المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راكان 1435 (المشاركة 1061485151)

اقصد المحاضره الاولى text اللي متفرع منها اسهم والمحاضره الرابعه مثلث informative اذا شفتها علمني الله يوفقك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهرالعطا (المشاركة 12191297)

[align=center]
الكويزات


كويزات ترجمة الانماط من1-5

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 1

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة2

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 3

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 4

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 5

ترجمة الانماط النصية 8&9

كويز ترجمة الانماط النصية المحاضر10

ترجمة الانماط النصية 8&9 12 سؤال

ترجمة الانماط النصية 13



وعلى الله نتوكل ونستعين به في امورنا كلها
[/center]

[/align][/cell][/table1][/align]

[/align][/cell][/table1][/align]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة one pice (المشاركة 1061485170)

تكملة الشرح المحاضرة 11 , منقوول


وهنا شرح للجدول تبع katharin riss

كاثرينا رايس استخدمت تقسيم بوهلر الثلاثي

وحطته بمثلث

واطراف المثلث حطت فيهن انواع تقسيم بوهلر الي هن
operative المنطوق expressive معبر informative إعلامي

ووزعت عليهم انواع الانواع النصية كل نوع قريب من الي يناسبها

مثل poemالشعر قربته منexpressive ------
ومثل advertisement --قربته منoperative -----

لكن فيه اشياء لقتها ماخذة من كل نوع شوي
مثل الكتيب السياحي بالمحاضرة العاشرة لقته ماخذ من كل نوع شوي
فراحت رايس كاثرينا وحطته بالنص

وحست انه مضلوم فعطته تقسيم خاص فيه وهو audiomedial texts وكلمة مدل انه متوسط بينهم
يعني ماخذ من التقسيمات كلها

مثل الكتيب السياحيtourist brochure بالمحاضرة 10


وهي تنضر للنص text لا تنظر للكلمة او الجملة

اتمنى فهمتوا سالفة ها الحرمة كوندلزا او كاثرينا رايس


اتمنى افدتكم بالنقل .. دعواتكم لي ولكم بالتوفيق والتيسير يارب ..