الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » التدريب العملي

الكويز

التدريب العملي - (13)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - التدريب العملي - د- خالد قمر ..]
هذا الكويز يحتوي أسئلة على المحاضره ( 8 ) ..~

عدد الأسئلة: 21

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) يحتاج المدرب لمهارات خاصة بالإضافة إلى مجموعة من المعارف حول أسلوب التدريب بالمرح و طريقة تطبيقه و من هذه المعارف :

أ- الإحاطة بأنظمة المؤسسة التدريبية و حدود سماحها باستخدام هذا الأسلوب .

ب- معرفة بعض أساليب المرح و الفكاهة و تغيير الأنماط التقليدية .

ج- معرفة بعض القصص و النوادر و التي تعتبر من الاحتياجات الضرورية لتطبيق هذا الأسلوب .

د- كل ما سبق .

2) يجب الإشارة إلى أن أسلوب التدريب بالمرح لا يخرج العملية عن إطار التعامل الرسمي و التقليدي مع حفظ الاحترام المتبادل و فعالية تحقيق الأهداف التدريبية من غير إفراط أو تفريط أو استخفاف و هذا بالطبع يتطلب حرفية عالية من خبير التدريب :

أ- صح .

ب- خطأ .

3) هو ذلك الأسلوب التدريبي الذي يعتمد على الراحة النفسية للمشاركين بالعملية التدريبية من خلال الأساليب المحببة إليهم من مناخ من السعادة و السرور لخدمة العملية التدريبية :

أ- أسلوب دراسة الحالة .

ب- أسلوب التدريب بالمرح .

ج- أسلوب الترفيه .

د- لا شيء مما سبق.

4) يتم تقديم المسابقات التدريبية بعدة أساليب من أهمها :

أ- مسابقات عامة للمتدربين و تكون المشاركة اختيارية و بصورة فردية .

ب- مسابقات عامة للمتدربين و لكن المشاركة إلزامية و بصورة فردية .

ج- مسابقات في صورة اختيارية لمجموعات من المتدربين .

د- كل ما سبق .

5) لابد أن اختيار كل تصنيف يرجع إلى موضوع المسابقة و المدرب و المتدربين و مدى التزام المشاركين بالمسابقة وعدد المشاركين بالمسابقة و الوقت المخصص للمسابقة :

أ- صح .

ب- خطأ .

6) يظن البعض أن التدريب بالمرح لا يعدو عن إلقاء بعض النكات أثناء العملية التدريبية التقليدية و انه لا يمثل أسلوبا في حد ذاته :

أ- صح .

ب- خطأ .

7) ينبغي توفر بعض المهارات في المدرب في أسلوب التدريب بالمرح أهمها :

أ- مهارة الفكاهة و المزاح المقبول .

ب- مهارة إلقاء القصص و حكايات و النوادر .

ج- مهارة التعامل مع الشخصيات و الأنماط البشرية .

د- كل ما سبق .

8) ينبغي قبل تنفيذ هذا أسلوب التدريب بالمرح التحقق من ثلاثة عوامل رئيسية :

أ- أن يقتنع خبير التدريب بشكل راسخ بأهمية هذا الأسلوب و تلك الفلسفة في نجاح تحقيق الأهداف التدريبية .

ب- تجهيز بعض المحتويات المقروءة أو المسموعة أو المرئية لإضافة جو من المرح إلى نفوس المشاركين و بما يتناسب مع مستوياتهم .

ج- أن يتأكد خبير التدريب من مهارته في الإدارة المرحة للمناخ التدريبي بينه و بين المشاركين مثل الحزم عند انفلات زمام الأمور .

د- كل ما سبق .

9) تتنوع و تتعدد المسابقات التدريبية وفقا للهدف التدريبي المرغوب تحقيقه بالبرنامج التدريبي ، و توجد مجموعة من التصنيفات لأنواع المسابقات التدريبية :

أ- صح .

ب- خطأ .

10) مفهوم أسلوب المسابقات التدريبية : و هي عبارة عن المسابقات التي يقدمها المدرب أثناء التدريب لتحقيق هدف تدريبي و ذلك من خلال أسئلة أو مباريات أو تحديات و ألعاب هادفة :

أ- صح .

ب- خطأ .

11) الحصول على بدائل للحلول الجديدة خاصة إذا كان المشاركين محترفين في مجال تخصصهم لا تعتبر من مزايا أسلوب المسابقات التدريبية :

أ- صح .

ب- خطأ .

12) من عوامل أنواع التدريب بالمرح :

أ- أعمار المتدربين ، تخصصات المتدربين .

ب- الموضوع التدريبي ، ثقافات الشعوب .

ج- المناخ التدريبي .

د- كل ما سبق .

13) من إيجابيات أسلوب التدريب بالمرح جميع ما يلي ماعدا :

أ- مساعدة المتدربين على تحمل أعباء اليوم التدريبي .

ب- الإلمام بثقافة المنظمة و المشاركين و خاصة للمدربين الدوليين .

ج- يترك بصمة قوية في نفوس المتدربين .

د- يساعد على تذكر المعلومات و المهارات و ترسيخ القناعات المكتسبة .

14) المحاذير التي يجب تجنبها عند استخدام هذا الأسلوب :

أ- تجنب الوقوع في دائرة الإسفاف و المزاح الغير مقبول .

ب- تجنب الخروج عن أهداف التدريب .

ج- عدم إدارة الوقت التدريبي و جدول الأعمال أثناء التدريب .

د- كل ما سبق .

15) يجب أن لا يراعي خبير التدريب ألا يستخدم هذا الأسلوب لمجرد أنه عامل جاذب للمتدربين ، أو كوسيلة لإضاعة الوقت من جانب المدرب ، و إنما يكون اختياره لهذا الأسلوب لتحقيق أهداف تدريبية تتعلق بالمعرفة و المهارات و الاتجاهات بصورة منفردة أو مجتمعة :

أ- صح .

ب- خطأ .

16) يختلف أنواع التدريب بالمرح بحسب مجموعة من العوامل :

أ- صح .

ب- خطأ .

17) من صور التدريب بالمرح :

أ- تغيير للمكان التدريبي إلى مكان آخر غير الروتيني و المعتاد .

ب- إقامة حفل بمعرفة المتدربين مع وضع ضوابط هادفة لخدمة الأهداف التدريبية .

ج- استفتاء المشاركين بالتدريب على فقرة مرحة من اختيارهم .

د- كل ما سبق .

18) يهدف التدريب بالمرح إلى إكساب المشاركين المعارف و المعلومات المختلفة و كذلك فإن هذا الأسلوب يصلح في تغيير القناعات السلبية إلى أخرى إيجابية كما يساهم أيضا في إكساب المشاركين بعض المهارات العملية و التطبيقية :

أ- صح .

ب- خطأ .

19) هناك اختلاف واضح في وجهات النظر بين خبراء التدريب فيما يتعلق بأسلوب التدريب بالمرح :

أ- أن بعض خبراء التدريب يرى أنه أسلوب مستقل للتدريب .

ب- البعض الآخر يرى أنه عبارة عن فلسفة أداء للمدربين و ليست أسلوبا مستقلا .

ج- أ+ب .

د- لا شيء مما سبق .

20) توجد مجموعة من التصنيفات لأنواع المسابقات التدريبية وفقا لعدة محاور من أهمها ما يلي :

أ- تصنيف المسابقات بالاعتماد على عدد المشتركين بها إلى مسابقات لجميع المشتركين و أخرى لبعض المشتركين

ب- تصنيف المسابقات وفقا لحجم الوقت المخصص للمسابقة حيث تقسم إلى مسابقة قصيرة و متوسطة و طويلة المدة .

ج- تصنيف المسابقات بحسب شكلها إلى مسابقات مكتوبة و مسموعة و مرئية و حركية و غير ذلك من أشكال المسابقات و المباريات التدريبية .

د- كل ما سبق .

21) من مزايا أسلوب المسابقات التدريبية :

أ- تبادل الخبرات من خلال المشاركين في المسابقة التدريبية بالإضافة للمعارف و المهارات المكتسبة من خبير التدريب .

ب- تنمية مهارات التفكير و حل المشكلات و توليد الأفكار و مجموعة من المهارات المتنوعة لدى المشاركين .

ج- تنمية مهارات العمل الجماعي و خاصة التي تعتمد على تشكيل فرق للمسابقات و المباريات و توزيع الأدوار بداخل كل مجموعة على أفراد الفريق الواحد .

د- كل ما سبق .

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه