغه العربيه على مسرح زيزينيا وكان منها مانقله عنه عمه منها ( البخيل ) و ( أبو الحسن المغفل ) و ( السليط الحسود ) . - ترجم أيضا سليم أوبرآ عديده من الأيطآليه وحافظ على طابعها الغنائي وترجم بعض المسرحيات وأقتبس الآخر ومنها مسرحيات ( هورآس بيكوري ) - القبـــآني في مصصـر .. : بعد يأس القباني من حال التمثيل في دمشق كتب إلى صديقه سعد الله حلابه ., يستطلع رأيه في الشخوص إلى الأسكندريه ليستأنف نشآطه التمثيلي في بيئه جديده تقدر فنه حق قدره . فشجعه صديقه على الحضور , فشد رحاله إلى مصر وأصطحب معه بعض أفراد فرقته . - مّثل القبآني مسرحيات كثيره في الأسكندريه منها : قهوه الدانوب , أنس الجليس ., ونفح الربى . - بعد نشآط حافل عاد إلى دمشق ولكنه مالبث إن عاد إلى مصر مستمرآ في التمثيل في مسارحها فقدم ( مجنون ليلى ) منتقلآ بين المحافظات . خصـآئص مسرح القبـآني : - القبآني لم يأتي بجديد من حيث قالب المسرحيه وأقسامها فهو كسآبقيه متبع لآ مبتدع ., يصب على قالب المسرحيه الغربيه كما انتهت إليه أواسط القرن المآضي .. كما ان نصيب شخوص مسرحيته من التحليل النفسي ضئيل ومضطرب .. - وإنما الجده فيما أعتقده هي أنه كان يقتبس مواضيعه من حوادث التاريخ العربي ومما ورد في كتب الأخبار وفي أساطير ألف ليله وليله . - أبتدع بعض الحوادث التي تساعد في أظهار الموضوع وتهمد له , وتحسن خاتمته .. - لذلك جائت مسرحياته في حبكه ضعيفه وسياقه سساذجه إذا قورنت بالمسرحيات المعربه أو المترجمه . - لكن لا تخلو بعض مسرحياته من جده في الأسلوب فهو فيها أفصح عباره وأبين عربيه من أسلوب المسرحيات السابقه وأكثر سجعا وزكرشه بيانيه إلآ أن لغته كانت تتأرجح بين الشعر والنثر .. - لم تكن دعامة مسرحيات القباني مقصوره على مقومات فن التمثيل فحسب بل تجاوزتها إلى صميم الموسيقى والرقص ., فقد استقام الكلام بالغناء على حال أتم وأبرز مما ورد في المسرحيات الأولى كما أنه أفسح مجآلآ لنوع من الرقص العربي الجماعي القائم على السماع وربما كان القباني هو مبتدع المسرحيه الغنائيه القصيره ( Oprette ( في المسسرح العربي ... ----- بنات أبي المحاضره الثآنيه لو سكآن :060: .. موفقين ~ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنااااااااااااااااااااااااااات فيه وحده حلووه كاتبه كل محاضرات العربي ..:119:
أو عطووني الينك الي انتوو منززلين فيه كل التفريغات حقت العام.. :119: ....< :019: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الحين ملزمه النقد نزلت في فجر شور مابي اروح على الفاضي :Looking_anim:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
هذا كلام دكتورة يمنى في تقسيمنا يوم الاثنين : Good evening. This is the division of groups. Group1/part6. Group2/part3. Group4/part2. Group5/part1. Group6/part4. As for group 3 I would like you to choose a poem for Shelley and explain his romantic attitude. See u on monday. If time is not enough we will continue the week after but be prepared وهذا كلام الدكتورة حصَة عن التكست : سلمت الكتاب للأستاذه مي لتصوير الفصل وتوصيله لكن . والان ارفقت صفحة لادب اواخر القرن التاسع عشر , :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
شكراً إيمان.
أحد اشترى الملزمة من المكتبة؟ لأني احتاج التقسيم حق الأجزاء |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
صبـآح الخييير .،
قروب الساعه 12 ترجمه ... نترجم بس المنهج العلمي في الملزمه ولاتبي شي ثاني بعد ؟؟! والشعر يوم الاحد وش الواجب الي عطتنا آيـآآه ؟؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
صبـآح الخييير .،
قروب الساعه 12 ترجمه ... نترجم بس المنهج العلمي في الملزمه ولاتبي شي ثاني بعد ؟؟! والشعر يوم الاحد وش الواجب الي عطتنا آيـآآه ؟؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
مشكووره maybe not:106::106: واتمنى الي عندها المحاضره الثانيه تسوي لها سكاان بلييييييييز:biggrin:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
آم سلوم يـ هلآ وآلله بتس يـ عسسل :106: ، العفـو فديتس ولو ، آن ششآء آلله يـ رب تكون مرضيـه لتس ، ولآيضيع ربـي تعبتس :119: ، بآلتوفيـق يـ / آلغلآلآ :004: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
مسسسسيتو بـ آلخير يـ / عسسسسلآلآت :004: .. وطآر آلربوع وآلخميـس وسبحآن آلله آليوم جمعه :139: < برآ يـ / شيخه مو وقت فصله فآلظهريه ههههههههههههههههه :hahahahahah: آخبـآر آلعـربـي ؟.. Maybe not .. يـ آلغلآ تسلم يمنآتس وربي يجزآتس آلجنـه مآقصرتـي ريحتينـآ وعطيتينـآ آلآولى بس يـ ليت آلي عندهـآ آلثآنيه تنزلهـآ .. يـ جعل ربي يوفقكـم ويسهـل كل صعب عليكم :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
·المسرح الغنائي ·المسرح الشعري ·المسرح النثري ·مسرح توفيق الحكيم { المسرح الاجتماعي والمسرح الذهبي } ·مسرح محمد تيمور المسرح الغنائي لم يكن الشيخ سلامة حجازي على دراية كبيرة بالفن، و لكن صوته الشجي و إرادته و إسرافه المال في سبيل فنه، زلل العقبات التي اعترضته. كان الشيخ حجازي يؤلف النغمات المسرحية و يغنيها بصوته فيمتلك قلب الجمهور و يحوز على إعجابه. لقد قدم للجمهور فناً سهلاً لا يكد ذهنه لفهمه، بل يوافق عقله و شعوره و درجة فهمه و ميله. قدم الشيخ سلامة مسرحيات ( هاملت) و قام بدور هاملت و ( ابن الشعب) و ( اليتيمتين). إن طريقة إنشاده كانت تختلف عن طرقة المغنيين، و كانت ألحانه توافق المسرحية؛ فإذا لحن لحناً للجحيم سمعنا منه عزيف الجن، و إذا لحن لحناً غرامياً نشر أريج الحب، و إذا لحن لحناً دينياً دخلت في نفسنا الهيبة و الجلل لدى سماعنا إياه. و لعل هذه هي التي أدخلته المسرح. و الحقيقة إن الشيخ سلامة حجازي قد جدد في الغناء العربي تجديداً كبيراً، و لقد أصبح الغناء جزءاً من الحوار أو متمماً له أو على الأقل جزء من المسرحية، و ذلك بحذفه للتواشيح و المقدمات و الليالي و التقسيمات الموسيقية التي كانت تمهد للغناء تمهيداً طويلاً التي لا تتفق مع التمثيل المسرحي، و هو بهذا الإصلاح الكبير قد مهد للموسيقى و الغناء المسرحيين، و عبد الطريق لظهور عملاق الموسيقى المسرحية الشيخ سيد درويش الذي علا نجمه على الرغم من حداثة سنه و قصر عمره. و لم يُكتب للمسرح الغنائي الاستمرار بعد هذين الرائدين فيما عدا بعض الفلتات من المسرح الغنائي الذي ثابرت فيه بعض الوقت السيدة منيرة المهدية. و بناء على ما تقدم نستطيع القول: إن الفرق السورية و الفرق المصرية التي ساعدتها قد استطاعت افتتاح هذا الفن المسرحي في مصر و أن تؤسس لجمهوره من النظارة، و ذلك بفضل مواهب الرواد و استعانتهم بالغناء و الموسيقى المحببين للجمهور، إلا أن المسرح بمعناه الفني المستقل بأصوله و وسائله الخاصة لم يظهر في مصر إلا بفضل جورج أبيض اللبناني الذي هاجر إلى مصر عام 1899، و مارس فن التمثيل في فرنسا. قدم جورج أبيض مسرحيات على مسارح عباس بالقاهرة