 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2011- 12- 27
|
#221 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ث- المعلم .
ث- الاهتمام بجانب النمو الوجداني للمتعلم أكثر من أي جانب آخر |
|
2011- 12- 27
|
#222 | |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
|
|
2011- 12- 27
|
#223 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
صححو ااذا كان في حطأ
|
|
2011- 12- 27
|
#224 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
نزلت لكم الاجابات
صححو لي اذا غلطت
|
|
2011- 12- 27
|
#225 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
 س33: التكامل الأفقي يكون : أ- ( من ناحية التكامل بين المواد ) ب- ( من ناحية العمق على سنوات مختلفة ) ت- بمعنى مختلف مقررات التخصص الواحد مثل الرياضيات من الصف الأول ابتدائي حتى الثالث ثانوي . لا شيء مما سبق |
|
2011- 12- 27
|
#226 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س33: التكامل الأفقي يكون :
أ- ( من ناحية التكامل بين المواد ) |
|
2011- 12- 27
|
#227 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
أ
|
|
2011- 12- 27
|
#228 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
13-من النقد الموجهة للمناهج الحالية في مدارسنا : ا-الاهتمام بالنمو الشامل للمتعلم اكثر من غيرة . ب-الاهتمام بالنمو المعرفي للمتعلم اكثر من غيرة . ج-الاهتمام بتكوين العادات والميول الايجابية لدى المتعلم . د-الاهتمام بتوجية سلوك المتعلم . 20-الوصف أولي خطوات تطوير المنهج ونقصد بها : ا-وصف البيئة الاجتماعية للطلاب . ب-وصف الوضع الراهن للمنهج المراد تطويره . ج-العادات والتقاليد التي ورثناها عن الإباء والأجداد. د-وصف إمكانات المدرسة التي سيطبق فيها المنهج المطور . 21-الربط العرضي هو :
ا-ربط محتوى الدرس بأمور خارجية كلما سمحت الفرصة وبشكل عشوائي. ب-عدم ربط محتوى الدرس بأمور خارجية كلما دعت الحاجة ,وبشكل منظم . ج- مجموعه من النشاطات داخل المدرسة وخارجها . د-إعادة تنظيم مفردات المقرر بحيث يكمل بعضها بعض . |
|
2011- 12- 27
|
#229 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س:" التنظيم المنطقي : أ- الذي يتم وفق خبرات الطلاب و احتياجاتهم و نموهم السيكولوجي ب- أقدم التنظيمات و أكثرها شيوعاً وهو تنظيم المحتوى وفق التسلسل العلمي للمادة المقررة. ت- أ+ب. ث- لا شيء مما سبق س: الارتباط العرضي : أ- يكون عند تصميم المناهج على أساس أن يكون هناك مواضيع متقاربة في مواد مختلفة . ب- في داخل المدرسة أثناء التنفيذ يتفقون معلمي مختلف المواد أن بعضهم يقدموا مواضيع و بعضهم يؤخر مواضيع حتى يصبح هناك توافق بين المواضيع التي تعني بقضية معينة . ت- هو ربط بالصدفة . ث- جميع ما سبق صحيح . |
|
2011- 12- 27
|
#230 | |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
194اعجاب
