ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

الكويز
الأختبار الفصلي لمقرر القيادة الإدارية
[أسئلة اختبار - القيادة الإدارية - انس ساتي]
أختبر نفسك من خلال هذا الكويز
عدد الأسئلة: 60
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) من أركان القيادة في الإسلام:
الإسلام والتقوي.
البر والرحمة.
القدوة الحسنة.
القيادة تكليف ومسئولية
2) ................ يعتبر أقدم دليل يضعه قائد لموظفي الخدمة المدنية، من أدناهم إلي أعلاهم مرتبة، حيث قام بوصف الوظائف وتصنيفها، ووضع قوائم دقيقة بواجبات كل منها.
دستور الأمبراطور شاو
الأشنونه البابلية.
قانون حمورابي
كتاب توماس مور "اليوتوبيا"
3) من مبادئ القيادة الإدارية:
المدخل التوفيقي والمدخل الموقفي.
الايمان بالهدف، وحب العمل مع الاخرين
التأثير الشرعي والتأثير المعرفي
التخطيط والتنظيم
4) يرى أصحاب المدخل..................... بأن القيادة هي تفاعل اجتماعي بين سمات القائد وحيثيات الموقف بشكل كلي:
الفردي
الموقفي
الاجتماعي
التوفيقي
5) يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات.
مبدأ حب العمل مع الأخرين
مبدأ التقدير السليم للموقف.
مبدأ تحمل المسئولية.
مبدأ الأنطلاق إلي الأمام.
6) عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين.
البابليون
الصينيون
العرب
قدماء المصريون
7) .................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.
نمط القائد المتكامل
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني
8) تقوم نظرية..................................علي التأكيد علي العلاقات الوثيقة بين التنظيم والبيئة التي تحيط بالمنظمة، وذلك لأن عمل التنظيم وفعاليته يتوقفان علي استمرار تدفق الموارد لها من البيئة كالمواد الخام والقوي العاملة، ورؤوس الأموال. ويقوم التنظيم بتحويل ومزج الموارد بالكميات والمقادير الاقتصادية. من خلال أنشطة المختلفة لإنتاج سلع وخدمات يقدمها للبيئة.
نظرية النظام المفتوح.
الهدف لماري فولت.
هرمية ماسلو للحاجات
نظرية التحرر.
9) ..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.
القيادة الإدارية
الشبكة الإدارية.
الإدارة.
القيادة
10) ............. وهو التأثير الذي يجعل القائد يتمتع بمركز قوة يمكن أن يستند إليه في تحقيق كثير من أغراضه، ويستمد القائد قوته علي هذا النوع من التأثير مما يملكه من دعم القيادات العليا، أو من أقاربه، أو أصدقائه الذين هم في مناصب عليا.
التأثير بالمكافأت
تأثير القرينة
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي
11) إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام:
نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي)
نظرية الطريق إلي الهدف
النظرية التفاعلية.
القيادة المستبدة العنيفة.
12) من اسهامات الحضارة....................... كتابات "سقراط" و"أكسينفون" في مجال الإدارة بوجه عام والقيادة الإدارية بوجه خاص، حيث عملوا علي توضيح كلية الإدارة "شمولية الإدارة" وعرفوا التخصيص وتقسيم العمل ودراسة الوقت والحركة.
الحضارة الإغريقية
الحضارة الرمانية
الحضارة المصرية
الحضارة الاسلامية
13) ترى النظرية.......................... أن القيادة الناجحة تنبع من التفاعل الكلي بين عناصر العملية القيادية المتمثلة في شخصية القائد، واتجاهات وحاجات ومشاكل الأتباع، وعناصر الموقف. وبالتالي فإن القيادة الإدارية تتولد من التفاعل المستمر بين هذه العوامل الثلاثة.
الموقف
السمات
التفاعلية
التقسيم الإداري.
14) .................... يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل
القيادة المشاركة.
القيادة المنجزة.
القيادة الداعمة والمشجعة
القيادة التوجيهية (الأمرة)
15) من أسهامات الحضارة الرومانية في الفكر القيادي :
قانون حمورابي
منصب الرقيب (المدعي العام).
دستور الإمبراطور شاو
توضيح مفهوم شمولية الإدارة.
16) ..................: تسمي أحياناً بالمدرسة الكلاسيكية الحديثة، وقد كانت هذه المدرسة بجميع جوانبها ردة فعل لأساليب وسياسات النظريات الكلاسيكية، تستهدف هذه المدرسة الوصول بالعاملين إلي أفضل إنتاج في ظل أفضل ما يمكن أن يؤثر علي الفرد من عوامل نفسية ومعنوية، باعتباره إنساناً وجدانياً وانفعالياً أكثر منه رشيداً ومنطقياً.
مدرسة العلاقات الانسانية
مدرسة الإدارة الحديثة.
المدرسة السلوكية
المدرسة الكلاسيكية.
17) من عناصر القيادة الإدارية:
وجود هدف مشترك ووجود الجماعة
التخطيط
الرقابة
التوجيه
18) إي من العبارات التالية ليست صحيحة:
من خصائص القائد التحويلي اختيار نموذج التغير ومساراته.
من مهام القائد التحويلي إدارك الحاجة إلي التغير.
من خصائص القائد التحويلي امتلاك القدرة علي المباداة والإبداع والابتكار.
من مهام القائد التحويلي اختيار نموذج التغير ومساراته.
19) أضافة الحضارة................. للفكر الإداري مبدأ مسؤولية القائد وعدم تفويض تلك المسئولية، وأضافة "الأشنونة" بما تضمنته من نصوص عن مراقبة الاسعار.
الحضارة البابلية.
الحضارة الإغريقية
الحضارة الاسلامية.
الحضارة المصرية
20) من مزايا نظرية الموقف:
أنها أول نظرية تبرز الموقف الإداري كعامل مؤثر علي العملية القيادية.
أن نظرية الموقف تتطلب توفر قادة حازمين يتسمون بخصائص شخصية معينة
ليس هنالك اتفاق بين علماء نظرية الموقف حول أنماط القيادة المتبعة في المواقف المختلفة.
أفترضت أن الموقف هو الذى يؤدي إلي خروج القائد المناسب.
21) ………....هو توجيه جميع موارد الإدارة البشرية والمادية نحو تحقيق أهداف الإدارة، من خلال تقسيم الأنشطة المختلفة وتجميع أوجه النشاط المتشابهة في وحدات معينة تتشابه وتترابط فيها النشاطات بشكل منطقي.
التخطيط
الرقابة
التنظيم
التنسيق
22) أتبع..................................... سياسة المؤتمر السنوي، الذي كان يناقش فيه ولاته علي الأقاليم ويتابع من خلاله أحوال الدولة والرغية، وكان ذلك المؤتمر يعقد أثناء الحج.
علي بن إبي طالب، رضي الله عنه.
عمر بن الخطاب، رضي الله عنه.
خلافة العباسيين
عثمان بن عفان، رضي الله عنه
23) ...............تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
نظرية السمات.
النظرية التفاعلية.
نظرية الطريق إلي الهدف.
نظرية الموقف.
24) ركز مدخل..................... في دراسة القيادة علي الفرد باعتباره ركيزة القيادة من منطلق أن القائد يتمتع بصفات فردية ونفسية وشخصية متميزة ومزروعة في نفسه بحيث تجعل منه قائداً ناجحاً.
المدخل الاجتماعي.
المدخل الاجتماعي والمدخل التوفيقي.
المدخل التوفيقي
المدخل الفردي
25) ..............هو عبارة عن هيكل مركب من الاتصالات والعلاقات بين مجموعة من الافراد، ومن هذه العلاقات يستمد كل فرد جانباً كبيراً من المعلومات والقيم والاتجاهات التي تحكم عملية اتخاذه للقرارات، وكذلك يتكون من توقعات الاعضاء لأنواع السلوك المتبادل.
التنظيم
التوجيه
التخطيط
الرقابة
26) ....................يتمثل في دفع المرؤوسين إلي العمل عن طريق إصدار الأوامر والتعليمات التي تمكن الإدارة من إنجاز أعمالها.
التخطيط
التنظيم
التوجيه
المتابعة والرقابة
27) من أقوال الحضارة................ حول القائد في التوجيه (إذا كان القائد ضعيفاً لا سلطة له، وإذا لم تكن الأوامر مفهومة تماما، وقع اللوم علي القائد، أما إذا كانت أوامره وأضحة ومع ذلك لا تٌطاع فإن هنالك خطأ بالتنظيم
الرومانية
الصينية
الإسلامية
الإغريقية
28) تعتمد .................... علي الأفكار التي ظهرت في العالم الغربي في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، ومن هذه الافكار الاقتصاد الراسمالي القائم علي المشروع الحر والمنافسة، والاتجاه إلي الترشيد والتفكير المنطقي، وتفسير السلوك الانساني والسلوك التنظيمي استناداً إلي مفاهيم العلوم الطبيعية المتنامية في ذلك الوقت، وأيضاً كانت تقوم علي مفاهيم غير ديمقراطية، مثل الأمر والرقابة والتوجيه والسلطة.
المدرسة السلوكية.
مدرسة الإدارة الحديثة.
المدرسة التقليدية (الكلاسيكية).
المدرسة الإنسانية.
29) من نظريات مدرسة العلاقات الانسانية:
تجارب هاوثورن
نظرية البيروقراطية.
هرمية ماسلو.
نظرية التنظيم والسلطة لبرنارد.
30) أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
يكافح القائد التحويلي لتغير الوضع الراهن، بينما يرغب القائد غير التحويلي بإبقاء الوضع كما هو دون تغير.
يعمل القائد التحويلي علي استخدام الوسائل غير الاعتيادية وتجاوز المألوف والتقليدي في أساليب العمل، بينما يعمل القائد غير التحويلي علي استخدام المتوفر له من وسائل ومن أساليب عمل لتحقيق الأهداف.
يعمل القائد غير التحويلي علي تحويل اتجاهات التابعين إلي دعم وتنفيذ التغيرات الجذرية. بينما يعمل القائد التحويلي علي البحث عن الإجماع في الأراء والاعتماد علي الأوامر والتوجيهات المباشرة
رؤية القائد التحويلي متطلعة إلي التغير المأمول، بينما تنبثق رؤية القائد غير التحويلي من الوضع القائم دون تغيرات.
31) من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:
ظهور نوع من الإنحراف الشخصي لدي القادة الإداريين، ينبع من الإحساس بالعظمة، والشك في سلوك الاخرين.
أن الفرد يستجيب للضغوط الاجتماعية أكثر من الضغوط التي يفرضها القائد المتشدد.
أن الحاجات الانسانية هي التي تحفز الأفراد إلي العمل .
أن الفرد قادر علي تحمل المسئولية في العمل، بل أنه يسعي إليها.
32) ..............هو تأثير مبني علي قدرة القائد علي الإكراه، وذلك عندما يقوم بتخويف الأتباع وتهديدهم بالعقاب أو الحرمان من بعض المميزات.
التأثير بالمكافأة.
التأثير الشرعي.
التأثير المعرفي.
التأثير القسري.
33) من عناصر عملية القيادة التحويلية:
تحدي المنافسة
إدارة التنافس.
تحدي الجودة الشاملة.
تحدي العولمة.
34) (إذ دفع أحد الناس لشخص تأميناً في صورة ذهب أو فضة أو أى شيء أخر فإن عليه أن يريه لشاهد، وأن يدون العقود اللازمة. وإذ أعطي تاجراً عميلاً له غلالاً أو أصوافاً أو زيتاً أو سلعة تجارية، فإن علي العميل أن يدون قيمة السلعة كتابة، ثم يدفع ما استدان من مال إلي التاجر، وللعميل أن يتسلم من التاجر إيصالاً مختوماً بالمال الذي يعيده إليه، فإذا أهمل العميل، ولم يتسلم من التاجر إيصالاً بالمبلغ الذى دفعه للتاجر، فإن المال الذي لم يستلم عنه إيصالاً لا يحتسب له ). ما سبق يعبر عن:
قانون حمورابي
وصية الوزير المصري بتاح حوتب
دستور الامبراطور شاو
الأشنونه البابلية.
35) من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ.
الحضارة البابلية.
الحضارة المصرية.
الحضارة الاسلامية.
الحضارة السومرية
36) أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن النمط الثالث: يقدم أفكاره للمرؤوسين ويناقشهم ويطلب منهم الأسئلة
وفقا لنظرية أنماط القيادة فأن القائد في النمط الثاني: يتخذ القرارات ويحاول شرحها للمرؤوسين وإقناعهم بها.
وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط السادس : يتولي عرض المشكلة علي المرؤوسن ويطلب منهم إبداء أرائهم واقتراحاتهم لحلها ومساعدته في اتخاذ قراراه.
وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط الأول: يتخذ القرارات ويعلنها للمرؤوسين.
37) اي من العبارات التالية ليست صحيحة:
وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي.
وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف).
وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي.
وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.
38) ...............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية.
إدارة التعقيد.
إدارة التنافس.
إدارة المفاجأت وعدم التأكد.
إدارة فرق العمل العالمية.
39) من خصائص القائد المسلم:
الفطرة السوية، توحيد الجهود والعمل بروح الفريق الواحد.
البر والتقوي.
الشوري
الفطنة الواقعية.
40) من المعروف أن............................... هم أبتدعوا الكتابة ويعتقد الهدف منها كان لتمكين القيادة من القيام بدورها.
العرب
الإغريق
قدماء المصريون.
السومريين
41) ..............................قام بها العالم الامريكي التون مايو فيما بين 1924 - 1932م وقد كان الهدف الرئيس لهذه التجارب هو دراسة تغير الانتاجية بتغير الظروف المحيطة بالعمل، وخاصة عند تغير كثافة الإضاءة، ولما لها من تأثير علي الكفاءة الانتاجية للعاملين، ولكنه توصل إلي إكتشاف العلاقات الانسانية التي تنشأ بين العاملين نتيجة تفاعلهم مع بعضهم البعض. وتعتبر دراسة التون ما يو أو دراسة توصلت إلي تأثير السلوك الإنساني في التنظيم.
نظرية النظام المفتوح
تجارب هاوثون
نظرية ماكريجر
هرمية ماسلو.
42) أسلوب الشدة، هو أول أسلوب تبناه القادة الإداريون، وكان النموذج الوحيد الذي يميز العلاقات بين الناس علي مدي فترة طويلة من الزمن، وقد استمر هذا النهج لفترة من الزمن في العصر الحاضر. ومن اهم نماذجه نظرية.......................................
النظرية البيروقراطية.
مدرسة العلاقات الانسانية.
نظرية النظم.
هرمية ماسلو للحاجات.
43) عرف العالم.................القيادة بأنها: الخصائص والسمات المكتسبة بالخبرة والتعلم:
جوردن
هيمان
هارتلي
فرانس وساندر
44) تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
المهندس فردريك تايلور.
فرانك جلبريث.
ماكس فيبر
العالم سلزنك.
45) أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
لتحقيق تكييف المنظمة مع التوجه العالمي، فإن علي القائد أن يقوم: بوضع رؤية مستقبلية ذات توجه عالمي بكل مستوياته، وتحديد رسالة تعكس التوجه العالمي.
إدارة فرق العمل العالمية: تتمثل في التغير المستمر وكثرة المفاجأت ، وإتخاذ القرارات في بعض الحالات دون التأكد من النتائج التي يمكن أن تسفر عنها.
إدارة التنافس: هي إدارة العمليات المتعلقة بأنشطة المنظمة، حيث تقوم بتجميع المعلومات علي مستوي عالمي وتنمية القدرة علي استخدام تلك المعلومات لزيادة الميزة التنافسية وتحقيق ربحية أكبر.
إدارة التعقيد: تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير، ودرجة غموض أو اختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية
46) من المهارات الاجتماعية التي يجب أن يتمتع بها القائد الناجح:
تحمل المشقة والمثابرة.
القدرة علي الاقناع، والقدرة علي إقامة علاقات مع الاخرين.
المرونة العقلية، و القدرة الاستدلالية.
الاتزان الانفعالي.
47) من أسباب إختلاف العلماء في تعريف القيادة:
صعوبة تحديد ما إذا كانت القيادة من خاصية من خصائص الجماعة، أم خاصية من خصائص الفرد.
القيادة جاءات من كلمة قادة يقود قوداً
إحدى السمات التي تطمح لها العقول الواعية.
سمة كونية لإي تنظيم نشط يسعي إلي البقاء.
48) يسمي ................................. أحيانا بالمدخل الموقفي:
المدخل الفردي.
المدخل التوفيقي، والمدخل الفردي.
المدخل التوفيقي.
المدخل الاجتماعي
49) ..............أسسها رائد علم الاجتماع الألماني ماكس فيبر، وتقوم علي وصف النموذج الإداري المثالي للمنظمة، حيث يقوم هذا النموذج علي أساس تقسيم العمل، وهرمية الرقابة، والعمل المكتبي، وعلي التأثير في أداء المهام والسلوك التنظيمي، ومن مزايا النموذج المثالي: الدقة في الأداء والسرعة في العمل والوضوح والاستمرارية والوحدة والخضوع الكامل للرؤساء.
نظرية الإدارة العلمية.
نظرية التقسيم الإداري
نظرية التحرر.
نظرية البيروقراطية.
50) : تقوم القيادة...............................علي ثلاث ركائز أساسية هي : إقامة العلاقات الانسانية بين القائد وأتباعه، وإشراك المرؤوسين في بعض المهام القيادية، وتفويض السلطة لهم بالشكل الذي يخدم التنظيم ويساعد في تحقيق أهدافه.
التسلطية الخيرة.
المشاركة (التعاونية)
المتساهلة.
التسلطية المناورة.
51) يرى أصحاب هذا المدخل بأن دراسة القيادة تنطلق من البيئة الاجتماعية التي يمارس فيها القائد مهامه ومسئولياته، وهي بيئة المنظمة والمجتمع الذي يمارس سلطاته خلاله:
المدخل الاجتماعي.
المدخل الفردي
المدخل التوفيقي.
نظرية السمات
52) توضح خريطة....................كمية العمل الذي تؤديه كل من الإدارات في المصنع، وتبين الوقت الضائع دون استخدام.
خريطة سجل الألة
خريطة سجل العامل
خريطة التصميم.
خريطة تقدم العمل
53) يسمي بالتأثير الكرزماتيكي، أي المنبعث من الصفات والسمات الشخصية الحميدة والمميزة التي يملكها القائد، والتي يستخدمها في توجيه مرؤوسيه والتأثير عليهم.
تأثير القرينة
تأثير السمات الشخصية
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي.
54) ........................يعتمد فيها القائد علي الإجراءات السلبية انطلاقاً من سلطته، حيث نجده يفرط في استخدام القوة والإكراه والتهديد والعقاب، ويركن إلي الأوامر الصارمة والإجراءات الانتقامية، ولا يتغاضي عن أي أخطأء حدثت بل يرى ضرورة جعل مرتكب الخطأ عبرة للأخرين.
القيادة التسلطية العنيفة.
القيادة التسلطية الخيرة.
القيادة المتساهلة.
القيادة التسلطية المناورة
55) من أهم عناصر القيادة، ويعتبر الخطوة التنفيذية التي تتمثل فيها الممارسة الفعلية للقيادة، ومن أنواعه: القسري، والشرعي، والقرينة:
القدرة علي التأثير.
التناسق والانسجام.
وجود الجماعة.
وجود هدف مشترك
56) من نظريات المدرسة التقليدية ( الكلاسيكية):
التنظيم والسلطة لبرنارد. والهدف لماري فولت.
تجارب هاوثورن. والعلاقات التنظيمية لسايمون.
نظرية البيروقراطية، ونظرية الإدرة العلمية.
هرم ماسلو. والتنظيم والسلطة لبرنارد.
57) تتمثل مداخل دراسة القيادة الإدارية في:
المدخل التوفيقي والمدخل السياسي والمدخل الاجتماعي
المدخل الفردي والمدخل الاجتماعي والمدخل التوفيقي.
المدخل الفردي والمدخل الاجتماعي والمدخل السياسي
المدخل السياسي والمدخل الاقتصادي والمدخل الفردي
58) أي مما يأتي ليس من خصائص القائد التحويلي:
يتميز القائد التحويلي بأنه مؤثر جداً في الناس ، عندما يحدثهم، مما يجعل الاخرين ممن لا يستطيعون الحديث، يشعرون بأنه يعبر عما في أنفسهم ، ويعطي أهتماما وعناية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة من التابعين علي المستوي الفردي.
للقائد التحويلي حضور واضح، ونشاط بدني متفاعل، حيث يشارك الناس مشاكلهم، ويقدم لهم الحلول.
يتميز بشخصية إلهامية، يشجع التابعين ويستثير فكرهم ، وعلي درجة كبيرة من الاهتمام بالأشخاص علي المستوي الفردي.
إدراك الحاجة إلي التغير، ويظهر ذلك من قدرة القائد علي إقناع الاخرين بالحاجة إلي التغير.
59) ..............منبع هذا التأثير هو السلطة والقوة التي يستمدها القائد من شرعية المنصب الإداري الذي تم تعينه.
تأثير السمات الشخصية.
تأثير القرينة.
التأثير الشرعي.
التأثير القسري.
60) قسمت نظرية الشبكة الإدارية أنماط القيادة إلي:
8 انماط قياديه
5 انماط قياديه
10 انماط قياديه
7 انماط قياديه
معلومات حول الكويز
الأختبار الفصلي لمقرر القيادة الإدارية
[أسئلة اختبار - القيادة الإدارية - انس ساتي]
تفاصيل أخرى:
أختبر نفسك من خلال هذا الكويز
تم حل الكويز 381 مرة بنسبة نجاح 72%
القسم: المستوى السابع - إدارة اعمال
مناقشة الكويز: الأختبار الفصلي لمقرر القيادة الإدارية
 
معلومات صاحب الكويز
shuaa al-otaibi

قام بانشاء 2 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
مـريـم عبـدالله100%
abud100%
й೩Đίτ100%
shariffa100%
زين الرجال 99100%
مؤيد أبومحمد100%
lo0olo201396%
نورا محمد96%
بنت ابوووهاا96%
hamne96%
Itz.mera96%
مشاعل ال ناصر95%
Needa95%
nawal_khalid95%
dragon93%
زهآري93%
أم علي 193%
tamamj93%
amal s93%
alanood_otb93%
كويزات مشابهة
كويز الواجب الأول : نظم المعلومات الادراية
كويز الواجب الثاني : السلوك التنظيمي
كويز الواجب الثاني : أدارة التفاوض وحل النزاعات
كويز أسئلة المحاضرة السادسة : السلوك التنظيمي
كويز أسئة المحاضرة العاشرة : السلوك التنظيمي
كويز أسئلة المحاضره الثالثة عشر- البث المباشر الثاني : السلوك التنظيمي
كويز أسئله الاختبار الفصلي : السلوك التنظيمي
كويز أسئلة المحاضرة الخامسة عشر : السلوك التنظيمي
كويز أسئلة المحاضرة الثامنة عشر : السلوك التنظيمي
كويز الواجب الثاني : القيادة الادارية
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10152)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9533)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:43 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه