ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   ارشيف المستوى 3 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f256)
-   -   اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره (https://vb.ckfu.org/t273633.html)

(خالد) 2011- 12- 27 11:58 PM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
49- من عيوب منهج النشاط :

لايراعي الفروق الفرديه

يعتمد ع الطرق التقليديه للتقويم

لايوفر القدر المناسب من المعلومات والمعارف

يعتمد ع المعرفه النظريه والتلقين

50-اراد المعلم خالد ان يتاكد من فهم الطلاب لدرس من دول التعاون الخليجي ....الى اخره :biggrin:

قبلي

تجميعي

استعدادي

بنائي

51-لاتتوفر فيه شروط الاستمراريه والتتابع :

منهج المواد المنفصله

منهج المواد المترابطه

منهج المواد المتكامله

منهج النشاط

Ambition 2011- 12- 28 12:03 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 5333893)
46-يعني بدمج المواد المتشابهه ذات الموضوع الواحد :

منهج المجالات الواسعه

منهج الادماج

منهج المواد المترابطه

منهج المواد المتكامه

47- من مزاا منهج النشاط :

سهوله الاعداد والتنفيذ

توفر مصادر التعلم

تنظيم الماده تنظيم فعالا

التركيز ع دافعيه المتعلم

48-لايعد من انواع منهج المواد الدراسيه :

منهج المجالات الواسعه

منهج المواد المترابطه

منهج الادماج

منهج النشاط

صح:(204):

Ambition 2011- 12- 28 12:04 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 5334052)
49- من عيوب منهج النشاط :

لايراعي الفروق الفرديه

يعتمد ع الطرق التقليديه للتقويم

لايوفر القدر المناسب من المعلومات والمعارف

يعتمد ع المعرفه النظريه والتلقين

50-اراد المعلم خالد ان يتاكد من فهم الطلاب لدرس من دول التعاون الخليجي ....الى اخره :biggrin:

قبلي

تجميعي

استعدادي

بنائي

51-لاتتوفر فيه شروط الاستمراريه والتتابع :

منهج المواد المنفصله

منهج المواد المترابطه

منهج المواد المتكامله

منهج النشاط

صح:(204):

(خالد) 2011- 12- 28 12:07 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
52-خطوات التقويم تسير وفق المنهجيه التاليه :

اعداد الاختبارات -تحديد هدف التقويم -تحليل البيانات - جمع المعلومات - اصدار القرارات

تحديد هدف التقويم -اعداد الاختبارات -تحليل البيانات -جمع المعلومات - اصدار القرارات

جمع المعلومات -تحديد هدف التقويم -اعداد الاختبارات -تحليل البيانات -اصدار القرارات

53-عندما لايخرج الاختبار عن الموضوع المراد قياسه فانه يمتاز :

الموضوعيه

الصدق

وضوح الغايه

امكانيه التنفيذ

54-الطريقه السائده والمناسبه لمنهج النشاط هي :

المناقشه

المحاضره

المشروعات

القياسيه

العديلي 2011- 12- 28 12:08 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ambition (المشاركة 5334155)
صح:(204):

امبيشن تأيدينه على ايش اول سؤال خطا

الاجابه الصحيحه منهج الادماج

Ambition 2011- 12- 28 12:13 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العديلي (المشاركة 5334266)
امبيشن تأيدينه على ايش اول سؤال خطا

الاجابه الصحيحه منهج الادماج

يمثل منهج المجالات الواسعه اكثر شموليه من منهج الادماج لمحاوله اصلاح منهج المواد الدراسيه المنفصله بطريقه تختلف عن التجزئه و1ذلك عن طريق دمج المواد المتشابهه ذات الموضوع الواحد

ملزمتي ص 39

(خالد) 2011- 12- 28 12:13 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
55- من اوجه القصور في المنهج المحوري :

لايسمح بتنوع مصادر الخبره

يهمل الفروق الفرديه بين الطلاب

يحتاج درجه عاليه من التخطيط والتنسيق بين المعلمين والادارات التعليميه

سلبيه الطالب وتفرد المعلم بتحديد المشكلات وحلها

56- التقويم الجيد له عددا من الاسسليس من بينها :

العشوائيه

الاستمرار

الشمول

الثبات

57- المنهج اللذي يركز ع تنميه المهارات الاجتماعيه التي يطلبها المجتمع :

منهج المقررات المنفصله

منهج المواد المترابطه

المنهج المحوري

منهج النشاط

Ambition 2011- 12- 28 12:14 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 5334237)
52-خطوات التقويم تسير وفق المنهجيه التاليه :

اعداد الاختبارات -تحديد هدف التقويم -تحليل البيانات - جمع المعلومات - اصدار القرارات

تحديد هدف التقويم -اعداد الاختبارات -تحليل البيانات -جمع المعلومات - اصدار القرارات

جمع المعلومات -تحديد هدف التقويم -اعداد الاختبارات -تحليل البيانات -اصدار القرارات

53-عندما لايخرج الاختبار عن الموضوع المراد قياسه فانه يمتاز :

الموضوعيه

الصدق

وضوح الغايه

امكانيه التنفيذ

54-الطريقه السائده والمناسبه لمنهج النشاط هي :

المناقشه

المحاضره

المشروعات

القياسيه

صح

كمل الله يعطيك الصحه واعافيه

الفيصل3421 2011- 12- 28 12:14 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العديلي (المشاركة 5333910)
يخيي والله ان الحق راكبك طيب ليش انت ماتروح للمحتوى لاني متأكد مثل ماني متأكد اني اشوفك بس شوف البعير

تجيبه


وانا بعد متأكد :cheese: والملزمة قداامي

بعيري جااهز وانت جهز بعيرك بعد :biggrin:

Ambition 2011- 12- 28 12:15 AM

رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج 1433 مصوره
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 5334376)
55- من اوجه القصور في المنهج المحوري :

لايسمح بتنوع مصادر الخبره

يهمل الفروق الفرديه بين الطلاب

يحتاج درجه عاليه من التخطيط والتنسيق بين المعلمين والادارات التعليميه

سلبيه الطالب وتفرد المعلم بتحديد المشكلات وحلها

56- التقويم الجيد له عددا من الاسسليس من بينها :

العشوائيه

الاستمرار

الشمول

الثبات

57- المنهج اللذي يركز ع تنميه المهارات الاجتماعيه التي يطلبها المجتمع :

منهج المقررات المنفصله

منهج المواد المترابطه

المنهج المحوري

منهج النشاط

:(204):صح


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:59 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه