ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_* - الصفحة 31 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

فيزيائيه · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محسن الشمري

وش سالفتكم علينا تربية خاصة ولا مناهج

ناس عليهم بناء وناس عليهم تربية خاصه

وناس عندهم المادتين الله يعينهم

بنت الأسلام · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه

س: من مستويات المجال الانفعالي الوجداني :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه

أ- التمييز ب- الاستجابة
ج- الاستقبال د- جميع ما سبق
س: من مصادر اشتقاق الأهداف المنهج :
أ- حاجات المجتمع ب- مجال المعرفة
ج- التقنيات الحديثة د- جميع ما سبق
س: إن الأهداف المتوسطة أقل عمومية من الغايات وتكون أكثر وضوحا لانها :
أ- شمولية ب- تفصيلية
ج- دقيقة د- معقدة
س: هي الأهداف التي يضعها عادة المعلم عند التحضير :
أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة
ج- الأهداف الإجرائية د- جميع ما سبق
س: هي تأتي على مستوى الوزارات المعنية :
أ- الأهداف العامة . ب- الأهداف المتوسطة
ج- الأهداف الإجرائية د- غير ذلك
س: يعتبر من مجالات الأهداف :
أ- المجال المعرفي ب- المجال الحركي المهاري
ج- المجال الانفعالي د- جميع ما سبق
س: من المستويات الفرعية للاستقبال :
أ- الإذعان ب- الرغبة
ج- الارتياح د- جميع ما سبق
س: تعتبر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج :
أ- الأسس الفلسفية ب- الأسس العلمية
ج- الأسس الاجتماعية د- جميع ما سبق

بنت الأسلام · 2011- 12- 27

ماراح اقوم اذاكر طفشت

فيزيائيه · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه

س: من مستويات المجال الانفعالي الوجداني :
أ- التمييز ب- الاستجابة
ج- الاستقبال د- جميع ما سبق
س: من مصادر اشتقاق الأهداف المنهج :
أ- حاجات المجتمع ب- مجال المعرفة
ج- التقنيات الحديثة د- جميع ما سبق
س: إن الأهداف المتوسطة أقل عمومية من الغايات وتكون أكثر وضوحا لانها :
أ- شمولية ب- تفصيلية
ج- دقيقة د- معقدة
س: هي الأهداف التي يضعها عادة المعلم عند التحضير :
أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة
ج- الأهداف الإجرائية د- جميع ما سبق
س: هي تأتي على مستوى الوزارات المعنية :
أ- الأهداف العامة . ب- الأهداف المتوسطة
ج- الأهداف الإجرائية د- غير ذلك
س: يعتبر من مجالات الأهداف :
أ- المجال المعرفي ب- المجال الحركي المهاري
ج- المجال الانفعالي د- جميع ما سبق
س: من المستويات الفرعية للاستقبال :
أ- الإذعان ب- الرغبة
ج- الارتياح د- جميع ما سبق
س: تعتبر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج :
أ- الأسس الفلسفية ب- الأسس العلمية
ج- الأسس الاجتماعية د- جميع ما سبق

من صجكم...! · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه

س: من مستويات المجال الانفعالي الوجداني :
أ- التمييز ب- الاستجابة
ج- الاستقبال د- جميع ما سبق
س: من مصادر اشتقاق الأهداف المنهج :
أ- حاجات المجتمع ب- مجال المعرفة
ج- التقنيات الحديثة د- جميع ما سبق
س: إن الأهداف المتوسطة أقل عمومية من الغايات وتكون أكثر وضوحا لانها :
أ- شمولية ب- تفصيلية
ج- دقيقة د- معقدة
س: هي الأهداف التي يضعها عادة المعلم عند التحضير :
أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة
ج- الأهداف الإجرائية د- جميع ما سبق
س: هي تأتي على مستوى الوزارات المعنية :
أ- الأهداف العامة . ب- الأهداف المتوسطة
ج- الأهداف الإجرائية د- غير ذلك
س: يعتبر من مجالات الأهداف :
أ- المجال المعرفي ب- المجال الحركي المهاري
ج- المجال الانفعالي د- جميع ما سبق
س: من المستويات الفرعية للاستقبال :
أ- الإذعان ب- الرغبة
ج- الارتياح د- جميع ما سبق
س: تعتبر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج :
أ- الأسس الفلسفية ب- الأسس العلمية
ج- الأسس الاجتماعية د- جميع ما سبق

هـدوء الليل · 2011- 12- 27

بصو السؤال دا

س: من المستويات الفرعية للاستقبال :
أ- الإذعان ب- الرغبة<هذي الاجابه
ج- الارتياح د- جميع ما سبق

لو كان الاستجابه كان الجواب جميع

فاهمين ياحلوين

أسعـد أنسانه · 2011- 12- 27

بنوووته ووخالد

الباقي صح عليكم

بنت الأسلام · 2011- 12- 27

انسانة لاتجلدين ونزلي الصح

أسعـد أنسانه · 2011- 12- 27

س: من خلال التطور الهائل والسريع في صعوبة اختيار المنهج ظهر ما يسعى وما يسمى :
أ- المعرفة المنهجية ب- المسح
ج- رأي الخبراء د- البدائل
س: تعتبر عملية اختيار المنهج عملية :
أ- واضحة ب- ميسرة
ج- مرنة د- معقدة
س: يعتبر من معايير التنظيم الجيد للمحتوى :
أ- الاستمرار ب- التكامل
ج- التتابع د- جميع ما سبق
س: من خصائص المنهج المحوري :
أ- الخبرة ب- حل المشكلات
ج- التخطيط الجماعي د- جميع ما سبق
س: من خصائص منهج المواد الدراسية :
أ- إقامة الحواجز بين المواد الدراسية ب- عملية التقويم
ج- طريقة الإلقاء . د- جميع ما سبق
س: من عيوب منهج الاندماج :
أ- اهمال الجانب المهاري ب- اهمال الجانب الوجداني
ج- دراسة غير معمقة في التعلم د- جميع ما سبق
س: من عيوب منهج المواد الدراسية :
أ- يعد هامشيا ب- دور المعلم فيها غير ايجابي
ج- يعتمد على طرق تقييم تقليدية د- جميع مما سبق

هـدوء الليل · 2011- 12- 27

اسعد انا متاكده من الحل تاكدي من الملزمه

2011- 12- 27	#303
بنت الأسلام :: مشرفة :: المستوى السابع تربية خاصة سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 62418 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 المشاركات: 12,324 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9712 مؤشر المستوى: 195 بيانات الطالب: الكلية: الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: انتساب مطور التربية خاصة طالبات المستوى: دكتوراه	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ ماراح اقوم اذاكر طفشت
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#306
هـدوء الليل متميزة في كلية التربية المستوى الخامس الملف الشخصي: رقم العضوية : 61011 تاريخ التسجيل: Wed Sep 2010 المشاركات: 8,279 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4314 مؤشر المستوى: 149 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ بصو السؤال دا س: من المستويات الفرعية للاستقبال : أ- الإذعان ب- الرغبة<هذي الاجابه ج- الارتياح د- جميع ما سبق لو كان الاستجابه كان الجواب جميع فاهمين ياحلوين
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#307
أسعـد أنسانه أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 63114 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 35 المشاركات: 1,136 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 163 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى السابع	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ بنوووته ووخالد الباقي صح عليكم
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#308
بنت الأسلام :: مشرفة :: المستوى السابع تربية خاصة سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 62418 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 المشاركات: 12,324 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9712 مؤشر المستوى: 195 بيانات الطالب: الكلية: الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: انتساب مطور التربية خاصة طالبات المستوى: دكتوراه	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ انسانة لاتجلدين ونزلي الصح
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#309
أسعـد أنسانه أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 63114 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 35 المشاركات: 1,136 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 163 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى السابع	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ س: من خلال التطور الهائل والسريع في صعوبة اختيار المنهج ظهر ما يسعى وما يسمى : أ- المعرفة المنهجية ب- المسح ج- رأي الخبراء د- البدائل س: تعتبر عملية اختيار المنهج عملية : أ- واضحة ب- ميسرة ج- مرنة د- معقدة س: يعتبر من معايير التنظيم الجيد للمحتوى : أ- الاستمرار ب- التكامل ج- التتابع د- جميع ما سبق س: من خصائص المنهج المحوري : أ- الخبرة ب- حل المشكلات ج- التخطيط الجماعي د- جميع ما سبق س: من خصائص منهج المواد الدراسية : أ- إقامة الحواجز بين المواد الدراسية ب- عملية التقويم ج- طريقة الإلقاء . د- جميع ما سبق س: من عيوب منهج الاندماج : أ- اهمال الجانب المهاري ب- اهمال الجانب الوجداني ج- دراسة غير معمقة في التعلم د- جميع ما سبق س: من عيوب منهج المواد الدراسية : أ- يعد هامشيا ب- دور المعلم فيها غير ايجابي ج- يعتمد على طرق تقييم تقليدية د- جميع مما سبق
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#310
هـدوء الليل متميزة في كلية التربية المستوى الخامس الملف الشخصي: رقم العضوية : 61011 تاريخ التسجيل: Wed Sep 2010 المشاركات: 8,279 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4314 مؤشر المستوى: 149 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ اسعد انا متاكده من الحل تاكدي من الملزمه
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)