ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اللغة الانجليزية Third year - 6th level

- - [ اللغة الانجليزية ] : Third year - 6th level - 0ld plan @.@ (https://vb.ckfu.org/t208263.html)

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

ش اسم اخر قصيدة ؟؟؟؟؟؟؟؟

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

:Cry111: ليه محد يجاوب ؟؟؟؟

عن اللغويات ؟؟؟ طيب كيف درجاتكم في الميد ...حلوة اسئلة الدكتور ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اللغويات مسبب لي أزمة:sm18: ثالث مرة اعيد فيه .... كح كح يا قدمي ولا تخرجت

:sm4: لن استسلم وراح اخذ الشهادة غصبن عليهم

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدام سوسو (المشاركة 6380499)

ياعمري حتى انا ماراح استسلم :d5:

وبننجح ان شاء الله ونتخرج

اللي بتبشرني انو فيه تفريغ لمحاضرات النثر او تنزلها لي وربي لاخصص لها دعوة من كل قلبي باخر الليل :rose:

تكفون طمنوني :Cry111:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بناآت انا قروب السبت
وقد اختبرت كوز الكوزالي بكرة اجباري ولا بونس

وشرح بيود بيوتي من وين نذاكرهآ
وكيف بيكون الاختبار

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اتكلم عن شعر حصة ^

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

ماعندي فكره انا من كلاس الاحد بعد امتحنا بدايه السمستر كوز من ١٠ بصراحه مادري ليه هل الكوز المفاجىء

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات بلييييييييييزكيف نذاكر نثر وش الاشياء المهمه؟؟؟؟:sm1::000:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طيرالحب (المشاركة 6382903)

بنات بلييييييييييزكيف نذاكر نثر وش الاشياء المهمه؟؟؟؟:sm1::000:

ننتظر البنات ينزلون التفريغ ان شاء الله فيه :sdfgdsf:

يارررررررررررررررررررررررررررررررررررب :Cry111:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

للمره المليون :53:
حتى انا ابي تفريغ نثر :33_asmilies-com:
بس 70% مافي تفريغ:139:
يقولون ....:sm4:

لان ماحد يبي تفريغ يقولون مايحتاج:10111:
ولا احد يبي يدفع ...:biggrin:

جاء البخل نهايه السمستر لاحول ولاقوه الا بالله ..:(269):

التفريغ صار ماسأه اول مانحس فيه راحو الطيبين ..:000:

لاتضيعون وقتكم وتنتظرون ..:(177):

هذا كلام المسؤله مو كلامي ...:019:

والله كريم يعدي هالسمستر ع خير تعبت اعصابي صراحه ..
:Cry111:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات في بنت من قروب د حصه ارسلتلها ايميل انو هي عندها كويز من قبل هل ضروري تختبر بكره قالت لها الدكتوره لا مايحتاج واحد انف وبراحتكم انا عني درجتي زينه بالاول وماراح اداوم عشانه بكره والله يسهل
بخصوص النثر بنات اذا مافي تفريغ الله يعين ابدو اشتغلو لاتجلسون تنتظرونه انا عني بطلع كل ابو الكويزات اللي بالمواقع للروايتين واذاكرهم وبذاكر ملازمها الل نزلتها وصلى الله وبارك يعني سهالات لاتصعبوها وان شاء الله مابتطلع عنها الا اكيد
بالتوفيق حبايبي :106:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

الله يبشرتس باالخير ياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااقمرر رراء الملتقى كله يـ Miss Lolo

و الله انك فرحتيني عاد انا تو قايمة و ابغى اذااكرة ...:sm12:

طيب كيف عرفتي درجتك حقت الكوز .. وهي للحين ع قولتها ماصححت الميد :119:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

[QUOTE=لولو السكري;6372719]بنات تتوقعو دا الجواب يناسب سؤال paula`s jealousy
The Second Mrs. Tanqueray was first performed on May 27, 1893, at the St. James married friends' wives often do not get on. However, this is a masque for the real problem: his wife has "a past".

:eek: :eek: :eek: :eek: :eek:

لا الله يهديك يا بعدي انتي .... هذي الاجابة جامعة للرسائل و سقوط المراءه ووللغيره و لكل شي ... هي قالت تبغى اجابة كل موضوع هي طرحته تكون بس باالكثير صفحة و بعد مايستاهل صفحة ...

اذ بغيتي تتكلمي عن غيرتها .. اذكري المواقف الي سوتها و تتدل على غيرتها والمواقف الي اثارة غيرتها .. مثل معاملة ألين معاها و عدم احترام زوجها لها ووشلون من الغيرة تعبت ولا قدرت تنام و هيك شي و يووم عصبت لآن ألين بتروح لباريس مع جارتهم و انهم ماعلموها و بعد عن الرسايل الي خبتهم الي جاية من طرف الين ووجارتهم يومهم في باريس ..

كذا تكون ألأجابة : أنا كنت حاضرة و سمعتها ووش قالت ..

و غير كذا لا تخلطين المواضيع في بعضها عشان ماتنقصك لان الزايد مثل الناقص ..:119:

( بس ياليت يابنات الي تعرف المواضيع وألأشياء المهمه عن مسرحية ليدي وندرمير تكتبها هنا لآن ذيك المحاضرة ماانتبهت ولا كتبت معاها شي ....بليزززز )

يالله يالله بدااا الجد و بدااا الكرررف :71:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اهي د حصه عطتنا الورق حق الكويز وحاطه بالكشف درجاتنا هذا الكويز اللي اخذناه بداية السمستر

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنــآآت ..

هنـآ في حل سؤالين للمسرحيه الثانيه ..,

http://www.ckfu.org/vb/3692625-post58.html

الي تعرف حل باقي الاسئله تحطهم بليز ..

وهنا تشوفون تفريغات للدراما من العام ..

http://www.ckfu.org/vb/t185641.html

دعواتكم

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maziona (المشاركة 6388780)

مشكورة حبيبتي :rose:

الحين دراما الفاينال راح يكون نفس العام السوال الاول كوتيشن من المسرحيتين واختاري واحد

والسؤال الثاني سؤالين من المسرحيتين واحتاري واحد

والثالث نفس الشئ ؟؟؟:g2:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات :sm12:

الترجمه الموضوع اللي قالت سلوى معنا بالاختبار
اللي عندها يليت تنسخه عنده ...:58545:

قالت بترسله بالايميل بس ماعندي ..:(107):
انتظركم بنات ..:019:

ربي يوفقكم وسهل اموركم ..
يــــــــــــــــــــآرب ..:106:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بناااات بلييز :icon9: لغويات رابع مع د.منيره الازرقي بايش الكويز بيكون؟؟ انتظركم:mad:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات ماسألتو الدكتوره ليلى على ايميلها عن الدرجات البروز متى بتعلقها شيكت اليوم ماعلقت شي بليز بنات الي تقدر ترسل لها تسالها ؟؟

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بناات انا كنت كاتبة مع بتول المواضيع وحطيت علبة ماي وكانت مفتوحة بشنطتي وضااااع كككككل شيء وصاااارت ورقة حمراء فاااضية تكفوووون اللي حضرر يساعدنا تكفوووون :Cry111:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

