الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » مهارات البحث والتفكير

الكويز

مهارات البحث والتفكير - مراجعة عامة
[أسئلة مراجعة - مهارات البحث والتفكير]
مراجعة عامة

عدد الأسئلة: 60

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) عند التوثيق يجب عدم

ذكر الألقاب العلمية والمهنية للمؤلفين

التأكد من ارقام الصفحات التي تم اخذ المعلومات منها

وضع علامة التنصيص عند النقل الحرفي

وضع قائمة المراجع في اخر البحث

2) اول مهارة بين مهارات اتخاذ القرار مهارة

فهم المشكلة وتحديد الهدف

التفكير بمتطلبات القرار

طلب المساعدة الذهنية من الاخرين

توليد الحلول

3) قلق الاختبار ينقسم الى

نوعين

ثلاثة أنواع

أربعة أنواع

خمسة أنواع

4) لا يساهم ....... في تحسين الذاكرة

الاسترخاء

النشاط

تحديد الأوقات لأداء المهمات

عدم تكوين ارتباطات ذهنية

5) يتميز الأشخاص الذين يتميزون بجاذبية خاصة (كاريزما) بالذكاء

الحسي الحركي

الموسيقي

الاجتماعي

البصري المكاني

6) الذات المثالية هي

ما يبدو للأخرين ويتفاعل معهم

ما يود ان يكون عليه الانسان

حقيقة الانسان التي يجب على وعي بها

حقيقة الانسان التي ليس بالضرورة ان يكون على وعي بها

7) الطلاقة اللفظية هي طلاقة

المعاني

الكلمات

الاشكال

الرسم

الرجاء التأكد من الإجابة الصحيحة

8) تتم عملية تنمية المشكلات من خلال استراتيجية

تحليل الغايات فقط

تحليل الوسائل فقط

تحليل الغايات والوسائل

MNSQ

9) عندما نريد القيام بعمل ما يتطلب الامر قبل بداية العمل ان نحدد

ماذا نريد؟ اين؟ متى؟ كيف؟

ماذا نريد؟ مع من؟ متى؟ وكيف؟

ماذا نريد؟ اين؟ مع من؟ كيف؟

ماذا نريد؟ ماذا سنعمل؟ متى؟ وكيف؟

10) يتطلب ....... مرونة في إدراك علاقات جديدة غير مألوفة بين أجزاء منفصلة

التعبيري

الإنتاجي

الاختراعي

التجريدي

11) يمكن ان يأخذ الاقتباس غير المباشر شكل

النقل الحرفي لبعض الأجزاء

النقل الحرفي للعديد من الأجزاء

الكتابة بين علامتي تنصيص

التلخيص

12) الأهداف التشغيلية مدتها

أكثر من 5 سنوات

أكثر من 3 سنوات واقل من 5 سنوات

أكثر من سنة واحدة واقل من 3 سنوات

اقل من سنة واحدة

الرجاء التأكد من الإجابة الصحيحة

13) يشمل البحث الوصفي على ..... من الدارسات

نوعين

ثلاثة أنواع

أربعة أنواع

خمسة أنواع

14) من صفات المبدعين

الاكتفاء بطريقة واحدة

لديهم اهداف حتى وان كانت غير واضحة

سلبيون

مثاليون

15) يمثل إدراك الفرد نمط وطريقة تعلمة استراتيجية

تنظيم الذات

الوعي الذاتي

مراقبة الذات

التقييم الذاتي

16) في مراحل التخطيط تلي مرحلة اختيار عمليات ليتم إنجازها

تحديد الهدف

معرفة الأخطاء والمعيقات

متابعة العمليات

التنبؤ بالنتائج المرغوب فيها

17) ...... هي التي يتم من خلالها التركيز على العبارات المهمة لأنها تمثل المفاتيح او الأدلة التي تدور حولها تفاصيل النص

التمهيدية

الأساسية

المتصفحة

للدراسة والتعلم

18) في خطوات إدارة الوقت يلي تنفيذ خطط العمل المرسومة وفق جدول زمني محدد

تحديد الوقت

اعداد خطط عمل لتحقيق الأهداف

تبني أساليب وحلول ملائمة لمواجهة تضييع الوقت

المتابعة وإعادة التحليل التطوير

19) في هرم ماسلو للحاجات الإنسانية يلي حاجات الامن والسلامة

حاجات البقاء

حاجة الانتماء للمجموعة

الحاجة الى الحب والتقدير

الحاجة لتحقيق الذات

20) مفهوم ..... يعني ربط بعض الحقائق الثابتة والمتحركة بقوانين عامة لاكتشاف حقائق جديدة

النظرية

النموذج

المعرفة

العلم

21) عند الاستعداد الأخير قبل موعد الامتحان

ضع جدولا للمذاكرة النهائية قبل الاختبار بوقت قصير

استذكر بتركيز مستعينا بملخصات زملائك

ركز على ما تعرف

اجر لنفسك اختبارا افتراضيا او اجب على اختبارات سابقة

22) فعالية القراءة

السرعة + مقدار الفهم

السرعة X مقدار الفهم

السرعة - مقدار الفهم

السرعة / مقدار الفهم

23) لا يعتبر ......... من معوقات التحفيز

التسويف

عدم وجود خطة او اهداف محددة

ضعف الثقة بالنفس

تقدير الذات

24) تشمل الدافعية الذاتية

المكافآت

التشجيع الخارجي

تأثير المحيطين بصفة عامة

حب الاستطلاع

25) ان يكون الشخص سلبيا يعني

ان يسال نفسه ويراجعها

الا يكون مشتت الذهن

ان يبقى حائرا إذا لم يستطيع الإجابة على تساؤلاته

ان يقوم بأفعال تساعده على تطوير ذاته

26) يمكن تصنيف مهارات التفكير ضمن

فئتين رئيستين

ثلاث فئات رئيسية

أربع فئات رئيسية

خمس فئات رئيسية

27) حدد ..... عدة أنواع مختلفة للذكاء

Gardner

Vardner

Sardner

Tardner

28) الوقت كالمورد يمكن

تجديده

تبديله

تنظيمه

تداوله

29) في مراحل التخطيط الفردي يلي مرحلة تحديد وتقييم الوضع الحالي

تحديد الهدف

تحديد الافتراضات لما ستكون عليه الظروف المستقبلية

تحليل البدائل المستقبلية

تنفيذ البديل والخطط الموضوعة

30) المرحلة الثانية المميزة للذاكرة

الترميز

فك الترميز

الاحتفاظ

الاستدعاء

31) خصائص مكان المذاكرة الجيد لا تشمل

مكتب واسع

وجود مصباح مكتب

كرسي غير معتدل

كتب قريبة

32) ...... هي عملية قراءة انتقائية

القراءة المتصفحة

القراءة الأساسية

القراءة التمهيدية

القراءة للدراسة والتعلم

33) التخطيط ....... يساعد على النجاح وعلى تحقيق الأهداف

الهادف

العام

المسبق والفعال

المتوازن

34) الخرائط المفاهيمية هي رسوم تخطيطية

أحادية البعد

ثنائية الابعاد

ثلاثية الابعاد

رباعية الابعاد

35) يتسم القارئ غير الماهر ب

مجال بصري كبير في السطر الواحد

عدد وقفات العين اثناء القراءة كثيرة

تتحرك عيناء غالبا في اتجاه واحد

تتحرك عيناه من الخلف الى الامام

36) من الوسائل المساعدة على التكيف في الحياة الجامعية

عدم التفاعل والانخراط في نشاط

عدم إضاعة الوقت في معرفة الأنظمة والإجراءات

عدم التردد في طلب المساعدة والمعلومات الصحيحة

عدم التركيز على معرفة طبيعة الانتقال الى بيئة جديدة

37) يرتكز مبدأ الكيزن للتحسن على

احراز التقدم المتزايد يوميا

التركيز على الهوايات للنجاح

تحمل الصعاب والمثابرة

حسن إدارة الوقت

38) القلق الزائد في الاختبار

عامل تحفيز

عامل مهم في النجاح

عامل التركيز

مشكلة

39) يختلف الناس في مهاراتهم العقلية تبعا

للوراثة فقط

للظروف المحيطة فقط

للوراثة والظروف المحيطة

للوراثة والظروف المحيطة والحظ

40) يشير .... الى الحالة او الوضع او النتيجة المرغوب الوصول اليها مستقبلا

البديل

الهدف

التحدي

التفسير

41) من العوامل غير المساهمة في تحسين الذاكرة

الاسترخاء بدل التوتر

النشاط بدل الخمول

تحديد الأوقات لأداء المهمات

عدم تكوين ارتباطات ذهنية

42) في مراحل التخطيط الفردي يسبق مرحلة النتائج مرحلة

تنفيذ البديل

تحليل البدائل

تحديد الافتراضات

تحديد الأهداف

43) إدراك الانسان لنفسه وللعالم الذي يعيش فيه هو

الذكاء الشخصي

الذكاء الاجتماعي

الذكاء الحسي – الحركي

الذكاء البصري – المكاني

44) المرحلة الأولى المميزة للذاكرة

الترميز

فك الترميز

الاحتفاظ

45) ينتج عن المذاكرة ليلة الاختبار

توفر الوقت الكافي للطالب لمذاكرة المادة كلها

توفر الوقت الكافي للطالب لتثبيت ما قرأ في ذاكرته

انخفاض نسبة القلق

عدم التركيز

46) للمحافظة على النجاح الدراسي

اقنع بالحصول على درجة جيدة

امكث في مستوى واحد من الأهداف

ركز على التعلم واستمتع به

لا تتسم بالفضول لأنه يتسبب في مضيعة الوقت

47) ما يبدو للأخرين ويتفاعل معهم

الذات الاجتماعية

الذات المثالية

الذات الإنسانية الخاصة

الذات الفردية

48) ليلة الاختبار عدد ساعات النوم لا يجب ان تقل عن

6 ساعات

7 ساعات

8 ساعات

9 ساعات

49) مراحل نموذج هاري وبريل للنجاح يتبع هذه المراحل

قوم - عدل - حدد الهدف - طبق

طبق - قوم - حدد الهدف - عدل

حدد الهدف - عدل - طبق - قوم

حدد الهدف - طبق - قوم - عدل

50) تتكون صياغة الهدف من العناصر التالية

الحتمية - الأداء والقياس

الأداء - الظرف والحتمية

الاستعمارات - الظرف والحتمية

البديل - المعيار والحتمية

51) من عوامل التشتت الخارجية للتركيز

الضغط النفسي

القلق

الخلافات مع العائلة والأصدقاء

التلفزيون

52) في هرم ماسلو للحاجات الإنسانية تلي حاجات البقاء

تحقيق الذات

الحاجة الى الحب والتقدير

الحاجة للانتماء لمجموعة

حاجات الامن والسلامة

53) في خطوات إدارة الوقت السؤال هل بالإمكان انجاز ما قلت في اليوم التالي دون (ناقص) ينتمي الى مرحلة

اعداد خطط العمل

تنفيذ خطط العمل

تحديد الوقت

تقيم الأداء

54) لتحسين سرعة القراءة من الأفضل

التركيز على الأفكار الفرعية

عدم توسيع مدى العين

القراءة غير الصامتة

القراءة تحت ضغط الوقت

55) للنجاح في الدراسة الجامعية من المهم عدم

اختبار التخصص الأكاديمي غير الملائم للقدرات والرغبات الشخصية

التغيب المفرط عن المحاضرات

الاهتمام بالوقت

توفر المهارات الدراسية اللازمة

56) كي تكون إيجابيا

لا تواجه نفسك في حالة وجود اشكال

لا تسال نفسك في حالة وجود اشكال

لا تكن على ثقة على التخلص من المشاكل

لاتكن عندك ذرة شك في القدرة على إيجاد الحلول

57) للنجاح يجب التفكير بأهداف

صغيرة جدا

صغيرة

متوسطة

كبيرة

58) في الاختبار من الأفضل

البدا بأصعب سؤال

الاسهاب في الإجابة

توزيع الوقت بالتساوي بين الأسئلة حتى ان كانت ذات درجات مختلفة

فهم السؤال جيد قبل الإجابة عنه

59) يساوي مقدار الفهم

عدد الإجابات الصحيحة x عدد الأسئلة المجرية

عدد الإجابات الصحيحة + عدد الأسئلة المجرية

عدد الإجابات الصحيحة / عدد الأسئلة المجرية

عدد الإجابات الصحيحة – عدد الأسئلة المجرية

60) تعتبر محاولات التحسين فيه المبالغ فيه من اهم

طرق حسن إدارة الوقت

طرق التنظيم الذاتي

طرق تحفيز

طرق تضيع الوقت

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه