رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

اقصد المحاضره الاولى text اللي متفرع منها اسهم والمحاضره الرابعه مثلث informative اذا شفتها علمني الله يوفقك

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

Language, Communication and translation

اللغة والاتصال والترجمه , نعرف انها نظام اللغه language system

اذا اجتمعوا الثلاثي المرح فهو نظام ^^

--


تعريفات الترجمه مبسطه نوعا ما , المحاضرة الاولى

وفقا لماندي الترجمه تشير الى ثلاث
the general subject ,the product ,the process

--

بالنسبة الى نيو مارك
Rendering the meaning of a text نقل النص الى لغة اخرى بطريقة المؤلف author

--

برسلين
transfer of thoughts and ideas تعني الترجمه نقل الافكار الى لغه اخرى

--


فيرغل
project for transferring meaning هو مشروع نقل المعنى الى لغة اخرى


ماندي = له ثلاث معاني للترجمة
نيومارك = عن طريق المؤلف
برسلين = نقل الافكار
فرغل = مشروع

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

اي عرفت وش قصدك , ما اشوف انه له مقصد هي لعلها تفرعات النص بس وش المغزى ما ادري ..؟
ما اشوف ان احد عطاها وجه وفهمنا وش هي ههههه
ان شاء الله بشيك على المحاضرة الرابعه وابشر , الله يقدرني وافيدك

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

صباح النشاط والهمه
كلام يخلي الواحد يستحي على وجهه ويجلس يفصفص المادة الين يموت هههه
على خير بأطّلع عليها وبرد لك , لأن والله ماقد وصلت لها

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

overpass

رأي احد الطلاب السابقين بخصوص المحاضرة 11

المحاضرة ال11 نصوص مترجمه يعني مايحتاج ترجمه لها او شرح حيث انه جاب قصيده عربيه
وقارن بينها وبين القصيده الانجليزيه وترجمهم ترجمه احترافيه . وترجمه حرفيه وايضا قارن بين الترجمتين.!

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

للأمانه شرح منقول


المحاضرة : الحادي عشر 11

English meter is syllable _and stress meter
وزن الشعر الانقليزي يعتمد على التشديد وعلى المقاطع
The line is defined in term of feet
اللاين او مايعرف عندنا بشطر البيت يعرف على انه مجموعة من التفعيلات feet
A foot is a conventional group of stressed and unstressed syllables in particular order
الفوت او التفعيلة
هي مجموعة من المقاطع المشددة وغير المشددة في ترتيب معين

A line of traditional verse consists of a fixed number of particular feet
الشطر او اللاين التقليدي عبارة عن مقطع يتكون من عدد معين من التفعييلات

The cur/few tolls/the knell of par/ting day/

This line has five feet that is it is a pentameter
In this particular case
القصيدة اللي فوق او الشطر اللي فوق يتكون من خمس تفعيلات
ولو تذكرون في الشعر عندنا التفعيلة الخماسية pentametre
وفيه الرباعية اللي تسمى بiambic
يكون الشطر متكون من مقطع مشدد وبعده مقطع غير مشدد
وهذي الشائعة في الشعر الانقليزي او الاوزان الانقليزية
وهناك بحور شعر شائعة ايضا
اللي هي
التروكي trochee
الداكتل dactyl
الانابيست anabest

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

تكملة الشرح المحاضرة 11 , منقوول


وهنا شرح للجدول تبع katharin Riss

كاثرينا رايس استخدمت تقسيم بوهلر الثلاثي

وحطته بمثلث

واطراف المثلث حطت فيهن انواع تقسيم بوهلر الي هن
Operative المنطوق Expressive معبر Informative إعلامي

ووزعت عليهم انواع الانواع النصية كل نوع قريب من الي يناسبها

مثل Poemالشعر قربته منExpressive ------
ومثل advertisement --قربته منOperative -----

لكن فيه اشياء لقتها ماخذة من كل نوع شوي
مثل الكتيب السياحي بالمحاضرة العاشرة لقته ماخذ من كل نوع شوي
فراحت رايس كاثرينا وحطته بالنص

وحست انه مضلوم فعطته تقسيم خاص فيه وهو Audiomedial texts وكلمة مدل انه متوسط بينهم
يعني ماخذ من التقسيمات كلها

مثل الكتيب السياحيTourist brochure بالمحاضرة 10


وهي تنضر للنص text لا تنظر للكلمة او الجملة

اتمنى فهمتوا سالفة ها الحرمة كوندلزا او كاثرينا رايس


اتمنى افدتكم بالنقل .. دعواتكم لي ولكم بالتوفيق والتيسير يارب ..

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

ركزو على المحاضرات الاولى

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

من ذول ماشفت منهم الا نيو مارك بالمحاضرة 2 o_O

رد: ترجمة الانماط النصيه 24/3/1439هـ
 

خلاص شفتهم ب المحاضرة 5