وش نذاكربالنثر ملازمها مو مفهمومه غيرانها ماتشرح

بلييزاللي تعرف وش نذاكرلاتبخل علينا

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات ممكن تستفيدو من هالمرفق في النثر تقريبا الروايه الاولى جبت الاختياري اللي بكل المواقع
والثانيه بس موقع وباقي بكمل بعضعها محلول وبعضها لا
سوري الملف بروز بس غلطت كتبت بويتري

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات اللي استوعبت وش بتجيب ليلى بالفاينل تقولي :icon9:
انا كنت حاظره بس قالت سريع سريع من غير نفس :/

يالله خل نتساعد على هالمادة:sm12:

مس لولو ثانكيو:106::106:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اي والله بنات هذا البروز ازمه من ازمات الدهر وربي مدري شسوي انا بعد فيه اي تفريغ اي شي يوصلكم نزلون هنا

وغير كذا بالنسبه الى الترجمه حق سلوى الي قالت به انها راح تنزله ع ايميلها كل ما افتح ايميلها ما يفتح معي في وحده عندها الايميل مع الباس ورد يمكن حقي غلط ؟ شكلي بسالها عن ع الفيس وخلاص

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

:106:بنات لوسمحتو ممكن اللي تعرف ايش التمارين المحذوفه باللغويات مع دكتور احمد ابراهيم تعلمنا ولها دعوة يارب :060:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات أنا كاتبة المواضيع حقت المسرحية الثانية بس المسرحية أ?ولى ماكتبت شي عن المواضيع تكفون نزلوهم هنا .. و? تخلونا نضيع الوقت .. ترا بتول قالت كل موضوع مايقل عن صفحة ..يعني تبي كلام مرتب وأفكار منسقة ومتكاملة ..فياليت تنزلو المواضيع من الحين عشان نشتغل عليها ... اي صح ألي تعرف أيميل بتول تنزلة هون و بكون شاكره لها ..

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات بليز حطوا لنا الفقرات المحذوفه من شبتر ١٣ بليـــــــــــز :sm18:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات ماتدرون اذا الدكتوره ليلى نزلت درجاتنا ولا لا من جد احاتي هل الماده خايفه منها الله يستـــــــــــــــر

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6411860)

بنات بليز حطوا لنا الفقرات المحذوفه من شبتر ١٣ بليـــــــــــز :sm18:

3-13
4-13
5-13

والكلام من الصفحة الثانية a few qualifiers

كلة لين اخر كلمة بهالجزء قبل B -Preposition

اتوقع بس هذا :000:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6412737)

بنات ماتدرون اذا الدكتوره ليلى نزلت درجاتنا ولا لا من جد احاتي هل الماده خايفه منها الله يستـــــــــــــــر

امس رحت ماشفت نزلت شي ..:sm5:
المفروض نزلتها من زمان ع كلامها ..:10111:

بس جد كلام حريم..:biggrin:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات
في احد اختبر معتذرات نقد ...:sm12:

يليت تكتب لنا شنو جابت لكم ...:g2:
بليزززز..

اكون شاكره لها..:106:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكايا الورد (المشاركة 6376163)

شششششكراً .. :-)

ولوو آلعفو ي آلـغـلآلآ :119::rose:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maziona (المشاركة 6388780)

تسسسسسلم يمنــآتس نذر آنتـس فكيتـي آزمه كنت شآيله همهـآ نبي لهآ تفريغ ربي يوفقتسسس ويجعلتس من كل ضيق مخرج :rose:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6395735)

آنآ تو آرسلت لهآ وبس ترد لي بـ آخبرتس آبشششري :119:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة heavy rain20 (المشاركة 6407567)

فديتس آنآه تو دخلت وفتح بس عجزت آلقـى آلقطعه آلي قآلت بتجيبهآ بآلفآينل :sm5:

هذآ آلآيميل : mediatranslation2012@hotmail.com

آلبآس : thirdyear

آذآ لقيتيهـآ نزليهآ لنآ لآهنتـي :119:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karezma (المشاركة 6343549)

انا اذكر اخذنا باللغويات الى شابتر 14
بس قريت هنا في ناس كاتبين بس اخذنا 11 + 12 + 13 :looking_anim: ؟؟؟

up

up

up

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة diamond brooch (المشاركة 6414122)

امس رحت ماشفت نزلت شي ..:sm5:
المفروض نزلتها من زمان ع كلامها ..:10111:

بس جد كلام حريم..:biggrin:

من جد مدري متى ناويه تنزلهم الله يهداها بس :000:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الـ ع ـيون (المشاركة 6412851)

3-13
4-13
5-13

والكلام من الصفحة الثانية a few qualifiers

كلة لين اخر كلمة بهالجزء قبل b -preposition

اتوقع بس هذا :000:

مشكوـــــــــــــــــره ماقصرتي يعطيك العافيه :106:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة в7т ѕнσ0σg (المشاركة 6415474)

آنآ تو آرسلت لهآ وبس ترد لي بـ آخبرتس آبشششري :119:

مشكوره حبيبتي بإنتظـــــــــار ردك بس انشالله ترد الدكتوره :119:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة diamond brooch (المشاركة 6414821)

بنات
في احد اختبر معتذرات نقد ...:sm12:

يليت تكتب لنا شنو جابت لكم ...:g2:
بليزززز..

اكون شاكره لها..:106:

يس انا
السؤال الاول جابت لنا اذكري ٣ من خصائص الرومانتك بويت؟
والسؤال الثاني الفرق بين السكاندري والبرايمري إمج عند كولوردج وقالت لنا اشرحي واحد منهم بس؟
والسؤال الاخير كان مقطع من تكست ويلم وردورث الي هو الفرق بين الساينس والبويتري وطبعا تشريحينه بــــــــــس كان الامتحان بسيط وسهل :119:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدام سوسو (المشاركة 6415818)

up

up

up

يس اخذنا الى شابتر ١٤ بس البنات قالو لي انو موداخل معنا في الامتحان هذا الي سمعته من البنات انو الدكتور قال الى شابتر ١٣ الامتحان :(204):

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

السلام عليكم ..

بنوتات ممكن تكتبون التوبيكات اللي قالتها بتول بالمسرحيتين و الاشياء المُهمه اللي ركزت عليها .. :060:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

:064:

انا كلمت الدكتور وقال بس

ch 11
12
13
:oao:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الـ ع ـيون (المشاركة 6417643)

:064:

انا كلمت الدكتور وقال بس

ch 11
12
13
:oao:

مرحبا عليا :119:

الحين بسالك الاشياء الي حطيتها في شابتر ١٣ بس هذي المحذوفه ؟:(107):

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات ممكن محاضرة العربي الأخيره ؟
السسسـآبعه ..

وتفريغ النقد تبع شلي مـآنزل ؟
أذا نزل نزلوه هنـآ بليز ..

وأكون شـآكره .. =) ..
:106: ..

موفقيين يـآرب ..

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

مرحبببااااا صبااايا
:icon9:عجزززززززت افهم الروايه الثاانيه للبروز اللي فهمتها تكتبها بالعربببي الله
يوووفقكم ويسهل علييينا الاختباارات ييارب

اللهم اني اسألك التوفيق:106:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

فديتس آنآه تو دخلت وفتح بس عجزت آلقـى آلقطعه آلي قآلت بتجيبهآ بآلفآينل :sm5:

مو هي عن المشين ترانسليشن ؟

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

المواضيع المهمة في المسرحية الثانية Mrs.Tanqueray

1 _ paula ’s jealousy
2_ role or significance of orreyed
3_ influence of Darwain’s theory and fruued’s theory
4_ act 1 exposition + understanment +over state
5_ fallen wamen
6_ cash and caltures
7_ letters

طبعا" المسرحية كلها شرحتها اكت اكت سينس سينس < الله يرحمه :tongue:

أما المسرحية ألأولى كل شي شرحته بعد كل المشاهد وألأكتات و اللغة تكلمت عنها أما ألأيشزز مع الأسف ماكنت حاضره و لا أعرف وشهي

و الي عندها تعليق او زيادة على كلامي تضيف لآن يمكن أخطئت بشي ..

و ياليت تنزلو مواضيع المسرحية الأولى صار لي مدة وانا احن عليكم وماحد
معطيني وجه :Looking_anim: ..

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

و هذا العربي .. المحاضرة ألأخيره

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

والله فتح معي ايميل سلوى وعجزت احصل الي قالت به وين دي منزلته لا يكون ناسيه الموضوع وحتى لما رحت الكبي سنتر قالون لي ان ما في شي نزل غريب الموضوع :hhheeeart4:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

الMachine Translation اللي موجود بالايميل هذي ترجمات بنات وراسلين لها مش الي قالت به :icon9: شكلها ناسيه والله العالم

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

مسيتـو بـ آلخيـر .. :004:

بخصوص آلنثـر غريبـه من آمس آنتظر :sm5: ولآ ردت علي شكلهـآ مآ بعد خلصت تصحيحهآ :10111:

آمآ آلترجمه لآ ي حيآتي آلقطعه كآنت عن بدآيآت آلمشين ترآنزليشن آذكرهآ طويله حتى قالت آلتآريخ مهم تحفظونه :tongue: بس آلقآهآ آبشرو بخبركم بهـآ ..

ويـ رب يفوز آلنصـ{:004:ــر < وآششششطح هههههههههههههههههههههه :biggrin:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Maybe Not (المشاركة 6429869)

مو هي عن المشين ترانسليشن ؟

يب يب عن بدآيآتهآ ومن مخترعهآ طويله بآلحيل بس آلقآها بحطهآ http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon1.gif ..

:004:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

هذي محآضره شيلي للنقـد آبشري يهآ ي عسسسل :119: ..

third year-Criticism- Shelley.docx

:004::rose:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بالنسبه للبروز ردت علي الدكتوره وقالت بتعلقهم عند مكتبها الاربعـــــــــــــــــــاء

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات في تفريغ بويتري للبويم الي بعـــــــــــــــــــــد الميد؟
شي ثاني الحين الملزمه الي نزلتها الدكتوره ليلى مهمه لانو نسيت اشتريها ؟

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

لقييت الترجممه :cheese: ..
ومعه حوسه ثآنيه ..

هي برسآله منزله 5 تكستآت ..

الأول عن السكري < أول محاضره اخذنها .. < ماحملته ماحسه مهم ..
الثاني عن جسم الانسآن < صور مدري وش تبي فيه ..
الثآلث عن المشين ترانسليشن ..
الرآبع مدكل تكست ..
والخامس سآينتفك تكست ..

وخذوآ اللي حملته منهم ..
واحد منهم فيه مصطلحات ..
حسسيته مهم جدآ ..

موفقيين ..
وتسسلمييين بحه ع النقد :cheese: ..

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6430529)

بالنسبه للبروز ردت علي الدكتوره وقالت بتعلقهم عند مكتبها الاربعـــــــــــــــــــاء

:eek: سسسسسلآمآت وش آلربوع :Looking_anim: آذآ آلربوع تخليهآ عندهآ مآ عآد نبيهآ ..

من جججججد :hhheeeart4:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

آلشششعر آنآه قد حطيته قبل صفحتين تسسذآ بس رفعت لتس هؤؤن وللي يحتآجونهه ..

شعر+ثالث+...doc

شعر+حصه+1...doc

ويب يب البروز مهمـه آلملزمه آلآخيره بآلحيل

:004:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Maybe Not (المشاركة 6430640)

يـ لبى روحتس ي عسسسسل ولو ربي يسلمتس :rose:

لآهنتـي جبتيهآ جعل تسسسسلم يمنآتس :10111:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات تفريغ النثر ما أكتمل ؟
اليوم العصصر إن شآلله بجلس ع الروآيه بحـآول أفهم السـآلفه وبجي أقول ..
< يآرب أقدر عليه ..

المهم اللي عندهـآ التفريغ لآ تبخل عليه بليز ..~

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بحت شووقي النصر هاه :007:

خل اشووفك بس :41jg:

اذا كتبتي مع بتول المحاضرة الاخير الي فيها مواضيع وتعليق عن ويندر مير نزليها هون لا هنتي يا بعدي :rose:

والا ترا بدعي ان النصر ماتفوز <:hhheeeart4:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

в7т ѕнσ0σg

مشــــــــــكوره ماقصرتي يعطيك العافيه
والفال لك A+ للكل المواد يارب :004:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات وش تكلمت عنه دليلى في الملزمه اللي نزلتها

لاني كنت غايبه وماادري شلون شرحتها ووش الاشياءالمهمه فيها

تكككفون ردوا :sm1:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات بالنسبه للبروز انا اذكر انو الدكتوره قالت في سؤال كريتيكــــــــــــال طيب ممكن الي فاهمه تقول يعني كيف بيجي وعن ايش يعني عن الفيمينست ولافي توبك ثاني :(107):

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طيرالحب (المشاركة 6431245)

ماشرحتها بس تكلمت عنها بسرعه قالت هنا بتلقون كذى وهنا كذى يعني مو شرح بس عرفت فيها :064:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات بموت خوف من النثر ايش راح تسوون قولون لي شسسوي فيه :sdfgdsf:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات يعني الغويات من C.Deterimance الى نهاية التشابتر مو معانا أكيييييييييد؟! :(107):

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات توو وااصلني ملزمة عن البروز عاد والله مافتحتها بس شكلها مهمة ..

دعواتكم :rose:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بروز بروز بروز ااااه يا مصيبتي هالماده :bawling: بنات قريت الملزم الي نزلتها ما فهمت منها شي عورت راسي ع الفاضي احد يعلمني قصة هالملزمه ايش المهم الي لازم اعرفه :Cry111: مو طبيعي هالبروز صاير مخيف بقوه في احد مثلي متازم :000: لا تلوموني احب افضفض :sm18:ارتاح نفسيآ اذا شكيت لكم :139::biggrin::cheese:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات نزلون هنا الاسلة اللي بعد المد حق البروز :mh12: رعب رعب رعب رعب

اول مره في حياتي اخاف بهالشكل الغريب شسالفه :017:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

وانا مثلك خاييفه منه ومدري شلوون اذاكره

الله يعديها على خيريااارب

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6418691)

مرحبا عليا :119:

الحين بسالك الاشياء الي حطيتها في شابتر ١٣ بس هذي المحذوفه ؟:(107):

مشكوؤؤؤررات حبيباتي انتو
علياء توحشتك يا بطة :sm1:

ربي يسهل عليكم ويوفقكم اجمعين

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات بشويش عـآد ..
لآ تتوتروآ ..
قولوآ عنه سهل وبيصير أن شآلله ..

أول شي .:
قالت لنا طريقة الأمتحان رآح تكون 20 أو 24 درجه على الخيآرآت ..
والخيآرآت رآح تكون من الروآيتين الأحدآث يعني ..

السؤآل الثـآني قآلت أنها بتجيب سؤآلين من الروآيه الأولى ..
نحل وآحد ..
والسسؤآل الثآلث نفس الشي سؤالين من الروآيه الثآنيه ..
ونحل وآحد ..

خلصنـآ من طريقة الأسئله ..
وطبعآ مليتوآ من كثر ما تعيد انها ماتبي سرد أحداث بالسؤال المقآلي ..
صآر المووضوع أسهل < بمآ انو أغلبيتنا مو ناوي يقرأ الروآيه الثآنيه :cheese: ..
نجي للي مأزمكم ..

اللي شرحته من الروآيه الثآنيه واللي بيجي سؤال مقالي منه :

- Plot < مارآح يجي منه السؤال بس عشآن تفهمون سرد القصه ..
يعني أقروه من أي مكان بالنت .. وأقروآ معه الشخصيآت بتركيز ..
- Themes :
مهم جدآ جدآ جدآ ..
عآدته بالمحاضرتين ..
وثيم الروآيه هو :
Time - Nature - conscious
وموجود بالملزمه اللي نزلتها هتآن ( يعطيهآ العـآفيه ) مثل ما شرحته الدكتوره بالضبط ..
- Style .
ونفس الشي موجود بالملزمه ..
-structure
- symbolism وحسيته مهم أنـآ ..
- Setting ونفس الشي مهم جدآ وخصصوصآ انه مرتبط بالطبيعه كالثيم ..

قآلت عنهم مهمين بالمحاضره :
Understanding Hardy
Themes ..
Critical Analysis الموجود بآخر صفحتين من الملززمه اللي منزلتها ..

نجي للملزمه اللي حقهـآ :

أول ورقتين تتكلم عن الروآيه بشكل عآم وعن أول شخصيه ظهرت واللي هي بالأسساس ماهي بشر لكن طبيعه < يعني هآردي أستخدم الطبيعه ( المكان اللي صآرت فيه الروآيه ) كشخصيه من كثر ماهي مهمه ولها دورها بتحريك الشخصيات و نهايتهم وتفكيرهم وهالشخصيه هي Heath .
وبعدين يتكلم عن البطله الرئيسيه Eustacia اللي حبت Clym لآنه كان رآجع من بآريس وحركات وكذآ خخ وفي أمل انه يطلعها من هالمكان اللي هم فيه Heath ..
بس Clym تعلق بطبيعة المكان وحس انه اجمل بكثير من بآريس .

بعده بالملزمه فيه كلام عن توماس هاردي ..
بصفحه 4 من الملزمه فيه كرتيكل عن الروآيه ..
روايه محافظه ومن الفكتوريآن ايج .. وكلام عن الشخصيآت ..
بنهاية صفحة 7 فيه A Critical Analysis of the Novel
وهذآ أنـآ مأشره عليه مهههم ..

~ أن شآلله مآ أكون ضيعتكم أكثر ..
خففوآ السترس اللي انتو فيه ..
مدري ليش أحس انه ليلى يمكن اسلوبها مدري كيف بس أسألتها واضحه وماتحب تعقد الأمور ..
أنـآ بقرأ أكثر عن الروآيه وأذآ فهمت شي أكثر من القصه بجي أقوله بالتفصيل عشآن الخيآرآت ..

مـآبي منكم إلآ الدعوآت ..
واللي عندهـآ التفريغ تنزله =) ..
موفقين :rose: ..

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

مرحبا بنات في احد يدري في اي قاعه امتحان الدراماا للمعتذرات بكرا ؟؟

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بسسم الله :004: ..

The Return of the Native
أول شي أستحملوني أذا عدت معلومه كذا مره بس لآني أبي أرتبها بمخي ومخكم :cheese: ..

- يتكون من شخصيه مهمه جدآ وتم وصفها بالروآيه كثير مع انها مو شخص Heath واللي درآت فيه كل الروآيه ..
- الشخصيه البطله وهي Eustacia Vye واللي كان لقبها Queen of the Night حبت لها واحد بالبدآيه أسمه Damon Wildeve وهو كذلك حبهآ ..
- بعدهآ الرجـآل سحب عليها لأنه وقع في حب Thomasin Yeobright وقرر أنها يتزوجهـآ .. وفي يوم زواجهم مدري وش صـآر بس الزواج تفركش بس السبب هو Wildeve .
- طبعـآ Eustacia لمآ درت عن هالقصه صددقت نفسسهآ وانه هالزواج انلغى لأن ولديف بعده يحبهآ ! أكثر من اللي كان ناوي يتزوجهآ ..

- جات عمة Yeobright تحاول تقنع ولديف يتزوج Yeobright عشآن سمعة البنت . حتى ولو كانت متأكده ان ولديف مايستحق بنت اخوها .. بس لآنهم فكتورين زي ماتدرون ..

- نجي لشخصية ثآنيه بالروآيه وهي : Diggory Venn رجآل وسيم يحب Yeobright وحبها لسنتين ومستعد يسوي أي شي يسعدهآ .. حتى لو كانت سعادتها متعلقه بزواجها من ولديف . وشخص مايهتم للمجتمع ويحب الطبيعه . وهالشخصيه أيضآ حاولت تجمع مابين ولديف و يوبرآيت وتخليهم يتزوجون ( بحكم انه يحبها ويبي سعادتها ) ورآح بالسر لعمتها وصارحها انه يبي يتزوج يوبرايت .

- يوبرآيت رفضت عرض الزواج اللي جاها من Venn من قبل سنتين < عشان كذآ هو راح لعمتها بالسر < مسكين طآح وجهه مره بعد لآزم الحين يدور سعآدة البنت اللي تبي زوج تحبه ..

- Wildeve قالت عنه الدكتوره بالسمبوليزم انه شخصيه تحب النسآء .. ومن صج هالرجال ما أستحى على وجهه ورجع لـ Eustacia يطلب زواجها .. بس البنت عاقله حسته انه مو كفو ورفضته .. لآن كبريئها ما يسمح لها تقبل الزواج بالرجال اللي طلب من قبل يوبرآيت واللي يوبرآيت تبيه ومن هالخرآبيط ..

- Eustacia .. الحين هالبنت المآديه حطت عينها على Clym ..
من هذآ ؟

- كلم شخصيه متعلمه .. وهو اللي مقصود بالروآيه بالنيتف اللي رجع .. رجع من بآريس و Eustacia حطت عينها عليه بما انه كان هناك واحتمال يطلعها من المكان السيئ ( بنظرهآ ) اللي هي عايشه فيه .. وهو ولد Mrs. Yoebright يعني يصير ولد عمت Yoebright .

- طبعآ تزوجت Eustacia الرجال اللي ظنت انه بيطلعها من Heath وبعد معارضة امه .. وحبها بسبب جمالها وطبيعتها < بما انها كانت بالـ 19 وشخصيه متهوره وزي كذآ ..

- الحين Eustacia ماتبي من Clym انها يحتك بـ Yoebright فصآرت هي الأخرى تحـآول انها توفق الزواج بين Wildeve & Yoebright .

- تزوجوآ وليدف و يوبرآيت .. وطبعآ ولديف حاط ببآله انه انتقم من 2 : Eustacia لآنها رفضته و العمه لآنها تظن انه مايستحق يوبرآيت .

- Eustacia رآضيه تماما باللي صـآر وانه يوبرآيت ولديف تزوجوآ .. لآن يوبرآيت ما بتأثر بـ كلم خلآص .. ( Mrs.Yoebright ) ( أم Clym ) كانت معارضه بقوه لهالزواج بحكم انها تعرف طبيعة Eustacia الأنانيه .. وانها ماتستحق ولدها وان القريه كلها تفكر فيها تفكير سيئ ..

برب قصير ~ :cheese:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتان7ano0 (المشاركة 6430820)

هههههههههههههههههههه :sdfgdsf: لآلآ خلآص :bawling:لآتدعين

آيه آيه كتبت آبشري بس آلقآه بحطه وبحط آلي كتبته معهآ آبشري به آلليله على خيـر بس آلقآه وآرتبه :rose:

و لآنـتـي يـ لبآ رووحتس ..

بس دعوآتس للنصر :060: :cheese: < آلنآس تذآكر وآنآه مآش صدآع و آحآتي آلمبآرآه :139: مش معئووول ههههههههههههههههههههههه :sm5:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

مرحباااااا صباياا
لاتتوتروون ان شاء الله الاسئله سهله ودكتوره ليلى واضحة باسئلتها
بحة شوق هتان وmaybe not وكل الصبايا ربي يسعدكم
وويووفقكم :d5:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6431147)

в7т ѕнσ0σg

مشــــــــــكوره ماقصرتي يعطيك العافيه
والفال لك A+ للكل المواد يارب

آلعفـو ولـو :rose: ربعن تعآونو مآ ذلو < برا برا جوتس ههههههههههههه

آجمعين يـ رررررب :004:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استفاق الجرح (المشاركة 6436101)

آن ششششآء آلله .. ي جعل ربـي يوفق آلجميع ويسهل آمورهـم ..

آهم شي روقـو وآلآذكـآر بعدهآ توكلـو على آلله فآلمذآكره ولآتنسون تقولون ربي توكلت عليك لآ على آحدن سوآك و سسسسهآلآت ي ررررب :rose: ..

ووووويآتسسس ي قلبـي آنتي :004: ..ْ

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتان7ano0 (المشاركة 6430003)

المواضيع المهمة في المسرحية الثانية mrs.tanqueray

1 _ paula ’s jealousy
2_ role or significance of orreyed
3_ influence of darwain’s theory and fruued’s theory
4_ act 1 exposition + understanment +over state
5_ fallen wamen
6_ cash and caltures
7_ letters

طبعا" المسرحية كلها شرحتها اكت اكت سينس سينس < الله يرحمه :tongue:

أما المسرحية ألأولى كل شي شرحته بعد كل المشاهد وألأكتات و اللغة تكلمت عنها أما ألأيشزز مع الأسف ماكنت حاضره و لا أعرف وشهي

و الي عندها تعليق او زيادة على كلامي تضيف لآن يمكن أخطئت بشي ..

و ياليت تنزلو مواضيع المسرحية الأولى صار لي مدة وانا احن عليكم وماحد
معطيني وجه :looking_anim: ..

اهلين شوفي ردي قبل كم صفحه فيه رابط فيه تفريغات دراما العام ..,

..........................

بنآت أحد يدري طيب متى بيكون وقت اختبار دراما المعتذرات بكره ؟

كمـآآن سؤال بتول هل ممكن تجيب نفسس الاسئله الي جابتها العام ؟؟

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

بنات يعني الغويات من c.deterimance الى نهاية التشابتر مو معانا أكيييييييييد؟! :(107):

لاااااااااااا من قال الا اذكر شرحه اصبروا ليله لاختبار اذا ذاكرت شفت كتابي اقولكم المحذوف

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

نكمل :cheese: ~

- Clym وبعد ماتزوج Eustacia سحب عليهآ سحبه عنيفه ( الرجآل لآ بيرجع لبآريس ولآ بطيخ ) الرجال حب Heath وقرر يقعد فيها وشآف له مدرسة يدرس فيهآ ..

- وصآر مآسك له هالكتب .. يقرأ ويدرسّ .. لين مآبدى يخسر النظر اللي حقه .. وأشتغل بشغله أنسآنيه فالقريه واللي أحرجت زوجته وصدمت أمه ..

- صـآر يشتغل Furze -cutter < مدري وش تطلع هالشغله ! لآنه مفيده ومريحه ..

- نرجع لـ Diggory Venn الشخصيه الي تحب Yoebright قدر يحبط ولديف بسآلفة انتقآمه ..

- مدري وش سآلفة الفلوس بهالروآيه .. < اللي فاهمها لآ يقصر !

- اللي فهمته انه العمه رآسسله لـ Yoebright & Clym فلوس .,

- المال صآر بالبدايه بيد ولديف بعدين Venn بعدين THomasin Yoebright . ولكن نص من هالمال كان لـ Clym ومحد درى ..
- العمه فكرت انه ولديف خذ من هالفلوس وعطاهم لـ Eustacia .

- وان Eustacia جالسه تنكر قصة هالفلوس وان ماعندها لزوجها اي شي .< مسكينه ظلموهآ ..

- بعد ماتوضحت الأمور .. انكسر قلب Eustacia وماعادت علاقتها مع ام زوجها زينه وصارت مشآكل خلتها تتفارق مع Clym .
- العمه حست بتأنيب الضمير وصآرت تحـآول أصلآح الأمور بين ولدها وزوجته ورآحت لهم البيت ب محد فتح لها البآب مع انها كانت تدرري أن Clym وزوجته ورجال ثآني بالبيت < طبعا كلم مايدري عن امه كان نايم يمكن أو شي زي كذآ
- أنصدمت العمه وانهارت وبعد فتره من المشي بـ Heath ماتت بحضور ولدها .. < فكه منها خخ ..

- ثلآث أسآبيع من الحزن عليها .. و Clym يعاني يبي يعرف ليش امه انصدمت منه وليش مادخلت البيت لما جات .. لين آخر شي درى من الجيرآن ان زوجته مادخلتها لان كان عندها ( ضيف ) راح يسألها بس ماعطته جواب .. وصآرحته انه تكره Heath وانها تبي تطلع من هالمكان > بالعربي تبي فرقآه ..

- خلته فعلآ ورآحت تعيش مع جدهآ ..
- ألتقت بـ ولديف .. واللي وافق انها يساعدها انها تهرب من Heath . ويوصلها لمنطقه أسمها Budmouth ومن هناك تلقى طريقها لبآريس .. بس هو حاط ببآله انه يهرب معها < يعني هو الثاني يسسحب على Thomasin Yoebright . وانه ورث مال كثير ومخطط يهرب معها .

- Yoebright أكتشف ان زوجها المصون نآوي يهرب مع Eustacia وراحت وقآلت لـ Clym على أمل أنه يوقفهم . لكن Clym لآزال عنده امل أن Eustacia بترجع له فرآح يسرع عشان يرجعها .
و يوبرآيت تلقت مسآعده من اللي يحبهـآ Venn عشان تقدر توصل لـ Eustacia & Wildeve .

- لما وصلو Venn و Yoebright أكتشفوآ أن Eustacia بتطيح بالسياج وان Clym & Wildeve يحآولوآ ينقذوهآ .. Venn حـآول يسآعدهم بس بالنهايه ماتت Eustacia & Wildeve .

مين بقى من الشخصيآت ؟
- Clym
- Diggory Venn
- Thomasin Yoebright

بعد سنه من الأحدآث ., Diggory Venn تواصل مع Clym & Yoebright اللي كانو يعيشو مع بعض بما انهم أولاد عمه .. كانو يعيشو بـ Blooms-End .
Venn مآ عـآد Reddleman < وش هالوظيفه مادري .. بس مزارع ..

- رجع صّرح بحبها لـ Thomasin Yoebright وأخيرآ قبلت بحبه .. وتقدم للزواج .. وتزوجوآ .. < وأخيرآ خخ ..

- Clym انتهى وحييد .. والي صـآر بالنهايه أعمى .

وسلآمتكم ..

لحد يقول انه ضآيع بالنثرر ..
بقتلهآ :cheese: ..

~ :004: دعوآتكم لي ..
وأبي الملآزم :cheese: ..

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

الامتحان بكرا الساعه 8 ونص مثل ماوصلني

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

^

مبكر :/ , شكرا ع الرد :004:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات سؤال
الحين جدول الامتحانات حق سنة ثالث نفس رابع ولا لا :biggrin:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات maybe الله يجزاه خير .. شرحت الي كنت بشرحه عن الاشيياء الاساسيه من الروايه الثانيه

اضن بكـذا صارت واضه .. فــ لا تتوترون بليييز !!

الحين الي ابيه منكم المحاضره الاخيره من الروايه الاولى الي هي حل اسئلة book 5+ 6+7
ياليت الي كاتبتهم كاملين تسدحهم .. لانهم للأسف ناقصي وحوسه عني :(

وبالهالطريقه نطون كملنا الي ناقصنا .. ولا احتجنا لا لامنة تفريغ ولا هم يحزنون .. الحمدلله رب العالمين :rose:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

ايه والله بنات ياليت الي عندها او فاهم حل بوك ٥و٦و٧ من الروايه الاولى تحطهم بلـيــــــــــــــــــــز حتى لو بالعربي :sm18:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

دوري اساعدكم مثل ما ساعدتوني :10111:

اولا":

Darkness
Symbolism, Imagery, Allegory
Darkness is used a bit like a clock in The Return of the Native – it signals the time of day as well as the time of year, as when we hear about "the dark hue of the winter period, representing night" (4.1.1). But, aside from letting us know the time of day and year, and other than making the first few chapters of the novel especially creepy, what's the deal with all the darkness?

Hardy begins with and hits many of its dramatic high points (namely death scenes) at night. Darkness becomes a location for secrets, danger, and death. So darkness does a lot to set the overall tone of the novel. If the novel had started off with a scene of sunshine and rainbows, we'd expect something very different. Instead, we get clued in from the get-go that this is not going to be a happy read.

Darkness is also tied very closely to Eustacia's character, especially her hair:

To see her hair was to fancy that a whole winter did not contain darkness enough to form its shadow: it closed over her forehead like nightfall extinguishing the western glow. (1.7.2)

Eustacia's hair represents winter and night here, once again linking time and darkness. The image of "nightfall" covering Eustacia's forehead also alludes to how moody and depressed this girl is. Eustacia has a rather "dark" personality, and her outward appearance reflects that. Her outward appearance also reflects the heath at night, which is a place of mysteriousness and danger. In the sentence about Eustacia, words like "extinguished" and "shadow" have a negative connotation, or meaning, and imply that the darkness is somehow dangerous and bad.

So darkness isn't looking so good here – it seems kind of shifty. But it also represents another, less negative thing in the story – the past. Once again, darkness is tied to time, but in this case we're talking about ancient history. Most of the references we get to the ancient past occur at night, sort of literally connecting us back to the dark ages (check out the references to "ancient bonfires" at 1.3.7). But the ancient past itself is sort of automatically tied to the idea of death and loss, and it's often presented in a creepy way. Overall, darkness symbolizes a lot of different things, from individual character traits to ideas of time. But, above all else, darkness functions as a sort of tone-setter throughout the novel and generally creates scenes filled with foreboding, or warnings of doom.
Birds
Symbolism, Imagery, Allegory
Birds are strongly linked Thomasin Yeobright in the novel.

In her movements, in her gaze, she reminded the beholder of a feathered creature who lived around [Mrs. Yeobright's] home. All similes and allegories concerning her began and ended with birds. There was as much variety in her motions as in their flight. (3.6.23)

Looking at Thomasin in terms of this symbol can help us get a better grasp on her character, which is otherwise a bit hard to pin down. We don't see Thomasin a lot in the book, even though she's one of the major characters. So how can birds help us understand her?

Well, birds have both negative and positive ideas associated with them. Let's start off with the negative, so we can end on a happier note. Birds are associated with ideas of cages and entrapment, and also vulnerability (birds are often delicate and fragile). We see evidence of how Thomasin is trapped and made vulnerable by her ill-advised marriage to Damon:

"I want some money, you know, aunt [...] and he doesn't give me any. I don't like to ask him, and yet, perhaps, he doesn't give it to me because, he doesn't know. Ought I to mention it to him, aunt?" (3.6.29)

Themes and imagery of entrapment appear through birds in another notable scene as well, though this one involves Thomasin's aunt and not Thomasin herself, directly at least.

The only living thing that entered now was a sparrow, and seeing no movements to cause alarm, he hopped boldly around the room. [...] This roused the lonely sitter, who got up, released the bird, and went to the door. She was expecting Thomasin [...]. (3.7.1)

What's interesting is that this sparrow is trapped and lost in Mrs. Yeobright's home, just as Mrs. Yeobright herself is, in a way – she is sort of isolated through her own stubbornness in this scene. But the bird also helps to draw Mrs. Yeobright out of her own depression and gets her to take some action. In a way, this bird has a liberating effect on her, since it "frees" her from her morose thoughts, temporarily at least.

This brings us to the more positive aspects of birds: freedom and movement.

Feathered species sojourned here in hiding which would have created wonder if found elsewhere. [...] A traveller who should walk and observe any of these visitants as Venn observed them now could feel himself to be in direct communication with regions unknown to man. [...] But the bird, like many other philosophers, seemed as he looked at the reddleman to think that a present moment of comfortable reality was worth a decade of memories. (1.10.1-3)

We see here how birds have a sort of positive, even otherworldly, energy associated with them. Birds prompt Diggory to think about looking for happiness in the present and to ponder things beyond his immediate surroundings, much as the sparrow did for Mrs. Yeobright.

The birds also subtly represent Thomasin here as well, since Diggory's past is largely about Thomasin and his present and future happiness hinge upon her. In a way, Thomasin, like these birds, might have a sort of emotional freedom and inner calmness that comes from her practicality and her ability to live in the present and in harmony with nature, like the birds.

Overall, birds are largely feminine in the novel and the opposing things they represent, entrapment and freedom, really capture the difficult status of women in this novel and in the Victorian era.
Paris
Symbolism, Imagery, Allegory
Say the word "Paris" to someone, and they'll probably conjure up a knee-jerk image of, say, a romantic sidewalk café and people in berets drinking coffee. Eustacia has this reaction, only a hundred times more intense. For her, Paris represents everything she wants out of life: luxury, adventure, culture, and romance.

A young and clever man was coming in to that lonely heath from, of all contrasting places in the world, Paris. It was like a man coming from heaven. [...] This was the obscure, remote spot to which was about to return a man whose latter life had been passed in the French capital – the center and vortex of the fashionable world. (2.1.28-31)

[S]he had represented Paris, and not Budmouth, to her grandfather as in all likelihood their future home. Her hopes were bound up in this dream. In the quiet days since their marriage, when Yeobright had been pouring over her lips, her eyes, and the lines of her face, she had mused and mused on the subject, even while in the act of returning his gaze. (4.1.4)

We can really see the disjunction present in Clym and Eustacia's relationship here. When she sees him, all she can think of is Paris; he's sort of like a means to an end for her. Clym, meanwhile, is extremely physically attracted to Eustacia.

So "Paris" the word represents a whole host of longing and desires for Eustacia. Paris greatly contrasts to the heath, which is why Eustacia longs for it so darn badly. As such, it also represents the entire outside world, particularly the more modern and urban world Eustacia longs to join. Paris, for Eustacia, represents the entire world outside the heath.

This makes Clym's return from Paris all the more interesting – we can see how Clym, returning from the "wider world" makes Eustacia fall in love with him. And we can also see how the reality of Clym and Paris causes a lot of grief for Eustacia, who had been clinging to a dream world, represented by a Paris that never really existed in the first place.
Bonfires
Symbolism, Imagery, Allegory
We kick off the novel with a bunch of bonfires, which are not just for dramatic effect – they set up a lot of the novel's themes. Bonfires are tied to the past and to history and give us a sense of the Egdon community. But we want to discuss two other major symbols here.

First, the bonfires at the start of the novel kind of act like lights on a stage.

Red suns and tufts of fire one by one began to arise, flecking the whole country round. They were the bonfires of other parishes and hamlets that were engaged in the same sot of commemoration. Some were distant, and stood in a dense atmosphere, so that bundles of pale strawlike beams radiated around them in the shape of a fan. Some were large and neat, glowing scarlet-red from the shade, like wounds in a black hide. (1.3.4)

Hardy sure knows how to rock out the descriptive imagery when he gets going. Props, Hardy, props.

So, given how many theatrical elements exist in this novel, it makes sense that we'd have a set of metaphorical stage lights turn on and light up the darkened heath, which is for all intents and purposes the stage of the novel. The novel has a lot of stylistic and structural ties to the theater, especially Greek dramas and tragedies. Greek plays were generally performed outside in amphitheaters, and this idea of an outdoor, natural stage setting runs throughout the novel and reinforces the idea of bonfire as stage lights.

But bonfires also act as another, perhaps more significant, kind of light in the novel: signal lights. Bonfires are the primary secret signal between Eustacia and Damon and we have multiple scenes in which they light a bonfire and have a clandestine, or secret, meeting. The description of this signal bonfire is very telling.

[T]his was the nearest of any, the moon of the whole shining throng. It lay in a direction precisely opposite to that of the little window in the vale below. [...] This quiet eye had attracted attention from time to time [...]. (1.3.117)

We can see here how bonfires act as eyes in a way – they help others to see what's around them and they call the attention of those at a distance.
Water
Symbolism, Imagery, Allegory
Water, and ponds especially, are hot hang-out spots in this book, particularly favored by Eustacia. She often meets Damon by the pond near her grandfather's home.

But Eustacia also has one of her earliest, face-to-face meetings with Clym by a well. In fact, the reason that Clym is there in the first place is because the Vyes' bucket has fallen into the well and they have no access to drinking water. However, Clym and others point out that the Vyes could make do with the pond water until they got a new bucket for the well.

"That's the only kind of water we have," she continued, tossing a stone into the pool, which lay on the outside of the bank like the white of an eye without a pupil. The stone fell with a flounce, but no Wildeve appeared on the other side [...]. (3.3.45)

In a way, Eustacia is symbolically acting out her love life with water – by turning down the pond water she's in a sense refusing her link to Damon and choosing Clym instead. And Damon is, of course, a very real presence in that scene with Clym. Eustacia throws a rock as a signal, though it seems she's hoping to catch the attention of someone other than Damon now.

Given how closely water is tied to Eustacia and her decisions (to see or not to see Damon, mainly), it makes sense that water would also be the scene of Eustacia's mysterious death. Did Eustacia choose suicide or did she fall into the stormy water by accident? The question is never really answered. The confusion surrounding her watery demise is fitting, though, given how choices in this novel are never clear-cut either.

Water also plays a huge role in the final moments before Eustacia drowns. She wanders in the rain, ruminating over her life and her life choices.

The moon and stars were closed up by cloud and rain to the degree of extinction. It was a night which led the traveler's thoughts instinctively to dwell on nocturnal scenes of disaster in the chronicles of the world. [...] Never was harmony more perfect than that between the chaos of her mind and the chaos of the world without. (5.7.17)

Water, like many of the symbols in this novel, has both positive and negative aspects attached to it. Water is life-giving and healing, but also deadly and dangerous. So it's fitting that such a complex symbol would be attached to a complicated theme like choices, especially to Eustacia's choices.
Sight and Vision
Symbolism, Imagery, Allegory
This might be the most significant motif, or a running theme, in the entire novel. Given how huge this theme is, we're going to tackle four separate instances where sight comes into play in order to see just how varied this theme is in the novel.

First, we'll start off with the most notable example of the theme of sight: Clym's blindness. Sight is crucial to understanding Clym's character and his loss of vision is no accident on the part of the author.

Amid these jarring events Yeobright felt one thing to be indispensable – that he should speedily make some show of progress in his scholastic plan. With this view he read far into the small hours during many nights. [...] Fretting with impatience at this interruption to a task he was so anxious to hasten, Clym was transformed into an invalid. (4.2.36)

Clym got so focused on one thing that he lost sight of everything else around him. And this metaphorical shortsightedness translates itself into a literal blindness.

His daily life was of a curious microscopic sort, his whole world being limited to a circuit a few feet from his person. (4.2.57)

Clym certainly isn't the only character to have vision problems; in fact, many other characters suffer from similar sorts of myopia, or limited vision. These appear in different ways, though. Take Eustacia, for example – unlike Clym, who sees only what's immediately in front of him, or doesn't see at all, Eustacia sees things that aren't even there: "Involved in these imaginings she knew nothing of time. When she became conscious of externals it was dusk" (2.1.30). Eustacia's rich inner fantasy life tends to spill over into her actual life and literally disrupts her vision. As with Clym, the inability to see clearly causes a lot of anguish, or pain and suffering.

Yet another example of not seeing well comes with Mrs. Yeobright. In her case, she sees just fine, but she completely misinterprets what she sees, which causes a lot of problems too:

Her eyes were on the ground; within her two sights were graven – that of Clym's hook and brambles at the door, and that of a woman's face at the window. (4.6.64)

Mrs. Yeobright jumps to a hasty conclusion based on what she thinks she's seeing. And this tendency to misinterpret things or to draw hasty conclusions is a pronounced character trait in Mrs. Yeobright. We see this especially with her reaction to Clym's relationship with Eustacia – she instantly assumes the worst about Eustacia based on limited information and her own emotions, namely fear and jealousy.

So vision is a very unreliable thing in this novel. Characters constantly see the wrong thing or fail to fully understand what they're seeing, which is perhaps the most important thematic point here. Sight is only as good as someone's interpretation of it, and the characters here have a very hard time correctly understanding the things they see.
Hourglass and Telescope
Symbolism, Imagery, Allegory
When we meet Eustacia, we learn that she's carrying two rather unusual items with her: an hourglass and a telescope.

For the rest, she suffered much from depression of spirits, and took slow walks to recover them, in which she carried her grandfather's telescope and her grandmother's hour-glass – the latter because of a peculiar pleasure she derived from watching a material representation of time's gradual slide away. (1.7.22)

So what's up with these two objects? Well, these two symbolic objects represent two of the books major themes and help us explore Eustacia's relationship with these themes. These objects stand for time and sight.

Let's start off with the hourglass. Eustacia gets a weird kick out of watching time physically slide away, perhaps because it means that yet another terrible day on the heath is over for her. But what else is going on with this symbol?

[T]he middle article being the old hour-glass, and the other two a pair of ancient British urns which ha been dug from a barrow near, and were used as flower-pots for two razor-leaved cactuses. (2.4.4)

The hourglass here is surrounded by old, historic objects – ancient urns and cacti that seem like prehistoric plant life. But why is the hourglass connected to the past? Well, an hourglass is a rather old-fashioned way to tell time – there were clocks back in Hardy's day. In fact, Victorians really loved their new-fangled clocks. Time wasn't measured by the natural world as much anymore and cities began to run on different sorts of time than the countryside still did. (Check out this cool site to learn more about the history of how people told time.)

And Eustacia isn't so divorced from the modern world that she relies solely on an hourglass to tell time; she actually carries a watch with her (1.6.13). The fact that she still favors using an hourglass gives us some insight into how Eustacia approaches time.

First, Eustacia's use of an hourglass points to her situation on the heath – an old-fashioned and isolated place. Ironically, Eustacia longs to escape the heath, yet she definitely has an old-fashioned vibe. So Eustacia's approach to time may point to her counter-cultural tendencies and her penchant for going against the crowd. Likewise, as we noted earlier, the hourglass's physical representation of time passing appeals to Eustacia's sad and thoughtful nature; she likes to dwell on things, and the hourglass really lets her dwell on time's passage.

The telescope is a bit more obvious than the hourglass. After all, Eustacia uses it to spy on people, so the telescope's ties to the theme of sight are pretty straightforward. However, this idea of spying gives us further insight into Eustacia's character.

She lifted her left hand, which held a closed telescope. This she rapidly extended, as if she were well accustomed to the operation, and raising it to her eye directed it towards the light beaming from the inn. (1.6.10)

Eustacia tends to set herself apart from people – she eavesdrops and crashes a party in disguise before finally meeting Clym (the object of her stalking) face-to-face. Eustacia often does things in a very roundabout way and the telescope points to her tendencies here. She spies on people, she engages in subterfuge and secret meetings, and the girl likes to be sneaky. All these things indicate a very imaginative and romantic personality, which ties back to Eustacia's tendency to confuse fantasy and reality. The things Eustacia sees aren't always reality and her fondness for viewing stuff via a telescope point to her fondness for "seeing" things as romantic when there might not be any there.

هنا الدكتوره قالت اذا بتتكلمون عن السيمبوليزم تتكلمون عن اسماء الشخصيات و المكان وقالت اشياء ثانيه ماحددت وهذا منها

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

تجميع الصيفي لقسم اللغه الانجليزيه

http://www.ckfu.org/vb/t330173.html

بلغوا الجميع اذا قدرتوا

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات تسلمون كثير خففتوني التوتر عندي :10111: الله يؤفقكم كلكم وينجحكم ونجحني يارب :wink:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

يارب كلنا ننجح ونكون خريجات السنه الجايه قولوا آميـــــــــــــــــــن :rose:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

مشكورة ميبي نوت ما قصرتي :bawling::004:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات ممكن وحدة تكتب لي جدول الامتحان؟ بتأكد نفس اللي عندي ولا لا :sdfgdsf:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

:000:

بنات الحين تفريغ النقد شلي بس 3 صفحات متأكدين

:Looking_anim:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

بنات في النثر الحين بتذاكرون اسئلة البوكات اللي كانت تعطينا احد يقدر يسالها مابي اضيع وقتي عليها الله يسهل ها الماده

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الـ ع ـيون (المشاركة 6452844)

:000:

بنات الحين تفريغ النقد شلي بس 3 صفحات متأكدين

:looking_anim:

نفس السؤال مو معقوله ..!:000:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Miss.LoLo (المشاركة 6454634)

ايه \من جد ودنا نسئلها ..:060:
احس المنهج كثيررررررررررررررر..:(107):
يليت اللي عندها ايمليها تكتبه هون ... :icon120:
علشان نرسل لها وتحس ان البنات كثير يسئلون وترد علينا ...:sm18:

بس مااتوقع بتحذف شي هي ودها رقم الصفحه نحفظها ماخلت شي ..:017:

بس نتفائل يمكن ربي يحنن قلبها ...:007:

بنات الملزمه كلها معنا حتى حياه الكاتب ..!!>> لاتقولون ايه بليز:icon9:

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

تفضلوا :rose:

lalogaily@ud.edu.sa

رد: Third year - 6th level - 0ld plan @.@

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان محمد (المشاركة 6437306)

يليت والله ...:Looking_anim:

من مشاركتكم بنات اللي بالكلاس حضروتها..:10111:
يكفي بتساعدنا ان شاء الله ..:rose: