ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 20 من 32 « الأولى 10111213141516171819 20 21222324252627282930 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)
-   -   [ مواد مشتركة ] : غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده ) (https://vb.ckfu.org/t643699.html)

صووتك يخدرني 2014- 12- 29 07:23 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شافر777 (المشاركة 11846767)
وطريقة حل السؤال هذا ((تحملينا شوووي اخر اختبار ))

س/ 1 البسط 4 المقام 4 رقم صحيح

1\4 4 << عدد كسري

شافر777 2014- 12- 29 07:26 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
1
ــــ 4 =
4

صووتك يخدرني 2014- 12- 29 07:27 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
ايوا كذا

عبيد القحطاني 2014- 12- 29 07:28 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صووتك يخدرني (المشاركة 11846685)
صباح الورد

منييحه :53:


وانت ايش صار معاك
والله نمت من 11 وتوني مصحصح بكمل مذاكره والله انها تفر الراس :icon120:
اسئله الدكتور تخوف والا الماده سهله
الله يوفق الجميع :rose:

شافر777 2014- 12- 29 07:31 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
ابي طريقة الحل للمعادلتين واكون لك شاكر وداعي ..

عبيد القحطاني 2014- 12- 29 07:33 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
ثبات العدد ..يعني ان الطفل ما بعد وصل الى الفهم الكامل ان العدد يكون متساوي في المجموعتين لو تفرقت العناصر بشكل عشوائي ممكن الطفل يحس ان المجموعه الثانيه اكثر من الاولى اللي هي مرتبه ..

معكوسيه التفكير .. هي اعلى مراحل الاستيعاب يعني في هذي المرحله يعرف ان المجموعتين متكأفئه حتى لو كانت العناصر مرتبه في جهه ومبعثره في الجهه الثانيه

صووتك يخدرني 2014- 12- 29 07:44 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شافر777 (المشاركة 11846857)
ابي طريقة الحل للمعادلتين واكون لك شاكر وداعي ..


اي معادله

صووتك يخدرني 2014- 12- 29 07:46 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبيد القحطاني (المشاركة 11846876)
ثبات العدد ..يعني ان الطفل ما بعد وصل الى الفهم الكامل ان العدد يكون متساوي في المجموعتين لو تفرقت العناصر بشكل عشوائي ممكن الطفل يحس ان المجموعه الثانيه اكثر من الاولى اللي هي مرتبه ..

معكوسيه التفكير .. هي اعلى مراحل الاستيعاب يعني في هذي المرحله يعرف ان المجموعتين متكأفئه حتى لو كانت العناصر مرتبه في جهه ومبعثره في الجهه الثانيه


انت تذاكر ولا تسأل

عبيد القحطاني 2014- 12- 29 07:48 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صووتك يخدرني (المشاركة 11846978)
انت تذاكر ولا تسأل
لامعلومه مرت علي ونسختها للفائده :71:

شافر777 2014- 12- 29 07:49 AM
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
 
شكلك مافهمتيني
كيف اطلع الحل ابي خطوات الحل

1 ... 0,3 × 0,2

2....
1
ــــ 4 =
4


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:05 PM.
صفحة 20 من 32 « الأولى 10111213141516171819 20 21222324252627282930 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه