 |
|
||||||
| ارشيف الفصل الصيفي - تربية خاصة ارشيف ملتقى طلاب وطالبات الفصل الصيفي 1434 هــ تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 7- 12
|
#21 |
|
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
(112) عندما يدرك الطفل أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبديل في ترتيب الأشياء وتنظيما فانه يكون : أ- قادر على أن يقابل أسماء الأعداد بالأشياء ب- يكون مهيأ لدراسة الأعداد ج- قادر أن يعد من 1 إلى 10 د- ليس مما ذكر اذا دققت في السوال بتلاقيه مرحلة ثبات العدد وهو من مراحل تعلم العدوالاجابه (أ) مرحلة التناظر الاحادي وهو ايضا من مراحل تعلم العد يعني هي الاجابه الصحيحه لاان (ب ) تعتبر من مرحلة تعلم الاعداد والسوال هنا يقصد العد يعني يبيلها فهم الفرق بين مراحل العد والعدد (43) يكون الطفل مهيأ لدراسة الأعداد عندما : أ. ليس مما ذكر ب. يدرك أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبدل في ترتيب الأشياء وتنظيمها ج. يعد من 1 إلى 10 د. يقابل أسماء الأعداد بالأشياء السوال هذا كل الاجابات تتكلم عن مرحله تعلم العد وهو با السوال طالب الاعداد ومراحلها تختلف يعني ليس مما ذكر الاجابه ( أ ) والله اعلم عن مقصد الدكتور بهل السؤالين
|
|
2013- 7- 12
|
#22 | ||||
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
اقتباس:
 وياك يارب  وانت بخير اقتباس:
الله يبارك فيك الشر مايجيك اقتباس:
 وانت بخير والحمد الله على السلامه لك وحشة اقتباس:
 وبصراحه من اول ماشفت هالسؤالين وانا مو هاضمها حاس ان فيها شي مو مضبوط  على فكره الراقيه إن شاء الله اقتنعتي بشرح الاجابات على اساس نعتمدها في الحل النهائي وبالتوفيق للجميع
|
||||
|
التعديل الأخير تم بواسطة * أبو نـــورة * ; 2013- 7- 12 الساعة 05:45 AM |
|||||
|
2013- 7- 12
|
#23 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
سوال 25 الصورة الي انت حاطها غلط لان الصوره الي حاطها الدكتور القطعه المستقيمه
هذه هي الصوره المطلوبه ونفس القياسات 5 وحدات أولا تذكري أن الصوره يوجد فيها ميلان ثانيا :مستحيل لايمكن قياس قطعة مستقيمة لها بداية ونهاية لكن بديتها كانت قبل الواحد تقريبا بشرطة ونهايتها قبل 6 بشرطه (( وبعدين نستطيع قياس القطعه بدون أن نبداء من الصفر فمثلا لو كانت 6 بدون البداية من الصفر راح تصبح خمسة )) يعطيكم الف عافيه بالنسبه لهذا السؤال طلب مني قياس الخط الذي فوق المسطره لو نظرا ودققنا ماكان اختلفنا ابدا على حله لكن كثر التركيز يعمي العيون الجواب هو 6 سم وليس 5 وحدات لان المسطره لا يمكن ان تقيس بغير ( سم ) والوحدات لا تقاس بالمسطره هنا السؤال مايبيله اي تفكير 1الى 6 يعني 6 سم اتمنى اني وفقت بالتعليق على هذا السؤال وهذي اعتبروها وجهة نظر قبل ان تعتبروها الحل الصحيح وشكرا . |
|
2013- 7- 12
|
#24 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
اقتباس:
http://img03.arabsh.com/uploads/imag...4d4b60fa05.jpg
الله يعطيك العافيه اخوي على المشاركة  وجهة نظر احترمها واقدرها بسالك وانا اخوك ليه حكمت عليها انها مسطره على طول ؟ ثاني لو افترضنا ان من 1 الى 6 تعني 6 شلون تتطلع لي النص والربع والثلث في الرسمه ؟ وبالنسبه للوحدات او سم ماتقدر تحكم انها سم او غيره الا اذا كان موجود اختصار لها في الرسمه اتمنى ان الصوره وضحت لك  مع خالص الشكر والتقدير لك |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة * أبو نـــورة * ; 2013- 7- 12 الساعة 06:19 AM |
||
|
2013- 7- 12
|
#25 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الله يجزاك الجنه
وكل عام والجميع بخير
|
|
2013- 7- 12
|
#26 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الف شكرلك وللجميع ان شاءالله وبالتوفيق لك وللجميع ان شاءالله
 
|
|
2013- 7- 12
|
#27 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
تكفون يا جماعة الخير عطونا الحل الصحيح ما فينا صيام ولا عاد نجمع
احد عنده شوربه ههههههههههههههه من جد اخواني تكفون ابي تحطون الاسئلة لنا في كويزااااات تكفون  والف شكر للجميع |
|
2013- 7- 13
|
#28 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
ممكن الاسئله بصيغه ثانيه تنزلونها مايفتح معي
|
|
2013- 7- 13
|
#29 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الف شكر لك يعني نعتمد الاسئله ونذاكرها توي مافتحت هالماده
|
|
2013- 7- 13
|
#30 |
|
متميزة في كلية التربية
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
(112) عندما يدرك الطفل أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبديل في ترتيب الأشياء وتنظيما فانه يكون :
أ- قادر على أن يقابل أسماء الأعداد بالأشياء ب- يكون مهيأ لدراسة الأعداد ج- قادر أن يعد من 1 إلى 10 د- ليس مما ذكر (43) يكون الطفل مهيأ لدراسة الأعداد عندما : أ. ليس مما ذكر ب. يدرك أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبدل في ترتيب الأشياء وتنظيمها ج. يعد من 1 إلى 10 د. يقابل أسماء الأعداد بالأشياء انا اشوف انه لو نربط بين السؤالين راح تكون الاجابة هذي هي الصحيحة لان غير في صيغة السوال في الترمين ؟ ايش رايكم نعتمدها بعد الله كمان سؤال المسطرة يحوس المخ احس كل الاجابات خطأ |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ادخلوا ...........واكسبوا........... | راقي جداً | منتدى كلية التربية | 5 | 2012- 2- 25 04:27 PM |
| واجب المسلمين المعاصرين نحو رسول الله | اهل الصفاء | ملتقى المواضيع العامة | 17 | 2012- 2- 11 03:31 PM |
| 60 دليلاً على تحريم الاختلاط | درع الجزيرة | ملتقى المواضيع العامة | 15 | 2012- 1- 27 11:54 PM |
| ماذا يحدث لجسمك عند قولك يا الله | مافي شي جديد | ملتقى المواضيع العامة | 8 | 2012- 1- 15 01:49 AM |
| إليكم ملزمة فقه السيرة و فيها التفاصيل التي يذكرها الدكتور في المحاضرة !! | أحمد باسمح | المستوى الأول - كلية الأداب | 68 | 2011- 1- 7 03:44 PM |