و مسرح الحمراء بالاسكندرية و مسرح الأزبكية مسرحية أوديب لسفوكليس و مسرحية عطيل لشكسبير و مسرحيات موليير الشهيرة. ثم ظهر نجيب الريحاني عام 1916، و بعده بديع خيريو جاء بعدهما يوسف وهبي و اختار الممثلين و الممثلات و مال نحو تمثيل الروايات العنيفة ( الميلودراما). و مالبث هذا الفن أن ضعف بعد ظهور السينما. المسرح الشعري اطلع شوقي على فنون الأدب التمثيلي في أثناء وجوده في فرنسا لدراسة الحقوق كما أنه لم يغفل الأدب المسرحي، فقد ألًف عام 1893 مسرحية ( علي بك الكبير) و لكنها لم تلق فبول السراي، فاتجه نحو شعر المديح و التهنئة، و لكنه في سنة 1927 اتجه نحو المسرح الشعري، فأخرج مسرحياته ( مصرع كليوباترا – مجنون ليلى – عنترة – قمبيز – أميرة الأندلس) و قد استمدها شوقي من التاريخ اعربي، و له كوميديا واحدة ( الست هدى). و لم يفصل شوقه في مسرحيتيه ( مجنون ليلى) و ( عنترة) بين الأسطوري و التاريخي، أما في مسرحيته ( قمبيز) فقد استمدها من الرواية الأسطورية لأنها تخدم هدفه في افتداء الوطن بالنفس. و لم تلق مسرحياته التاريخية قبول الجمهور لأنها بعيدة عن اهتمامه، بينما لاقت مسرحية ( الست هدى) اهتماماً كبيراً – على الرغم من المآخذ على بنائها الفني- لأنها تعالج مشكلة اجتماعية من الحياة المعاصرة، و هذا النوع من المسرحيات أصعب من المسرحيات التاريخية لأنها تحتاج إلى خيال مبدع و قوة ملاحظة. نقد مسرح شوقي التاريخ رأى النقاد أن شوقي أساء اختيار مسرحياته، و تناقض بين اختياره و هدفه، و اختار مسرحيات من فترات حالكة في تاريخ مصر كما في مسرحية ( قمبيز) و ( علي بك الكبير). رأى بعض النقاد في معرض ردهم على هذا الانتقاد أن عصور المجد و الازدهار قد لا تتيح للكاتب المسرحي عنصر الصراع الذي تقوم عليه المآسي، و أن فترات المحن و الكفاح الوطني هي التي تظهر في الغالب نعدن الشعوب، فلا يكون شوقي مخطئاً من الناحية الفنية و لا من الناحية الوطنية في اختيار مآسيه التاريخية من فترات المحن. و كان على النقاد التركيز على كيفية معالجة المؤلف لهذه الموضوعات التاريخية و في موقفه من التاريخ ثم من الأهداف التي رمى إليها و مبلغ توفيقه في بلوغها ثم في الأصول الفنية التي صدر عنها في تأليف مسرحياته. كما رأى بعضهم أن شوقي جاهل بالتاريخ حرمه من الاستفادة من كثير من الأحداث و الحقائق التاريخية التي كان يستطيع أن يستخدمها في مسرحيته ( قمبيز) فيلقي بفضلها ضوءاً ساطعاً على شخصياتها، و يظهر خفايا نفوسها كما يزيد من عنصر الدراما و التأثير في مأساته. و رداً على جهل شوقي بالتاريخ فهو جهل افترضه العقاد، و الحقيقة إن الأديب لا يطالب بأن يستوعب في أدبه جميع حقائق التاريخ و تفاصيله، فللمؤلف أن يختار منها ما يريد و ما يتصل اتصالاً وثيقاً بموضوعه. و أخذ عليه تقيده بالتاريخ تقيداً مسرفاً في مسرحية ( مجنون ليلى). و ما قام في هذه المسرحية لا يتعدى إعادة صياغة الأنباء و الأفكار شعراً. و الرد على هذا الانتقاد من خلال ما رآه النقاد حرية الأديب حيال حقائق التاريخ التي تتأرجح بين التقيد بالحقيقة و حريته في رسم الحدث كما يراه. أما فيما يخص التاريخ الأسطوري فللأديب الحرية في الالتزام بالوقائع الأسطورية أو أن يهملها. خاتمة المطاف مميزات مسرح شوقي: إن مسرح شوقي الشعري يغلب عليه الطابع الغنائي حتى اتهم بأنه أقحم نفسه على الشعر الدراماتيكي من دون أن يستطيع التخلص من طابعه الغنائي أو أن ينزل على مقتضيات الفن المسرحي و طبيعة الحوار التمثيلي. و نقول أخيراً: لو أن مسرحيات شوقي لحنت و غنيت و قدمت للجمهور على أنها مسرحيات غنائية لن تظهر المقطوعات الغنائية دخيلة عليها بل ستزيدها جمالاً و تزيد من متعتنا الروحية بسماع هذا الشعر الرائع ملحناً كفن جميل مكتف بذاته. المسرح النثري كانت المسرحيات تكب شعرا وزجلا كما كانت تكتب المسرحيات عند قدماء اليونان والرومان ثم عند الكلاسكيين الفرنسيين وانطلاقا من عد الشعر المظهر الرئيسي للآدب العربي ثم اخذ النثر يطغى على لغه المسرح في العالم ومنه العالم العربي فظهرت القصه والاقصوصه النثرييتين ، ف آلف شوقي مسرحيه آميرة آلآندلس نثرا مع ان موضوعها تاريخي كـ بآقي مسرحياته.. ثم آنتشرت المسرحيات النثريه منذ عام 1920م وكآن آكثر الكتاب نتآجآ لهآ توفيق آلحكيم و محمد تيمور. مسرح توفيق الحكيم .. اهتم توفيق الحكيم بآلمسآئل آلآجتمآعيه فـ نآقش بعض آلقضآيآ آلآجتمآعيه وآتخذهآ موضوعآ لمسرحيآته ومنهآ مسرحيه آلمرآه آلجديده.. كما اهتم بالمسرح الذهني الرمزي الذي بفضل ما انتشر من مسرحيات ذهنيه رمزيه كانت تمثل نقطه البدء في مجده الادبي ، وكانت مسرحياته آهل آلكهـف آول تلك المسرحيات ثم تلتها مسرحيات بيجماليون و شهرزاد و الملك اوديب واخيرا ايزيس المسرح الاجتماعي عند توفيق الحكيم .. هو المسرح الذي يهتم بقضايا المجتمع وقد كتب توفيق الحكيم مسرحيات اجتماعيه من نوع الكوميدياالذي يستخدم لنقد العيوب والمثالب الاجتماعيه باسلوب ساخر . ولكن النقاد يرون ان الكوميديا لا تستطيع ان تعالج الا المثالب السطحيه التي تقف عند العادات والتقاليد الاجتماعيه الفرديه وان المسرحيه الفكاهيه والتي تحاول ان تعالج المشاكل المتاصله في طبيعه الانسان المتغلغله في كيان المجتمع لا تلبث ان تنقلب إلى مآساه ولا تحتفظ من الفكاهه الا بمظهرها الخارجي الذي يقف عنده السطحييون من القراء او المشاهدين بينما تكمن المأساه في اغوارها. وهناك امثله لهذه المسرحيات الفكاهيه في ظاهرها المحزنه في جوهرها من مثل افلام شارلي شابلن. ولم تغب هذه الحقيقه عن الحكيم لذلك اتخذ المأساه صوره لاحدى هذه المسرحيات الاجتماعيه التي تعالج داء اجيالا في مصر بعامه وصعيدها خاصه وهو داء الاخذ بالثأر وذلك في مسرحيته أغنية الموت. ان مسرحياته الفكاهيه القصيره تعد من النوع الذي يصلح للعرض على الجمهور المصري والعربي لانها "تعرض لوحات منتزعه من واقع حياه هذا الجمهور أليفه اليه" هذآ المحآضره آلموجوده مع آلآضآفآت آلنآقصه من محآضرتي آنآه كآتبتهآ معهآ كـآمله ..:106: وبآلتوفييييييييق للجـميع :004: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ممممممشاء الله عليككم دبرتوا ملآزم العربي
كككفو :wink: الله يوفقكم :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
السلام عليكم
بنات ممكن وحده تتفضل وتقول لي الاشياء اللي طلبتها د. حصة عشان نرسلها ع الايميل وتكون عمل جماعي .. وبكره النثر الساعه 12 البرزنتيشن لكل القروبات ولا قروب معين ؟؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات وشوو واجب الشعر ... الساعه 12 و انا ماسوويت شي :Looking_anim:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
هــلا و الله و غــلا ..... بـا الفززعـه ..... .. أني دااااااااااريه أنه أنتي يــا أمووورتي :wink:... أول مشااركاتس و برردتي قلوووبنااااا يـا بعدي أنتي ... فـالتس التووفيق و النجـاح ... و جعلنا نرردها لتس بعرررستس ..< :hahahahahah: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بناات اللي حضرت اليوم نثرمع دـليلى الساعه عشر
وش اخذتووا واعطت الدرجات او لا؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الله يوفقكم من تقدر تسوي سكان لاول محاضره اللي كانت ريفجن للغويات
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات اختبار اللغويات بكرا ؟؟
قروب الصبح وفي اي شابتر لاهنتو |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اختبار اللغويات في الفصل الاول والثاني
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الله يسعدكم , احد عنده خبر متى اختبار المعتذرات دراما مع بتول ؟؟ كل يوم امر مكتبها ومقفل ><"
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
يب بكرا .. شابتر 11 و 12 .، بالتووفيق ..، |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات اللي امتحنو لغويات ممكن الله يعافيكم طريقة الاسئله
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
+1 |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات ايش الاشياء المحذوفه في الشابتر ١٢ في اللغويات ؟؟؟؟
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بناات اللي عندها نثراليوم اخذتوا شئ
وعطتكم الدرجات؟؟؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
اذا قروبك السبت الساعه 10 ف إن ايه اخذنا وقسمتنا قروبات البرزنتيشنات القروب 1 + 3 الاسبوع الجاي القروب 2+4 الاسبوع اللي بعده القروب 5+6 الاسبوع اللي بعد بعده وقالت اختارو اي كريتيكال ثيوري وطبقوها ع النوفل والبرزنتيشن من 10 وما قالت شي عن الدرجات وبدت شوي بالروايه الثانيه A Return for a Native BY Thomas Hardy اممم وبس اتوقع !! هذا اذا انتي نفس قروبي :53: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات ممكن تشرحون لي ال uninflected :Cry111:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
مرحبا بنات انا استثنائي وعندي نثر وعربي بليز ابي اعرف المنهج وابي اذاكر ساعدوني الله يساعدكم ويسهل عليكم كل صعب ويوفقكم ان شاء الله
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
تراني ما احضر ولا اعرف شي عن المنهج وواثقة في الله ثمن فيكم انكم ماراح تقصرون
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
................
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
ترا مو متاكده :58545: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
الساعه كم الاختبار ؟؟؟:24_asmilies-com:
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات برزنتيشن النقد يوم الاثنين النص 31 صفحه والقروبات 5 صح ولا ؟ التقسيم بيكون كل قروب 6 صفحات ماعدا القروب اللي ماسك البارت الاخير 7 صفحات :(107):
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ياحلوين
اذا ممكن ايميل د/ حصه الكهلان و د/الكومي |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
كفـوؤوتس آلطيـب :53: .. ويـآإتس ي رب ، ربـي يوفق آلجمـيع .. :004: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
هـلآلآ وآللـه :060: هـلآلآ .. يـ لبـى بث :004: يـ عنـون آمـورتس آنتـي :tongue: < ترآتـس مآ جبتـي آلعيد هآإه :(284): يـ لبـى قلبـتس بس ولــو شو هيـدآ آلحـكي :119: > وخررررررري لآشوتسس :hahahahahah: فآلـنآ جــميع ههههههههههههههههههههههه آرب بس ننجح :biggrin: بعرسـي :060: كـح .. تلحـقين خيـر > هـذآ آذآ عآد شفتـيني بعد مآ آتخرج آبهـآجر :58545: :(284): لبـــى آلعررررب في ذمـتي بث :004: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
يـ هلآلآلآ بتـس خيتـي .. آلعربـي .. موجوده آلمحـآضرتيـن آلآولـى آلبنآت نزلوهـآ .. آلمحـآضره آلآولـى هنآ :004: http://www.ckfu.org/vb/t208263-145.html آلمحـآضره آلثـآنيه هنآ :004: http://www.ckfu.org/vb/t208263-146.html آمآ آلبآقي مآ بعد حد نزلهآ آظن بس آن شآء آلله آنه سهآلآت لآن آسئلتهآ حلوه :119: موفـقه خيـر يـ حلوه .. :106: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
ماعليكم أمر بنآت ..
وش أسسسمه النص اللي حق النقد .. > مآشريت الملزمه وأظنه معبي النت .. رد سريع بليز >< |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات فيه كلاس بكرا لغويات ؟؟؟؟؟؟ اقصد اختبار شهري؟
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
ان بغيتي انا بضبطك باالعربي ... أما النثر والله ماأخذته .. شوووفي الصبايا بضبطوونك فيه .. طيب شلون ع العربي تمتحنين الميد معنا .. ترااها قالت الميد بيكون يمكن و لاني متأكده أنه مو السبت ذا يمكن السبت الي ورااه .. و أخذنا خمس محاضرات و الاختبار بيكون في اربع فقط :58545: .. و الله يعينك ع خطي :cool: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات شسووويتو في النقد اخذتوو الملززمه ...
شلون اخذتووها الشارع محفر ومكسر ....:Looking_anim:..... هي ووجهها مالقت تحطها الا هناك :(177): |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
هتان تسلمي قلبوا على التعاون ماتقصري شوكرا
عادي عطيني العربي والنثر اشوف لانه الحمدلله نفس السنه الماضية المهم قلبوا انا استثنائي يعني ما اختبر الا نهاية الترم ما اختبر ميد يعني ابي اذاكر للنهائي بس وسلمت يمناك وربي يوفقك ان شاء الله قولي لي الطريقة الي تقدرين تساعديني فيها وانا علي الباقي هع تشكوراتي:004: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات وش أخذتوا في شكسبير اليوم ؟؟
كان عندي أختبارين وزفت فيهم فما كان لي مزاح أحضر :139: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
a defence of poetry |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الله يوفق من تفزعلي الحين ابي تفريغ نقد العام بس حق شيلي نجلا وهيفا
كان عندي ومدري وين راح |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
:Cry111: بنات الي عندها التفريغ تحطه وتفكككككك اززمه حق شيلي
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
مسا الخيرات. بنات الله يعافيكم ابي إيميل د يمنى ضروري.
|
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
criticism-course@hotmail.com :rose: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنااااااااااااات:sm12: شنو صار بالمقال في واجب ولا شي ثاني نقدمه الاسبوع الجاي ..؟ :g2: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنااااااااااااااااات شنو نجهز للشعر ..:Looking_anim: قروب السبت ..؟؟ |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
+ 1 :g2:
العفوو حبيبتي فوفو ولوووووو ماسووينا شي ,,,, طريقة التواصل يابعدي هنا أرسلي لي رساله خاصه عشان أعطيتس المحاضرات ..:cool: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات الله يوفقكم ويسعدكم فالكم +A ان شالله
عندي سؤال النثر - الشعر - المسرح وش اسم المنهج اسم القصايد - اسم الرويات - المسرحيات .. تكفون ردوا علي :bawling: ساعدوا الضايعين الله يجزيكم خير :004: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
اقتباس:
الشعر : مقدمه عن الفكتورين _ الايزاابث براونق (A curse for a nation ) _ الفريد تنيسن ( crossing the bar ) _ روبرت براونق ( a wall + memorabilia ) و أالباقي مدري لآني ماأحضر :58545:.. المسرح : lady windermare’s fan + the second Mrs. Tanqueray و سلامتــك و تعيشين ...:106: |
رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@
بنات بليزز ابغى ايميل دكتور حصه ...
و الي تسووي فيني معرروف وتعلمني كيف أسجل معاها في كهلان قروب .. لي سنتين مع دكتور حصه ولا شفت ذا القرووب :sm12:.. |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:10 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام