 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2011- 12- 27
|
#181 | |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
.gif "(269)") 6- يقصد بمفهوم المنهج كبرنامج : ا-اتجاهات المتعلم نحو البيئة . ب-جميع المقررات الدراسية التي تقدم للطالب . ج-مهارات التفكير . د-المجال الذي يتنافس فيه الطلاب حليه 
|
|
|
2011- 12- 27
|
#182 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
6- يقصد بمفهوم المنهج كبرنامج :
ا-اتجاهات المتعلم نحو البيئة . ب-جميع المقررات الدراسية التي تقدم للطالب . ج-مهارات التفكير . د-المجال الذي يتنافس فيه الطلاب |
|
2011- 12- 27
|
#183 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
. 67-ينادي أصحاب مفهوم المعرفة المنهجية بان يركز التعليم على : ا-تنمية مكتسبات المتعلم المعرفية . ب-تنمية مكتسبات المتعلم الحسابية . ج-تنمية مهارت التعلم الذاتي . د- تنمية مكتسبات المتعلم الاجتماعية . 68-يمكن تلخيص مفهوم المنهج الحديث في العبارة التالية : ا-المقررات الدراسية التي تقدم للطالب. ب-البيانات والمعلومات الواردة في الكتب الدراسية . ج-المجال الذي يتنافس فيه الطلاب لتعلم معلومة أو مهارة معينة . د-كل مايؤثر في تعلم التلاميذ خلال فترة دراستهم . 69-يمثل منهج المجالات الواسعة محاولة لتطوير: ا-منهج النشاط . ب-المنهج المحوري . ج-منهج المواد المنفصلة . د-منهج التعليم الذاتي . 70-يمثل المنهج الممتحن للمقرر الأدب للصف الأول الثانوي الفصل الأول :
ا-جميع المواضيع التي صيغت منها أسئلة الامتحان . ب-جميع المواضيع التي تم تدريسها للطلاب خلال الفصل الدراسي الأول . ج-جميع المواضيع التي يشملها كتاب الأدب للفصل الدراسي الأول . د-جميع الموضيع التي بقي لها اثر سلوك الطالب بعد انتهاء الامتحان . |
|
2011- 12- 27
|
#184 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ 
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
حلتهم من صجكم بدالي
.gif "(284)")
|
|
2011- 12- 27
|
#185 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
اذا جلدتي ماكلمك طول عمري
|
|
|
2011- 12- 27
|
#186 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اووف يلخبطوون ..
الاسئله تتشابه 
|
|
2011- 12- 27
|
#187 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
|
|
2011- 12- 27
|
#188 | |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
  ياحياتي يادادا عندك غلطين  68-يمكن تلخيص مفهوم المنهج الحديث في العبارة التالية : ا-المقررات الدراسية التي تقدم للطالب. ب-البيانات والمعلومات الواردة في الكتب الدراسية . ج-المجال الذي يتنافس فيه الطلاب لتعلم معلومة أو مهارة معينة . د-كل مايؤثر في تعلم التلاميذ خلال فترة دراستهم . 69-يمثل منهج المجالات الواسعة محاولة لتطوير: ا-منهج النشاط . ب-المنهج المحوري . ج-منهج المواد المنفصلة . د-منهج التعليم الذاتي . |
|
|
2011- 12- 27
|
#189 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الماده دسمه ومتشابهه خصوصا مميزات وعيوب وخصائص المنهاهج
ومحاضره 2و3 حدث ولاحرج 
|
|
2011- 12- 27
|
#190 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
30-الاستمرارية من معايير المحتوى الجيد ويقصد بها :
ا-شمول المحتوى لجميع جوانب المقرر الدراسي . ب-تقديم المحتوى في سنوات دراسية متتابعة بصورة أكثر عمقا كلما تقدمنا في السلم الدراسي . ج- شمول المحتوى لجميع النواحي المراد تقويمها . د-شمول المحتوى لجميع النواحي المراد تقديمها . 31-الإبداع في تطوير المنهج الدراسي هو : ا-إعادة صياغة المنهج الحالي بم يساهم في تنمية المتعلمين إبداعيا . ب-إيجاد الحلول المثالية للمشاكل التي يعاني منها المنهج الحالي . ج-الاهتمام ببرامج المبدعين في المدرسة . د-تطوير أهداف المنهج بصورة إبداعية . 32-محتوى المنهج يقصد بة : ا-مادة المنهج العلمية المكتوبة . ب-موضوعات الكتاب المدرسي . ج-المنهج الخفي الذي يؤثر في تعلم التلاميذ . د-كل مايؤثر في تعلم التلاميذ في إثناء الدراسة . 33-التطوير بالاضافة يتم بهدف : ا-استبدال معلومات خاطئة بخرى صحيحة . ب-إعطاء مزيد من التوضيح لبعض المواضيع في المنهج الحالي . ج-اختصار المنهاج الطويلة . د-أعاده ترتيب موضوعات المنهج الحالي . 34-التطوير بالاستبدال شكل من إشكال : ا-تقويم المنهج . ب-تنفيذ المنهج . ج-التخطيط لبناء المنهج . د-تحسين وضع المنهج . |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
194اعجاب
