ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
تحديث الصفحة المحاضرة العاشرة - سلوك تنظيمي
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

الكويز
المحاضرة العاشرة - سلوك تنظيمي
[أسئلة اختبار - السلوك التنظيمي - د/ يحضية السملالي]
اسئله الاعوام السابقه
عدد الأسئلة: 31
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) ترى المدرسة التقليدية أن : ‌
أسباب الصراع متعددة
الصراع ظاهرة حتمية
الموقف يحدد طبيعة الصراع ‌
وجود الصراع دليل على خلل في المنظمة
2) / المدرسة التي ترى أن الصراع ظاهرة حتمية تصاحب التعاملات الإنسانية داخل المنظمة بوجوده هي : بصيغة اخرى المدرسة التي تري أن الصراع ظاهرة حتمية تصاحب التعلم هي:
المدرسة الموقفية
المدرسة السلوكية
المدرسة التقليدية
المدرسة العلمية
3) المدرسة التي ترى أنه لايجب على الإدارة التدخل طالما كان الصراع ضمن حدود مسموح بها هي : ‌
المدرسة التقليدية
المدرسة الحديثة
المدرسة السلوكية
المدرسة الموقفية
4) / المدرسة التي ترى ان الصراع بين العاملين ينشأ بسبب فروق فردية هي المدرسة : ‌
الموقفية
التقليديه
الانسانية
الحديثة
5) من الآثار السلبية للصراع التنظيمي : ‌
زيادة الهالة الموجبة بالنسبة لأفراد الجماعة
فرصة للتنفيس عن الرغبات المكبوتة لدى الأفراد
زيادة الهالة السالبة بالنسبة لأفراد الجماعة
زيادة درجة التعاون بين أفراد الجماعة
6) من اهم الاثار الايجابية للصراع التنظيمي تحسين .... ‌
جودة الأداء والأنتاج
مستوي الخدمة المقدمة للعملاء
جودة القرارات
درجة مشاركة الاطراف المتصارعة في انشطة المنظمة
7) / واحدة من الآتي , ليست من الآثار الإيجابية للصراع التنظيمي : ‌
تحسين جودة عملية اتخاذ القرارات
غلبة المصالح الخاصة على المصلحة العامة
تشجيع الابتكار لدى الأفراد و الجماعات
تماسك أعضاء الجماعة
8) واحدة من الآتي، ليست من الآثار السلبية للصراع التنظيمي ...
غلبة المصلحة الخاصة على المصلحة العامة
غلبة المصلحة الحالية على المصلحة المستقبلية
غلبة المصلحة المستقبلية على المصلحة الحالية
غلبة المصلحة العامة على المصلحة الخاصة
9) يميل أطراف الصراع إلى التبني إستراتيجية الحل الوسط في حالة : ‌
تقدير أحد أطراف الصراع لمشاعر و آراء الطرف الآخر
رغبة أطراف الصراع عدم تصعيد الصراع
رغبة أطراف الصراع في التنازل لبعضهم
كون القضية محل الصراع بسيطة و غير مهمة
10) / يميل أطراف الصراع إلى تبني استراتيجية التعاون في حالة :
تقدير مشاعر الآخرين وأرائهم ومقترحاتهم
الرغبة في التنازل بين أطراف الصراع
كون القضية في التنازل محل الصراع بسيطة وغير مهمة
لا توجد الإجابة الصحيحة
11) / تعد استراتيجية التكيف مدخل مناسب لحل الصراع في الحالة التالية :
غياب فرصة قبول وجهة النظر الاخرى لدى أطراف الصراع
شعور أحد أطراف الصراع بضعف موقفه التفاوضي
رغبة طرفي الصراع في التفاوض لأنهم متعادلين
لا توجد الإجابة الصحيحة
12) تعد استراتيجية التجنب مدخل مناسب لحل الصراع في حالة ..:
غياب فرصة قبول وجهة النظر الاخرى
شعور أحد اطراف الصراع بضعف موقفه التفاوضي
رغبة طرفي الصراع في التفاوض لأنهم متعادلين ‌
رغبة طرفي الصراع في زيادة حدة الصراع
13) / في الظروف و الازمات من المناسب لأحد اطراف الصراع استخدام : ‌
استراتيجية التكيف
استراتيجية التجنب
استراتيجية السيطرة
استراتيجية التعاون
14) في حالة تقدير الطرف الأول من الصراع لمشاعر وأراء الطرف الثاني فإنه من الانسب للطرف الأول اعتماد : ‌
استراتيجية الحل الوسط
استراتيجية التجنب
استراتيجية التكيف
استراتيجية التعاون
15) / في حالة الرغبة في كسب الوقت من الأنسب لأحد أطراف الصراع إعتماد ..
استراتيجية الحل الوسط
استراتيجية التعاون
استراتيجية التجنب
استراتيجية التكيف
16) عندما يشعر احد اطراف الصراع ان موقفه التفاوضي ضعيف فإنه غالبا ما تناسبه استراتيجية :
الانسحاب الايجابي
الانسحاب السلبي
التعاون الايجابي
التعاون السلبي
17) / غالبا ما يميل اطراف الصراع الى تبني استراتيجية التعاون في حالة .. :
تقدير احدهم لمشاعر و اراء الطرف الاخر
رغبة احدهم في عدم تصعيد الصراع
تقدير احدهم ان القضية بسيطة و غير مهمة
رغبة احدهم في التنازل للأخر
18) غالبا مايميل اطراف الصراع الى تبني استراتيجية التجنب في حالة : ‌
تقدير احدهم لمشاعر واراء الطرف الاخر
رغبة احدهم في عدم تصعيد الصراع
ان القضية بسيطة وغير مهمة
رغبة احدهم في التنازل للأخر
19) / يحدث الصراع بين الأفراد أو بين الجماعات في المنظمة عندما : ‌
يتنافس طرف مع الطرف الآخر
يتعاون طرف مع الطرف الآخر
لا يتعاون طرف مع الطرف الآخر
يحاول كل طرف إعاقة الطرف الآخر من تحقيق أهدافه
20) يحدث الصراع بين الافراد أو بين الجماعات في المنظمة عند محاولة كل طرف :
تحقيق أهدافه واهداف الطرف الاخر
أعاقة الطرف الأخر عن تحقيق أهدافه
التنافس مع الطرف الأخر علي المكاسب المادية
إشباع حاجاته مع عجز الطرف الاخر عن اشباع حاجاته
21) / تتوقف درجة تطور الصراع على مدى ...... ‌
إدراك أطراف الصراع لأهدافهم
قوة أطراف الصراع وشخصياتهم
إدراك أطراف الصراع لحاجاتهم
قوة القضية محل الصراع
22) غالباً ما تتوقف درجة تطور الصراع على : ‌
مدى إدراك أطراف الصراع للنتائج
مدى إدراك أطراف الصراع لأهدافهم
مدى إدراك أطراف الصراع لحاجاتهم
لاتوجد اجابة صحيحة
23) غالبا ما يتوقف تطور الصراع على مدى إدراك الاطراف :
لأهداف الصراع
لنتائج الصراع
لظروف الصراع
لاستراتيجيات الصراع
24) / الصراع الذي يؤدي إلى انخفاض الأداء هو: ‌أ ‌ب ‌ج
صراع ايجابي
صراع سلبي
صراع جماعي ‌
صراع فردي
25) يظهر الصراع في صورة مختلفة من العداء اللفظي والمادي ضمن : ‌
مرحلة الصراع الكامن ‌
مرحلة الشعور بالصراع
مرحلة إظهار الصراع
مرحلة إدراك الصراع
26) ضمن مراحل الصراع ، يتجسد الصراع في صور مختلفة من العداء في ....:
المرحلة الاولى
المرحلة الثانيه
المرحلة الثالثه
المرحلة الرابعه
27) يتميز الصراع بأنه : ‌
يتطابق تماما مع المنافسة
يختلف تماما عن المنافسة
ليست له أية آثار إيجابية
ليست له أية آثار سلبية
28) يصنف على مستوى الفرد أنواع الصراعات التالية :
غموض الدور ومشاكل العمل وتعارض الأهداف
تعارض الأهداف والصراع على الكافأة والمركز الاجتماعي
مشاكل العمل والإحباط والتنافس
التنافس والعلاقات الاعتمادية و الاختلاف في الادراك
29) تعارض الدور وغموضه يعد أحد أسباب الصراع على مستوى :
المنظمة
الجماعة
الفرد
بين الجماعات
30) يصنف على مستوى الجماعات أنواع الصراعات التالية ..
غموض الدور ومشاكل العمل وتعارض الأهداف
تعارض الأهداف والصراع على المكافأة والمركز الاجتماعي
مشاكل العمل والإحباط والتنافس
التنافس والعلاقات الاعتمادية وتعارض الأهداف
31) / استراتيجية رابح / رابح تناسب بدرجة اقل استراتيجية :
التجنب
التكيف
الحل الوسط
الانسحاب
معلومات حول الكويز
المحاضرة العاشرة - سلوك تنظيمي
[أسئلة اختبار - السلوك التنظيمي - د/ يحضية السملالي]
تفاصيل أخرى:
اسئله الاعوام السابقه
تم حل الكويز 2737 مرة بنسبة نجاح 71%
القسم: إدارة أعمال 5
مناقشة الكويز: المحاضرة العاشرة - سلوك تنظيمي
 
معلومات صاحب الكويز
وردة جورية

قام بانشاء 58 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
رائد خليفه100%
Om sultan2100%
أوفالتين100%
YuRiChan100%
na-ar100%
Ghadeer Ahmad100%
wesam45100%
abshameri100%
Ameerah.b100%
wafaab100%
سلطان فكري100%
smart1541100%
amert-alward100%
Lotus Flower100%
Abdulaziz ank100%
eram1989100%
معلم مشارك100%
اموسي100%
أم مشيو100%
Kfuo100%
كويزات مشابهة
اسئله مراجعه +الاعوام ) انتباه🔴 طوط طوط 🔴يوجد سوال خطا وتم تصحيحه من الدكتور (اخر
المحاضرة الثالثه عشر - اداره الاعمال الدوليه
المحاضرة الثامنة - سلوك تنظيمي
كويز تقينه المعلومااات لااســــــــــــئــــــــــله الاعوام السابقه
الادب الانجليزي عصر النهضه&&المحاضره السادسه والسابعه&&
المحاضرة التاسعه - اداره الاعمال الدوليه
المحاضرة الثانية عشر - اداره الاعمال الدوليه
المحاضرة الثانيه - سلوك تنظيمي
المحاضرة الخامسه - سلوك تنظيمي
المحاضرة التاسعه - سلوك تنظيمي
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10152)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9533)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:43 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه