|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#221 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
رجعنا من شوي من اختبار الفقه وشلووون نذاكر مافينا حيييلالله يعين بس ياللي مذاكرين كيف الماده للحين ![]() ذاكرتها زمااااااااااااااااااااااااااااااااان ونسيت وش فيها ![]()
|
|
|
#222 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
اقتباس:
الله يفرج عليك كل كربك في الدنيا والآخره مشكووووووورة يالغلا دمتي بطاعة الرحمن |
|
|
|
#223 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
أشوفكم على خير
بروح أكمل دراسه ![]() >>>>> توني بالحمد ![]() يــــــــــــالله التوفيق يارب |
|
|
#224 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
اسئلة اختبار استراتيجيات التدريس مستوي رابع
meme al-ghamdiمن اختكم / يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... ....... أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الى تحكم هذه الامثله ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصول لها ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية ..... د- جميع الاجابات صحية س: اي من المميزات التالية لاتنطبق على التدريس باللعب (تمثيل الادوار) أ- علاج المظاهر الانطواية لدى الطلاب ب-اكساب الطلاب الطلاقة في الكلام ج- اخفاء روح المرح على الموقف التعليمي د-تحقيق الاهداف المعرفية بصورة فاعله س: اي من العبارات التالية لاتنطبق على التدريس بالعب (تمثيل الادوار ) أ- استخدام الالعاب والمحاكاه والتمثيليات في رياض الاطفال فقط ب-استخدام الالعاب والمحاكاه في جميع مراحل التدريس ج-ستخدام الالعاب والمحاكاه بما يتناسب مع الاهداف الدرس د-ستخدام الالعاب والمحاكاه لتعزيز التواصل بين الطلبة س: اي من المواصفات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع أ-الامانه ب-النظافة ج-السلامه د-التلوث الهوائي سبب اختيار الاجابة السابقة أ- صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي ب-صعوبة تحديد المهام التي يقوم بها على الطالب ج- صعوبة تحديد وقت محدد لنجاز المشروع لتشعبة د- صعوبة تحديد اهداف المشروع لتشعبها في التعلم التعاوني تشكيل مجموعات ثابته من الطلبة تعمل على مدار فصلي دراسي يعد اجراء : أ- خطأ ب- سليما ج-خطا بصورة عامه وسليما بصورة خاصة د- لايمكن الحكم علية س: المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاولة والخطا حتى يتوصل الى طريقة التدريس الجيدة هذاا اجراء أ- صحيح تمام ب صحيح الى حد ما ج-خطا تماما د- خطاء الى حد ما ممكن حد يحلهم ويكون الحل ثقه وصح الله يعديها على خير
|
|
|
#225 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
الي عنده اسيله اختبار العام ينزلها
![]() |
|
|
#226 |
|
:: متميزة ::
في منتدى تربية خاصة المستوى الرابع |
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
عندي احساس بيجيب نفس اسئلة السمستر الي راح بدون اي تغير
اتمننننننننننننننننننننى الي يحصلها يحطها هنا |
|
|
#227 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
![]() |
|
|
#228 | |
|
متميز في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
اقتباس:
هذي اسئله الختبار بس نبي الي يحل
|
|
|
|
#229 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
مسآء آلخير < توهآ جآلسه من آلنووم
بمسك آلمآدهـ آلحين ( مآقربت من آلمحتوى ) آلله يسهل علينإ |
|
|
#230 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
ياجماااااااااااااااعه الي يعرف حل الاسئله الي فوق ردي يحلهاااااااا بلييييييييززز
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الثالث, التدريس, اليوم, oo°, واستراتيجيات, °oo |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ملخصات علم أجتماع الاسره والطفوله | أبوالعز | اجتماع 3 | 5 | 2011- 2- 23 11:35 PM |
| اسئله تحرير شامله | ولد النماص | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 23 | 2011- 1- 22 08:09 PM |
| الصحه واللياقه للأفادهـ لايهمونك | محمد مراد | المستوى الأول - كلية الأداب | 13 | 2011- 1- 15 11:54 PM |
| تعالواا نجمع اكبر عدد من الاسئله لماده ( اسس الخدمه) | JojO- | اجتماع 3 | 101 | 2011- 1- 15 01:07 PM |
| محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها | ولد النماص | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 14 | 2011- 1- 13 12:00 PM |