ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
تحديث الصفحة مهارات الاتصال 003
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
مهارات الاتصال 003
[أسئلة اختبار - مهارات الاتصال - --------]
اسئلة للمراجعة
عدد الأسئلة: 100
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انا عاجز وانا اعاني)
فيها في حياتك , اجندة الشخص الضحية , فالقصص التي تسردها تركز على الاضطهاد والمعاتاة التي تمر تمثل الفرد في هذه الاجندة تتمحور حول وان الاخرين دائما نيتقصون حقك ويؤذونك , والقصص التي يستخدمها اوضاعه السيئة او استغلال الاخرين له , وكأن لسان حال شخص مكبل بالقيود وغير قادر على الفرار من الشخص يريد ان يقول ضمنيا ( لا تسألني عن المعاناة التي امر بها , فأنا لست مسؤول عم يحدث( . وهنا تكثر كلماته عبارات التشكي ويقول دائما هم من فعلوا ولست انا , اسأل رؤسائي لا تسألني في
حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويردي الفرد التخلص من المسؤولية وتستخدم هذه الاجندة في منهم الالاف من يمكن ان تقع عليه , فيعتمد على هذه الاجندة الكثيرون عند حدوث مشكلة ما , فتسمع التي الرئيسي من هذه الاجندة هو تأكيدك الاعذار يصدرونها لتبرير اخطائهم وعدم مسؤوليتهم عن المشكلة , الموقف على انك برئ ولا لوم عليك
الاجندة هو هذه الاجندة عندما يريد الشخص من الاخرين ان يساعدوه ، والهدف الرئيسي من هذه وتستخدم القصص التي تتحدث عن الجروح تفادي الاذى الذي يمكن ان يقع عليه وطلب المساعدة من الاخرين فيسرد ، والغرض هو اخبار الاخرين انك بحاجة للحماية والظلم والخيانه والخسارة التي عانى منها في السابق الحقيقة كاملة ، وعلى ذلك فانك تتحدث بصوت هادئ ضعيف وتبين مواطن والمساعدة ، وانك لا تستطيع سماع في شخصيتك لتستميل عطف الاخرين ومساعدتهم الضعف والتقصير
الى الفرد من اجل اظهار مواهب لدية في جنب الاخرين , فيميل من يستخدم هذه الاجندة وهذه الاجندة يستخدمها ليس نشر المعلومات او القاء المحاضرات واعطاء الدروس والنصح للاخرين باستمرار والهدف من الحوار الاخرين , واظهار مدى الثقافة التي تتمتع بها في امتاع الاخرين , بل الهدف هو اظهار ماتعرفه بالقارنة مع الاخرون مجالات مختلفة ليلجا اليك
2) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انا ضعيف)
كل قصة يسردها او يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من اجندة كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
من الاخرين وان الاخرين جميعهم اقل منه شأنا , فخلال هذه احساس الفرد بأنه افضل تتبع هذه الاجندة من الاجندة يحاول الانسان تأكيد قيمته الشخصية من خلال اظهار مساوئ الاخرين مثل " الجميع جاهلين وفشلة وانانيين الا انا " وتتبع كل القصص نفس الاسلول
الاجندة هو هذه الاجندة عندما يريد الشخص من الاخرين ان يساعدوه ، والهدف الرئيسي من هذه وتستخدم القصص التي تتحدث عن الجروح تفادي الاذى الذي يمكن ان يقع عليه وطلب المساعدة من الاخرين فيسرد ، والغرض هو اخبار الاخرين انك بحاجة للحماية والظلم والخيانه والخسارة التي عانى منها في السابق الحقيقة كاملة ، وعلى ذلك فانك تتحدث بصوت هادئ ضعيف وتبين مواطن والمساعدة ، وانك لا تستطيع سماع في شخصيتك لتستميل عطف الاخرين ومساعدتهم الضعف والتقصير
الى الفرد من اجل اظهار مواهب لدية في جنب الاخرين , فيميل من يستخدم هذه الاجندة وهذه الاجندة يستخدمها ليس نشر المعلومات او القاء المحاضرات واعطاء الدروس والنصح للاخرين باستمرار والهدف من الحوار الاخرين , واظهار مدى الثقافة التي تتمتع بها في امتاع الاخرين , بل الهدف هو اظهار ماتعرفه بالقارنة مع الاخرون مجالات مختلفة ليلجا اليك
3) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انا اعرف كل شئ)
جميعهم افضل منه وفي التي تنبع من الاحساس بالدونية من الاخرين او النقص , فيشعر الفرد ان الناس الاجندة الامثلة على هذه الاجندة هو الاطراء وضع احسن من وضعه , وهي عكس الاجندة السابقة , وابسط واوضح دائمة , بل والاعجاب الشديد بالاخرين احيانا وقد يعني ذلك مقارنه والمدح والثناء الذي تقدمه للاخرين بصفة مع الاخرين مثل ان تقول )اتمنى لو كانت لدي شجاعتك وحنكتك , او لو كنت في مثل نفسك بشكل سلبي وضعك , او لو كنت مديرا مثلك
الى الفرد من اجل اظهار مواهب لدية في جنب الاخرين , فيميل من يستخدم هذه الاجندة وهذه الاجندة يستخدمها ليس نشر المعلومات او القاء المحاضرات واعطاء الدروس والنصح للاخرين باستمرار والهدف من الحوار الاخرين , واظهار مدى الثقافة التي تتمتع بها في امتاع الاخرين , بل الهدف هو اظهار ماتعرفه بالقارنة مع الاخرون مجالات مختلفة ليلجا اليك
حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويردي الفرد التخلص من المسؤولية وتستخدم هذه الاجندة في منهم الالاف من يمكن ان تقع عليه , فيعتمد على هذه الاجندة الكثيرون عند حدوث مشكلة ما , فتسمع التي الرئيسي من هذه الاجندة هو تأكيدك الاعذار يصدرونها لتبرير اخطائهم وعدم مسؤوليتهم عن المشكلة , الموقف على انك برئ ولا لوم عليك
جميعهم افضل منه وفي التي تنبع من الاحساس بالدونية من الاخرين او النقص , فيشعر الفرد ان الناس الاجندة الامثلة على هذه الاجندة هو الاطراء وضع احسن من وضعه , وهي عكس الاجندة السابقة , وابسط واوضح دائمة , بل والاعجاب الشديد بالاخرين احيانا وقد يعني ذلك مقارنه والمدح والثناء الذي تقدمه للاخرين بصفة مع الاخرين مثل ان تقول )اتمنى لو كانت لدي شجاعتك وحنكتك , او لو كنت في مثل نفسك بشكل سلبي وضعك , او لو كنت مديرا مثلك
4) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انت طيب اما انا فلا)
اجندة يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من كل قصة يسردها او كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويردي الفرد التخلص من المسؤولية وتستخدم هذه الاجندة في منهم الالاف من يمكن ان تقع عليه , فيعتمد على هذه الاجندة الكثيرون عند حدوث مشكلة ما , فتسمع التي الرئيسي من هذه الاجندة هو تأكيدك الاعذار يصدرونها لتبرير اخطائهم وعدم مسؤوليتهم عن المشكلة , الموقف على انك برئ ولا لوم عليك
جميعهم افضل منه وفي التي تنبع من الاحساس بالدونية من الاخرين او النقص , فيشعر الفرد ان الناس الاجندة الامثلة على هذه الاجندة هو الاطراء وضع احسن من وضعه , وهي عكس الاجندة السابقة , وابسط واوضح دائمة , بل والاعجاب الشديد بالاخرين احيانا وقد يعني ذلك مقارنه والمدح والثناء الذي تقدمه للاخرين بصفة مع الاخرين مثل ان تقول )اتمنى لو كانت لدي شجاعتك وحنكتك , او لو كنت في مثل نفسك بشكل سلبي وضعك , او لو كنت مديرا مثلك
كل قصة يسردها او يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من اجندة كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
5) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انت طيب)
كل قصة يسردها او يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من اجندة كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويردي الفرد التخلص من المسؤولية وتستخدم هذه الاجندة في منهم الالاف من يمكن ان تقع عليه , فيعتمد على هذه الاجندة الكثيرون عند حدوث مشكلة ما , فتسمع التي الرئيسي من هذه الاجندة هو تأكيدك الاعذار يصدرونها لتبرير اخطائهم وعدم مسؤوليتهم عن المشكلة , الموقف على انك برئ ولا لوم عليك
جميعهم افضل منه وفي التي تنبع من الاحساس بالدونية من الاخرين او النقص , فيشعر الفرد ان الناس الاجندة الامثلة على هذه الاجندة هو الاطراء وضع احسن من وضعه , وهي عكس الاجندة السابقة , وابسط واوضح دائمة , بل والاعجاب الشديد بالاخرين احيانا وقد يعني ذلك مقارنه والمدح والثناء الذي تقدمه للاخرين بصفة مع الاخرين مثل ان تقول )اتمنى لو كانت لدي شجاعتك وحنكتك , او لو كنت في مثل نفسك بشكل سلبي وضعك , او لو كنت مديرا مثلك
اجندة يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من كل قصة يسردها او كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
6) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انا برئ)
اجندة يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من كل قصة يسردها او كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويردي الفرد التخلص من المسؤولية وتستخدم هذه الاجندة في منهم الالاف من يمكن ان تقع عليه , فيعتمد على هذه الاجندة الكثيرون عند حدوث مشكلة ما , فتسمع التي الرئيسي من هذه الاجندة هو تأكيدك الاعذار يصدرونها لتبرير اخطائهم وعدم مسؤوليتهم عن المشكلة , الموقف على انك برئ ولا لوم عليك
جميعهم افضل منه وفي التي تنبع من الاحساس بالدونية من الاخرين او النقص , فيشعر الفرد ان الناس الاجندة الامثلة على هذه الاجندة هو الاطراء وضع احسن من وضعه , وهي عكس الاجندة السابقة , وابسط واوضح دائمة , بل والاعجاب الشديد بالاخرين احيانا وقد يعني ذلك مقارنه والمدح والثناء الذي تقدمه للاخرين بصفة مع الاخرين مثل ان تقول )اتمنى لو كانت لدي شجاعتك وحنكتك , او لو كنت في مثل نفسك بشكل سلبي وضعك , او لو كنت مديرا مثلك
كل قصة يسردها او يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من اجندة كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
7) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( انا طيب اما انت فلا)
اجندة يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من كل قصة يسردها او كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
كل قصة يسردها او يظهر فيها الفرد بمظهر جيد ويريدد اظهار هذه الصورة للاخرين , فتظهر مزاياه من اجندة كل موقف يمر به , فيغير الاخرين بممتلكاته وثروته وقواه الداخلية .
تتبع هذه الاجندة من احساس الفرد بأنه افضل من الاخرين وان الاخرين جميعهم اقل منه شأنا , فخلال هذه الاجندة يحاول الانسان تأكيد قيمته الشخصية من خلال اظهار مساوئ الاخرين مثل " الجميع جاهلين وفشلة وانانيين الا انا " وتتبع كل القصص نفس الاسلول
حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويردي الفرد التخلص من المسؤولية وتستخدم هذه الاجندة في منهم الالاف من يمكن ان تقع عليه , فيعتمد على هذه الاجندة الكثيرون عند حدوث مشكلة ما , فتسمع التي الرئيسي من هذه الاجندة هو تأكيدك الاعذار يصدرونها لتبرير اخطائهم وعدم مسؤوليتهم عن المشكلة , الموقف على انك برئ ولا لوم عليك
8) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( المنطقة الحميمية)
المنطقة المكانية القريبة والملاصقة للفرد، وتعد من أهم المناطق المكانية للانسان، إذ إنها من ضمن الملكية الخاصة للانسان التي يعمل على حمايتها والمحافظة عليها ولا يسمح بالدخول إليها إلا للمقربين جدا منه كالوالدين والأبناء والزوج أو الزوجة
المنطقة المكانية القريبة من الانسان ، والتي نسمح فيها بتواجد أشخاص مقربين وعلى علاقة كبيرة معهم وتربطنا بهم علاقات اجتماعية قوية مثل الأقارب كالعم والخال وبنائهم، والأصدقاء المقربين، وهي تكون أيضا في حالات الواجب الاجتماعي كالعزاء والأفراح
المنطقة المكانية التي تكون أكثر اتساعا ، وتكون مع الذين نتعامل معهم يوميا بحكم الظروف الحياتية اليومية واحتياجاتنا مثل البائعين والسائقين ورجل البريد والعامل الفني وغيرهم ممن يقضون بعض مطالبنا الحياتية
المنطقة المكانية التي تعتبر أكثر المناطق الشخصية اتساعا، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامة، وكذا في حالة اللقاءات الجماهيرية بين الأفراد. تقريبا وهي عادة ما تستخدم في التجمعات غير الرسمية مثل تحدث المعلم لطلابه واجتماع صاحب العمل بموظفيه
9) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( المنطقة الشخصية)
المنطقة المكانية القريبة والملاصقة للفرد، وتعد من أهم المناطق المكانية للانسان، إذ إنها من ضمن الملكية الخاصة للانسان التي يعمل على حمايتها والمحافظة عليها ولا يسمح بالدخول إليها إلا للمقربين جدا منه كالوالدين والأبناء والزوج أو الزوجة
المنطقة المكانية القريبة من الانسان ، والتي نسمح فيها بتواجد أشخاص مقربين وعلى علاقة كبيرة معهم وتربطنا بهم علاقات اجتماعية قوية مثل الأقارب كالعم والخال وبنائهم، والأصدقاء المقربين، وهي تكون أيضا في حالات الواجب الاجتماعي كالعزاء والأفراح
المنطقة المكانية التي تكون أكثر اتساعا ، وتكون مع الذين نتعامل معهم يوميا بحكم الظروف الحياتية اليومية واحتياجاتنا مثل البائعين والسائقين ورجل البريد والعامل الفني وغيرهم ممن يقضون بعض مطالبنا الحياتية
المنطقة المكانية التي تعتبر أكثر المناطق الشخصية اتساعا، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامة، وكذا في حالة اللقاءات الجماهيرية بين الأفراد. تقريبا وهي عادة ما تستخدم في التجمعات غير الرسمية مثل تحدث المعلم لطلابه واجتماع صاحب العمل بموظفيه
10) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( المنطقة الاجتماعية)
المنطقة المكانية التي تعتبر أكثر المناطق الشخصية اتساعا، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامة، وكذا في حالة اللقاءات الجماهيرية بين الأفراد. تقريبا وهي عادة ما تستخدم في التجمعات غير الرسمية مثل تحدث المعلم لطلابه واجتماع صاحب العمل بموظفيه
المنطقة المكانية القريبة والملاصقة للفرد، وتعد من أهم المناطق المكانية للانسان، إذ إنها من ضمن الملكية الخاصة للانسان التي يعمل على حمايتها والمحافظة عليها ولا يسمح بالدخول إليها إلا للمقربين جدا منه كالوالدين والأبناء والزوج أو الزوجة
المنطقة المكانية التي تكون أكثر اتساعا ، وتكون مع الذين نتعامل معهم يوميا بحكم الظروف الحياتية اليومية واحتياجاتنا مثل البائعين والسائقين ورجل البريد والعامل الفني وغيرهم ممن يقضون بعض مطالبنا الحياتية
الوجوه التي تبدو للآخرين بصورة حازمة دائما، سواء كان الموقف الإتصالي يبعث على الإبتسامات أو الجدية، وسواء كانت حالتهم النفسية سعيدة أم غير ذلك، ومن هنا تكمن الصعوبة في مبادرة الأفراد للتعامل معهم، إذ يسبب الإنطباع الأولي عنهم في تجنب التواصل معهم نتيجة وجوههم الجادة، ولصعوبة فهم حالتهم عند التواصل معهم
11) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( المنطقة العامة)
الوجوه التي يغلب عليها الابتسامات في معظم الأوقات، فهي وجوه بشوشة تشجع على التواصل، وتبعث على الارتياح والانفتاح النفسي في عملية التواصل. ويعد هذا الوجه أفضل الوجوه في عملية التواصل مع الآخرين
الوجوه التي يمكن أن تتحول من الإنفتاح إلى الجدية بسهولة وسرعة، فقد تراها مبتسمة ثم فجأة تتحول إلى العبوس والتقطيب. وهنا يقع الفرد في حيرة عند التعامل معهم، وعليه أن يتوقع ذلك التحول، فلا يتأثر بهذا الإنتقال السريع للحالة الوجهية إذا أراد الاستمرار في عملية التواصل
الوجوه التي تبدو للآخرين بصورة حازمة دائما، سواء كان الموقف الإتصالي يبعث على الإبتسامات أو الجدية، وسواء كانت حالتهم النفسية سعيدة أم غير ذلك، ومن هنا تكمن الصعوبة في مبادرة الأفراد للتعامل معهم، إذ يسبب الإنطباع الأولي عنهم في تجنب التواصل معهم نتيجة وجوههم الجادة، ولصعوبة فهم حالتهم عند التواصل معهم
المنطقة المكانية التي تعتبر أكثر المناطق الشخصية اتساعا، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامة، وكذا في حالة اللقاءات الجماهيرية بين الأفراد. تقريبا وهي عادة ما تستخدم في التجمعات غير الرسمية مثل تحدث المعلم لطلابه واجتماع صاحب العمل بموظفيه
12) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( الوجوه المنفتحه)
الوجوه التي يغلب عليها الابتسامات في معظم الأوقات، فهي وجوه بشوشة تشجع على التواصل، وتبعث على الارتياح والانفتاح النفسي في عملية التواصل. ويعد هذا الوجه أفضل الوجوه في عملية التواصل مع الآخرين
الوجوه التي تبدو للآخرين بصورة حازمة دائما، سواء كان الموقف الإتصالي يبعث على الإبتسامات أو الجدية، وسواء كانت حالتهم النفسية سعيدة أم غير ذلك، ومن هنا تكمن الصعوبة في مبادرة الأفراد للتعامل معهم، إذ يسبب الإنطباع الأولي عنهم في تجنب التواصل معهم نتيجة وجوههم الجادة، ولصعوبة فهم حالتهم عند التواصل معهم
الوجوه التي يمكن أن تتحول من الإنفتاح إلى الجدية بسهولة وسرعة، فقد تراها مبتسمة ثم فجأة تتحول إلى العبوس والتقطيب. وهنا يقع الفرد في حيرة عند التعامل معهم، وعليه أن يتوقع ذلك التحول، فلا يتأثر بهذا الإنتقال السريع للحالة الوجهية إذا أراد الاستمرار في عملية التواصل
الوجوه التي يغلب عليها الابتسامات في معظم الأوقات، فهي وجوه بشوشة تشجع على التواصل، وتبعث على الارتياح والانفتاح النفسي في عملية التواصل. ويعد هذا الوجه أفضل الوجوه في عملية التواصل مع الآخرين
13) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( الوجوه المحايدة)
الوجوه التي تبدو للآخرين بصورة حازمة دائما، سواء كان الموقف الإتصالي يبعث على الإبتسامات أو الجدية، وسواء كانت حالتهم النفسية سعيدة أم غير ذلك، ومن هنا تكمن الصعوبة في مبادرة الأفراد للتعامل معهم، إذ يسبب الإنطباع الأولي عنهم في تجنب التواصل معهم نتيجة وجوههم الجادة، ولصعوبة فهم حالتهم عند التواصل معهم
الوجوه التي يمكن أن تتحول من الإنفتاح إلى الجدية بسهولة وسرعة، فقد تراها مبتسمة ثم فجأة تتحول إلى العبوس والتقطيب. وهنا يقع الفرد في حيرة عند التعامل معهم، وعليه أن يتوقع ذلك التحول، فلا يتأثر بهذا الإنتقال السريع للحالة الوجهية إذا أراد الاستمرار في عملية التواصل
المنطقة المكانية التي تعتبر أكثر المناطق الشخصية اتساعا، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامة، وكذا في حالة اللقاءات الجماهيرية بين الأفراد. تقريبا وهي عادة ما تستخدم في التجمعات غير الرسمية مثل تحدث المعلم لطلابه واجتماع صاحب العمل بموظفيه
الوجوه التي يغلب عليها الابتسامات في معظم الأوقات، فهي وجوه بشوشة تشجع على التواصل، وتبعث على الارتياح والانفتاح النفسي في عملية التواصل. ويعد هذا الوجه أفضل الوجوه في عملية التواصل مع الآخرين
14) اربط التعريف المناسب للجملة من التعريفات الواردة بالاختيارات و العلمي الذي يناسبها ( الوجوه الجادة)
الوجوه التي يمكن أن تتحول من الإنفتاح إلى الجدية بسهولة وسرعة، فقد تراها مبتسمة ثم فجأة تتحول إلى العبوس والتقطيب. وهنا يقع الفرد في حيرة عند التعامل معهم، وعليه أن يتوقع ذلك التحول، فلا يتأثر بهذا الإنتقال السريع للحالة الوجهية إذا أراد الاستمرار في عملية التواصل
المنطقة المكانية التي تعتبر أكثر المناطق الشخصية اتساعا، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامة، وكذا في حالة اللقاءات الجماهيرية بين الأفراد. تقريبا وهي عادة ما تستخدم في التجمعات غير الرسمية مثل تحدث المعلم لطلابه واجتماع صاحب العمل بموظفيه
الوجوه التي تبدو للآخرين بصورة حازمة دائما، سواء كان الموقف الإتصالي يبعث على الإبتسامات أو الجدية، وسواء كانت حالتهم النفسية سعيدة أم غير ذلك، ومن هنا تكمن الصعوبة في مبادرة الأفراد للتعامل معهم، إذ يسبب الإنطباع الأولي عنهم في تجنب التواصل معهم نتيجة وجوههم الجادة، ولصعوبة فهم حالتهم عند التواصل معهم
الوجوه التي يغلب عليها الابتسامات في معظم الأوقات، فهي وجوه بشوشة تشجع على التواصل، وتبعث على الارتياح والانفتاح النفسي في عملية التواصل. ويعد هذا الوجه أفضل الوجوه في عملية التواصل مع الآخرين
15) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (الابتسام)
الارتياح أو الرضا أو الطمأنينة
التهكم او السخرية
عدم الومافقة او الشعور السلبي
الثقة بالنفس
16) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (الانحناء قليلا للأمام)
الارتياح أو الرضا أو الطمأنينة
الاهتمام او العناية
الثقة بالنفس
تقييم سلبي
17) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (قضم أو عض الشفاة)
التهكم او السخرية
تقييم سلبي
العصبية أو الغضب أو الضيق
حالة دفاعية
18) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (رفع الحواجب)
التهكم او السخرية
حالة دفاعية
تقييم سلبي
المفاجأة أو عدم التصديق أو الدهشة
19) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (رفع الحاجبين مع ابتسامة مصطنعة)
التهكم او السخرية
عدم الومافقة او الشعور السلبي
تقييم سلبي
الإنبهار والدهشة والتعجب
20) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (تضييق العينين)
التهكم او السخرية
عدم الومافقة او الشعور السلبي
الإنبهار والدهشة والتعجب
الشك
21) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (تغميض العينين)
الشك
الثقة بالنفس
تقييم سلبي
الثقة
22) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (اتساع حدقة العين)
الاهتمام أوالعناية
حالة دفاعية
الإهتمام
الإنبهار والدهشة والتعجب
23) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (فرك العين)
الشك
الاهتمام أوالعناية
التفكير
الإهتمام
24) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (تجنب تلاقي الأعين)
حالة دفاعية
البرود أوالهروب أواللامبالاة أوالعصبية
التفكير
تقييم سلبي
25) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (الاستقامة والاعتدال في الجلسة)
الثقة
الموافقة أوالطمأنينة أوالتشجيع أوالصداقة
الثقة بالنفس
حالة دفاعية
26) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (المشي منتصب القامة أو السريع)
الإهتمام
الثقة بالنفس
تقييم سلبي
الثقة
27) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (التربيت على الكتف)
الموافقة أوالطمأنينة أوالتشجيع أوالصداقة
الإهتمام
الثقة بالنفس
الارتياح أو الرضا أو الطمأنينة
28) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (تربيع اليدين على الصدر)
الارتياح أو الرضا أو الطمأنينة
حالة دفاعية
الموافقة أوالطمأنينة أوالتشجيع أوالصداقة
الثقة بالنفس
29) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (اليد على الخد)
البرود أوالهروب أواللامبالاة أوالعصبية
عدم الومافقة او الشعور السلبي
التفكير
المفاجأة أو عدم التصديق أو الدهشة
30) اختار المدلول المناسب لكل كلمة تناسبها من دلالته العلمية (الكتابة وتسجيل النقاط)
الاهتمام أوالعناية
تقييم سلبي
التفكير
الإهتمام
31) يدل الابتسام في السلوك غير اللفظي على الارتياح والرضا والطمأنينة
صح
خطأ
32) وضع الاصبع على الفم من الأمثلة على استخدام لغة الجسد بصورة لا إرادية غير مقصودة
صح
خطأ
33) تتمثل الذات الطفولية داخل الانسان في مجموعة من الصفات والتصرفات التي تشكل تكوين وحياة الطفل
صح
خطأ
34) من وسائل تأثير العين بين طرفي عملية الاتصال عمق النظرة فهي دليل على التفحص والتدقيق
صح
خطأ
35) يستخدم الانسان الاتصال غير اللفظي سواء باستخدام لغة الجسد او التواصل الرمزي عند التواصل مع الآخرين بإحدى صورتين , اما بشكل - ارادي مقصود او بشكل غير ارادي
صح
خطأ
36) المنطقة الحميمية هي التي نسمح فيها بتواجد اشخاص مقربين وعلى علاقة كبيرة معهم وتربطنا بهم علاقات اجتماعيه قوية
صح
خطأ
37) وجوه محايدة وهي الوجوه التي يمكن ان تتحول من الانفتاح الى الجدية بسهولة وسرعة
صح
خطاء
38) من خصائص الاتصال غير اللفظي انه خاضع لقواعد اللغة
صح
خطأ
39) رفع الحواجب في السلوك غير اللفظي يدل على التهكم أو السخرية
صح
خطأ
40) أنا طيب اما انت فلا , نوع من انواع الأجندات المخفية حيث تنبع هذه الأجندة من إحساس الفرد بأنه أفضل من الاخرين وجميعهم أقل منه شأنا
صح
خطاء
41) وجوه جادة هي الوجوه التي تبدو للاخرين بصورة جادة دائما ، سواء كان الموقف الاتصالي يبعث على الابتسامات او الجديه
صح
خطاء
42) شكل الذات الوالدية داخل الفرد من خلال الخبرات الشخصية التي مر بها الفرد منذ طفولته ، وما تلقاه من ضغوط والديه اثناء تربيته الاولى
صح
خطأ
43) الاتصال اللفظي أصدق في التعبير عن المشاعر والأفكار
صح
خطأ
44) يعتبر الاتصال اللفظي من ابسط انواع الاتصال استخداما في عملية التواصل ، فهو يتم عن طريق حركات الجسم او ما يسمى بلغة الجسد
صح
خطأ
45) تعتبر التعبيرات الوجهيه من وسائل الاتصال غير اللفظي
صح
خطأ
46) يعتبر الاتصال غير اللفظي من أبسط انواع الاتصال استخداما في عملية التواصل فهو يتم عن طريق حركات الجسم او ما يسمى بلغة الجسد
صح
خطأ
47) من وسائل تأثير العين بين طرفي عملية الاتصال مساحة المنطقة المنظورة فهي دليل على النظرة الكلية او النظرة الجزئية
صح
خطأ
48) من صور استخدام الاجندة المخفية الاكثر شيوعا ، التجمل في انتقاء الألفاظ والعبارات
صح
خطأ
49) من خصائص الاتصال غير اللفظي يعتمد غالبا على حاسة البصر ويستخدم رموز واشارات ذات معنى
صح
خطأ
50) من وسائل تأثير العين بين طرفي عملية الاتصال طول مدة النظرة اذ هي دليل على الاهتمام ، ومؤشر على التقبل
صح
خطأ
51) العين من اكبر مفاتيح الشخصية التي تدل بشكل حقيقي على ما يدور في عقل وذهن المتحدث ، ومدى صدقه في الحديث
صح
خطأ
52) من وسائل تأثير العين بين طرفي عملية الاتصال عمق النظرة ، فهي دليل على النظرة الكلية او النظرة الجزئية
صح
خطأ
53) يكون تأثير الاتصال غير اللفظي في العملية الاتصالية بنسبة
38 %
55 %
7 %
93 %
54) يعرف الاتصال غير اللفظي على أنه
تبادل اللغة الكلامية من خلال الحديث بين طرفين ( المرسل والمستقبل) بهدف إيصال أكبر قدر ممكن من معاني الرسالة ومحتواها
مختلف الطرق والوسائل التي يتم من خلالها التواصل مع الأشخاص والمجتمعات المختلفة دون استخدام الكلمات
عملية تفاعل بين طرفين أو أكثر، يتم من خلالها تبادل للمعلومات ( الأفكار والمعاني والآراء والصور والرموز والأحاسيس والمشاعر)
لتحقيق هدف معين باستخدام أساليب معقدة ومناسبة للطرفين
55) تعرف المنطقة العامة على انها
المنطقة المكانية القريبة من الإنسان وتلي المنطقة الحميمية، والتي نسمح فيها بتواجد أشخاص مقربين وعلى علاقة كبيرة معهم
المنطقة المكانية التي تكون مع الذين نتعامل معهم يوميا بحكم الظروف الحياتية اليومية واحتياجاتنا
المنطقة المكانية الأكثر اتساعا من المناطق الشخصية، وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الأشخاص في الاجتماعات العامه.
المنطقة المكانية القريبة والملاصقة للفرد، وتعد من أهم المناطق المكانية للإنسان
56) يعتبر كل من الأشخاص الغريبين من ضمن المناطق
الحميمية
الشخصية
الاجتماعية
العامة
57) يكون تأثير نبرات الصوت في العملية الاتصالية بنسبة
38 %
55 %
7 %
93 %
58) وجوه منفتحة هي الوجوه التي تبدو للآخرين بصورة جادة دائما، سواء كان الموقف الاتصالي يبعث على الإبتسامات والجدية
صح
خطأ
59) الاتصال غير اللفظي يحمل معاني محددة للكلمات التي تقال
صح
خطأ
60) إمالة الرأس، من الامثلة على استخدام لغة الجسد بصورة إرادية مقصودة
صح
خطأ
61) الاتصال غير اللفظي اصدق في التعبير عن المشاعر والافكار
صح
خطأ
62) يدل على رفع الحواجب المفاجئة أو عدم التصديق او الدهشة في السلوك غير اللفظي
صح
خطأ
63) تلعب المسافة الفاصلة بين طرفي الإتصال دورا غير مهما في بدء علاقة إتصالية واستمرارها, أو في إنها عملية الإتصال بين طرفي الإتصال
صح
خطأ
64) انا طيب نوع من انواع الأجندات المخفية وفيها يظهر الفرد بمظهر جيد ويريد اظهار هذه الصورة للاخرين ، فتظهر مزاياه من كل قصة يسردها - او كل موقف يمر به , فيخبر الاخرين بممتلكاته وثرواته وقواه الداخلية
صح
خطأ
65) الوجوه التي تتحول من الانفتاح والابتسامة إلى الجدية و العبوس والتقطيب بسهولة وسرعة، تسمى بالوجوه
الجادة
المحايدة
المنفتحة
المنغلقة
66) يقصد بالعلاقات المكانية المسافة التي تحيط بالشخص والتي يمكن اعتبارها من ضمن تكوينه الشخصي أو إمتداد لتكوينه الجسدي
صح
خطأ
67) تعرف المنطقة العامة على انها
المنطقة المكانية القريبة من الانسان وتلي المنطقة الحميمة , والتي تسمح فيها بتواجد أشخاص مقربين وعلى علاقة كبيرة معهم.
المنطقة المكانية التي تكون مع الذين نتعامل معهم يوميا بحكم الظروف الحياتيه اليوميه واحتياجاتنا.
المنطقة المكانية الاكثر اتساعا من المناطق الشخصية , وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الاشخاص في الاجتماعات العامة
المنطقة المكانية القريبة والملاصقة للفرد , وتعد من أهم المناطق المكانية للانسان
68) يمكن التحكم في , ينبغي أن , هذا أفضل شيء ( من أصحاب الذات )
الوالدية
الطفولية
الراشدة
69) تعرف المنطقة الحميمية على انها
المنطقة المكانية القريبة من الانسان وتلي المنطقة الحميمة , والتي تسمح فيها بتواجد أشخاص مقربين وعلى علاقة كبيرة معهم
المنطقة المكانية التي تكون مع الذين نتعامل معهم يوميا بحكم الظروف الحياتيه اليوميه واحتياجاتنا
المنطقة المكانية الاكثر اتساعا من المناطق الشخصية , وتشمل المسافة التي نجعلها بيننا وبين من لا نعرفهم أو الاشخاص في الاجتماعات العامة
المنطقة المكانية القريبة والملاصقة للفرد , وتعد من أهم المناطق المكانية للانسان
70) من أنواع الأجندات المخفية - أنا طيب - وفيها يظهر الفرد بمظهر جيد ويريد إظهار هذه الصورة للآخرين، فتظهر مزاياه من كل قصة يسردها أو كل موقف يمر به، فيخبر الآخرين بممتلكاته وثرواته وقواه الداخلية وامثلتها (أنا صادق .أنا ناجح. أنا عامل مجد. أنا غني)
صح
خطأ
71) من أنواع الأجندات المخفية - أنا طيب، أما أنت فلا - تنبع هذه الاجندة من احساس الفرد بأنه أفضل من الآخرين وان الآخرين جميعهم أقل منه شأنا
صح
خطأ
72) من أنواع الأجندات المخفية - أنت طيب، أما أنا فلا - هذه الأجندة تنبع من الاحساس بالدونية من الآخرين أو النقص، فيشعر الفرد أن الناس جميعهم أفضل منه وفي وضع أحسن من وضعه
صح
خطأ
73) من أنواع الأجندات المخفية - أنا عاجز، وأنا أعاني“: وهي تمثل أجندة الشخص الضحية، فالقصص التي تسردها تركز على الاضطهاد والمعاناة التي تمر فيها في حياتك، وان الآخرين دائما ينتقصون حقك و يؤذونك
صح
خطأ
74) من أنواع الأجندات المخفية - ”أنا برئ“: وتستخدم هذه الاجندة في حالة التبريرات والاعذار عند حدوث مشكلات ويريد الفرد التخلص من المسؤولية التي يمكن أن تقع عليه
صح
خطأ
75) من أنواع الأجندات المخفية - ”أنا ضعيف“: وتستخدم هذه الاجندة عندما يريد الشخص من الآخرين أن يساعدوه، والهدف الرئيسي من هذه الأجندة هو تفادي الأذى الذي يمكن ان يقع عليه وطلب المساعدة من الآخرين
صح
خطأ
76) من أنواع الأجندات المخفية - ”أنا قوي“: هذه الاجندة يستخدمها الفرد الضعيف احيانا ليظهر للآخرين أنه غير ذلك، فيركز من خلال هذه الاجندة على سرد الانجازات الحالية والمجهود الكبير الذي يبذله في الحياة اليومية وأنه مجهود أكبر من طاقات الكثيرين
صح
خطأ
77) من أنواع الأجندات المخفية - ”أنا أعرف كل شيء“: وهذه الاجندة يستخدمها الفرد من أجل اظهار مواهب لديه في جذب الآخرين فيميل من يستخدم هذه الأجندة إلى إلقاء المحاضرات، وإعطاء الدروس والنصح للآخرين باستمرار، والهدف من الحوار ليس نشر المعلومات أو إمتاع الآخرين، بل الهدف هو إظهار ما تعرفه بالمقارنة مع الآخرين، وإظهار مدى الثقافة التي تتمتع بها في مجالات مختلفة ليلجأ اليك الآخرون
صح
خطأ
78) الاتصال غير اللفظي يكتسب في مراحل مبكرة من النمو الإنساني, فقد يولد الطفل باكيا أو مبتسما
صح
خطأ
79) تغميض العينين" يعتبر سلوك غير لفظي ويدل على
التهكم والسخرية
الانبهار والدهشة
تقييم سلبي
الشك
80) اختيار مسافة مناسبة بينك وبين الطرف المقابل تعد من طرق مهارة الاتصال الغير لفظي
صح
خطأ
81) يكون تأثير لغة الجسد والإيماءات في العملية الاتصالية بنسبة
38 %
55 %
7 %
93 %
82) الابتسام" يعتبر سلوك غير لفظي ويدل على:
الارتياح والرضا
المفاجأة او عدم التصديق والدهشة
تقييم سلبي
التفكير
83) عندما تكثر في كلماته عبارات التشكي ويقول دائما هم من فعلوا ولست أنا, اسأل رؤسائي لا تسألني, فهذا يعبر عن
انا برئ
انا فقط
انا عاجز وانا اعاني
انا ضعيف
84) الأشخاص الذين تتعامل معهم يوميا بحكم الظروف وممن يقضون مطالبنا الحياتية هم ضمن المنطقة
الشخصية
الحميمية
الاجتماعية
العامة
85) المنطقة الشخصية هي المنطقة المكانية القريبة من الانسان وتلي المنطقة الحميمية, والتي تسمح فيها بتواجد أشخاص مقربين وعلى علاقة - كبيرة معهم وتربطنا بهم علاقات اجتماعية قوية
صح
خطأ
86) الابداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء
الفكاهي
الذاتي
اللغوي
العاطفي
87) الاتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاھا من حواسة ھو الاتصال
الجمعي
الشخصي
الثقافي
الذاتي
88) جميع المكونات التالية تعتبر من مكونات عملية الاتصال ما عدا
الھدف
وسيلة الاتصال
الكفاءة
التشويش
89) الاھداف التي تتمثل في الفھم والمعرفه والتعلم من أجل فھم البيئة المحيطة ھي من أھداف الاتصال
الامنية
الثقافية
المعرفية
النفسية
90) للاتصال اهمية كبيرة في حياة الأف ا رد والجماعات ، وعليه فواحدة من الاتي ليست من أهمية الاتصال
زيادة الثقة بين طرفي الاتصال المتقابلين وجها لوجه، ومضاعفة أثر عملية الاتصال.
قناة مهمة لأداء العمليات الإدارية الأساسية كالتخطيط والتنظيم والتوجيه والإش ا رف والرقابة.
أداة ضرورية لتحقيق الأهداف الشخصية للإنسان.
العمود الفقري للعملية التعليمية والبحثية
91) في قوله تعالى ( الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف )، " الايه الكريمه تعتبر من اهداف الاتصال
جمالية
معرفية
أمنية
روحانية
92) عندما حدث سوء فهم بين فهد وناصر قام ناصر بمعالجة المشكلة بموضوعية ولم يقوم بالهجوم على فهد وعبر عن أ ريه ببساطه وبدون ان يفرض أ ريه استخدم ناصر است ا رتيجية مهمة من است ا رتيجيات الاتصال الفعال وهي
ركز على القضية
كن أصيلاً ولا تكن ممسوخ اً
ركز علي ما تعرف
لا شيء مما ذكر
93) كلما زادت التغذية الراجعة في عملية الاتصال كلما كان ذلك ادعى في
أ - تعزيز الاتصال
ب - اضعاف الاتصال
ج - استمرار الاتصال
أ + ج
94) اصيب شخص بمرض مزمن لكن تكيف معه ولم يعطل ھذا المرض قدرته على العمل او التفكير ھذا الشخص من اصحاب الذكاء
الذاتي
اللغوي
الاجتماعي
العاطفي
95) التغذية الراجعة من مقومات الاتصال اللفظي ويقصد بھا
إعادة ذكر الكلمات أو العبارات إذا لزم الأمر حتى يستطيع المستقبل التأكد من مدلولات الكلمات ويفھمھا بنفس الكيفية التي يقصدھا المرسل
خروج الحروف من مخارجھا الطبيعية بطريقة سليمة، وبدرجة صوت مناسبة للمستقبل بحيث لا تسبب له تعبا أو إجھادا
استجابة المستقبل الفورية للرسالة الاتصالية بحيث تصل تلك الاستجابة إلى المرسل في نفس الوقت
مختلف الطرق والوسائل التي يتم فيھا ارسال واستقبال الرسائل بدون استخدام الكلمات
96) يحرص الطالب دائماً على الاطلاع على المراجع والكتب الحديثة بالمكتبة الطالب يحقق أھداف الاتصال
المعرفية
الاجتماعية
الجغرافية
الاقتصادية
97) سعيد يحرص على متابعه نشرة الاخبار بسبب رغبته بالتعرف على ما يحدث بخصوص الاسھم والبورصات. سعيد يحقق أھداف الاتصال
الثقافية
الاجتماعية
الجغرافية
الاقتصادية
98) الاتصال المباشر الذي يحدث بين شخصين وھو افضل انواع الاتصال
الشخصي
الذاتي
الجماعي
الجماهيري
99) عند قدرة الشخص على معرفة ذاته والتواصل معھا ومعرفة سلبياتھا وإيجابياتھا فانه يتمتع بالذكاء
الذاتي
اللغوي
الاجتماعي
الفكاهي
100) محمد يقوم في استثمار المعلومات التي يحصل عليها من المعلم ويعمل على إعادة تشكيلها بالصورة المطلوبة لتوضيح المعنى المقصود لها الأنشطة التي استخدمها محمد هي أنشطة
ثقافية
نفسية
سلوكية
عقلية
معلومات حول الكويز
مهارات الاتصال 003
[أسئلة اختبار - مهارات الاتصال - --------]
تفاصيل أخرى:
اسئلة للمراجعة
تم حل الكويز 4 مرة بنسبة نجاح 73%
القسم: المستوى الثاني - كلية الأداب
مناقشة الكويز: مهارات الاتصال 003
 
معلومات صاحب الكويز
الخبر من الجمال

قام بانشاء 132 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
MOUHAMMED-HASAN66%
سليمان محمد s62%
كويزات مشابهة
اسئلة عامة مناهج البحث الأجتماعي
░▒▓█◄ المحاضرة التاسعة ::: █ ::: للقانون التجاري ::: █ :::
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الثامنة للدكنور عيسى حيرش
كويز اسئلة واجبات مادة مدخل إلى اللغويات
إدارة الأعمال الإلكترونية ::: اسئلة سهلة وخفيفة للمراجعة العامة
░▒▓█◄ المحاضرة الاولى ::: █ ::: للقانون التجاري ::: █ ::
مهارات الاتصال 003
المدخل لدراسة الفقه الاسلامي
الزكاة والضرائب - 412
المسؤولية المدنية 222
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:42 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه