الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اسئلة مراجعة علم الاجتماع الصناعي والمهني .. المحاضرتين ( السادسة و السابعة )

الكويز

اسئلة مراجعة علم الاجتماع الصناعي والمهني .. المحاضرتين ( السادسة و السابعة )
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - علم الاجتماع الصناعي والمهني - الحبيب الدرويش]
اسئلة مراجعة علم الاجتماع الصناعي والمهني .. المحاضرتين ( السادسة والسابعة )

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) يعكس تحليل التراث التاريخي والتطوري لنشأة علم الاجتماع الصناعي خلال النصف الأخير من القرن العشرين، أنّ كثيراً من آراء علمائه ودراساتهم النظرية والميدانية قد خضعت للمزيد من ..

التحليل

الدراسة والنقد

التقييم الشامل

جميع ما سبق

2) عزّزت نظرية العلاقات الإنسانية جهود المتخصّصين في مجال علم الاجتماع الصناعي بأهمّية تحديث المناهج وأساليب البحث الاجتماعي وطرقه المختلفة، وذلك من خلال الاعتماد على أساليب متنوعة مثل ..

الملاحظة، الملاحظة بالمشاركة

إجراء المقابلات الحرة والمكثفة

تطبيق استمارة البحث، الرجوع إلى السجلات الرسمية

الاعتماد على دراسة الحالة وأساليب الحياة وغيرها من الوسائل البحثية الأخرى

جميع ما سبق

3) - وما ينطبق على إسهامات نظرية العلاقات الإنسانية ينطبق أيضا على جهود المتخصّصين في

دراسات الفرد

دراسات الجماعة

أوب

ليس مما سبق

4) وما ينطبق على إسهامات نظرية العلاقات الإنسانية ينطبق أيضا على جهود المتخصّصين في دراسات الجماعة ولا سيما أصحاب .... الذين استمدّوا تحليلاتهم من كتابات الرعيل الأوّل من علماء النفس وعلماء النفس الاجتماعي

الاتجاه التفاعلي

الاتجاه العقلي

الاتجاه الديني

الاتجاه العلمي

5) أصحاب الاتجاه التفاعلي الذين استمدّوا تحليلاتهم من كتابات الرعيل الأوّل من علماء النفس وعلماء النفس الاجتماعي التي فتحت المجال لدراسة ..

أنساق التفاعل

العلاقات والسلوك الإنساني داخل المؤسّسات والتنظيمات الصناعية

أوب

ليس مما سبق

6) وعزّزت عموما من ... الأداء الفردي وسلوك الأفراد داخل جماعات العمل، ودراسة التنظيمات الرسمية وغير الرسمية

تقييم

تعزيز

أوب

ليس مما سبق

7) عزّزت جهود أصحاب ... نتائج أصحاب نظرية العلاقات الإنسانية وتأكيدهم على أهمّية العلاقات الاجتماعية وتأثير التنظيمات غير الرسمية في زيادة الإنتاج وتوطيد الروابط بين العمال والإدارة

السلوك الإنساني

الاتجاه التفاعلي

أوب

ليس مما سبق

8) أنّ تحليل ... لعلم الاجتماع الصناعي يعكس في الوقت ذاته مجموعة من الانتقادات إلى أصحاب هذه المدارس أو النظريات

التراث السكولوجي

التراث السوسيولوجي

البحوث العلمية

الدراسات السابقة

9) أنّ حركة العلاقات الإنسانية قد ملأت الكثير من ... في المعرفة الإدارية

الفجوات

المعلومات

الاتصالات

جميع ما سبق

10) أنّ حركة العلاقات الإنسانية قد ملأت الكثير من الفجوات في المعرفة الإدارية، ورغم ذلك لم تسهم بالقدر الكافي في إيجاد نظرية للإدارة. فقد حذتْ حذوَ ..

نظرية الإدارة العلمية

نظرية العلاقات الإنسانية

أوب

ليس مما سبق

11) تركزت الجهود على المستويات التشغيلية في التنظيم أكثر من ... وهو ما أدّى إلى بعض المآخذ والانتقادات على أسلوب مدرسة العلاقات الإنسانية

المستويات المتدنية

المستويات الوسطى أو العليا

أوب

ليس مما سبق

12) التنظيم عبارة عن وحدة اجتماعية ... تتفاعل فيها جماعات العمل الاجتماعية

جزئية

مركبة

فردية

كلية

13) صوّرت مدرسة العلاقات الإنسانية تلك الجماعات الاجتماعية على أنّها ..

متماثلة

متحدة الهدف والغاية

أوب

ليس مما سبق

14) الواقع يشير إلى أنّه حيث توجد بعض المصالح المشتركة بين جماعات العمل الاجتماعية من الناحية الاقتصادية مثلاً، فإن هناك أيضاً ...

مصادر للتماثل والاتفاق بينها

مصادر للاختلاف والتناقض بينها

أوب

ليس مما سبق

15) هذه المدرسة تفترض وجود تناقض واضح بين مصالح مجموعتيْن من أعضاء التنظيم وهما .... بينما يقتضي تحقيقُ أهداف التنظيم التكاملَ بين هاتين المجموعتيْن

مجموعة العمّال

مجموعة الإداريين

أوب

ليس مما سبق

16) من الانتقادات التي وجهت إلى الاتجاه التفاعلي ودراسة الجماعة

-جاءت الكثير من المفاهيم التي استخدمها علماء الاتجاه بصورة غامضة وغير محدّدة

- أنتقاد القياس السوسيومتري لاستخدامه لدراسة شبكة العلاقات الاجتماعية

- اعتمدتْ تحليلات أصحاب الاتجاه التفاعلي ودراسة الجماعة على تفسير المشكلات

المرتبطة بالعلاقات والتفاعل والسلوك الفردي والجماعة ، كما اعتمدتْ على عامل واحد فقط

جميع ما سبق

17) من الانتقادات التي وجهت إلى الاتجاه التفاعلي ودراسة الجماعة

- دراساتهم الميدانية والتجريبية على الجماعات الصغيرة وخضوع هذه الجماعات وسلوكها للتجارب المعملية التي يصعب عموماً وضعها تحت الشروط والظروف الاختبارية

- على مستوى البعد النظري جاءت كثير من أعمال ودراسات الجماعة لتواجه مشكلات متعدّدة

- عندما ركّز أصحاب دراسة الجماعة على دراسة مشكلات معيّنة داخل تنظيمات العمل والمؤسسات الصناعية اهتمّوا بالطابع الانتقائي لدراسة مشكلات محدّدة

جميع ما سبق

18) عندما ركّز أصحاب دراسة الجماعة على دراسة مشكلات معيّنة داخل تنظيمات العمل والمؤسسات الصناعية اهتمّوا بالطابع الانتقائي لدراسة مشكلات محدّدة مثل ..

- التعاون والتضامن والتوازن أو التغيّب

- أو الإنتاجية دون دراسة الصراع

- أو التنافر أو الرضا في العمل

- أو الإشباع الوظيفي والمهني والعلاقات الصناعية والنقابية

- أو علاقة تنظيمات العمل بالمجتمع الخارجي ككل

جميع ما سبق

19) بداية المحاضرة السابعة ::) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ من الذي يرجع إليه الفضل الأول في نشأة علم الاجتماع الصناعي ووضع دعائمه؟ نجد أن الباحثين في هذا العلم يتقسمون فيما بينهم إلى فريقين ..

الفريق الأول: يعتقد أن ( فردريك تايلور) وزملاؤه هم الذين يرجع إليهم الفضل

الفريق الثاني: يعتقد أن ( إلتون مايو) وزملاؤه هم الذين يرجع إليهم الفضل

أوب

ليس مما سبق

20) تعتبر المدرسة الكلاسيكية ... المدارس الفكرية التي تناولت الإدارة والعملية الإدارية من جوانب متعددة

أحدث

أقدم

أوب

ليس مما سبق

21) وتتحدد فترة المدرسة الكلاسيكية بين ... تقريباً. والجذور الحديثة لهذه المدرسة ترجع إلى نشأة الإدارة العلمية

1880- 1930

1880- 1923

1880- 1932

1880- 1931

22) الجذور الحديثة لهذه المدرسة ترجع إلى نشأة الإدارة العلمية التي فتح لها الطريق ... الذين بذلوا جهوداً موفقة

( إلتون مايو) وزملاؤه

(فريدريك وانسلو تايلور) وأتباعه

أوب

ليس مما سبق

23) الجذور الحديثة لهذه المدرسة ترجع إلى نشأة الإدارة العلمية التي فتح لها الطريق (فريدريك وانسلو تايلور) وأتباعه الذين بذلوا جهوداً موفقة نحو تطوير ... في أداء الأعمال

الأساليب الحديثة

الأساليب التقليدية

أوب

ليس مما سبق

24) وطالبوا بضرورة بذل الجهد نحو تطوير الإدارة إلى (علم) له..

مبادؤه وأسسه

قواعده ونظمه

أوب

ليس مما سبق

25) - أنّ الإدارة كعلم ينبغي أن يدرس بحيث يتمكّن .... في الإدارة من التعرّف على أفضل الأساليب الإدارية التي تمكنهم من التغلب على مختلف المشكلات والمواقف التي يواجهونها في العمل

المهندسون والمعلمون

المديرون والعاملون

الأطباء والخبراء

جميع ما سبق

26) ولد (فريدريك ونسلو تايلور في مارس عام 1856 بولاية ..

فيلادلفيا بأمريكا

واشنطن بأمريكا

أوب

ليس مما سبق

27) - أتاح له تدرجه في جميع الوظائف فرصة فهم ..

شؤون الإنتاج ونفسية العمال

سبب تذمرهم

انخفاض كفايتهم الإنتاجية

جميع ما سبق

28) حين جاءته الفرصة وعين كبيراً لمهندسي الشركة بدأ ..

بدراساته وتجاربه

نادى بأهمية مبادئه

دافع عنها وعن أهمية تطبيقها في الحياة العملية

جميع ما سبق

29) اعترفت الهيئات العلمية وغير العلمية بالقيمة العلمية لـِ (تايلور) فمنحه معرض باريس الدولي ... لاختراع متعلق بصناعة الصلب

الميدالية الذهبية عام 1900

الميدالية الفضية عام 1900

الميدالية البرونزية عام 1900

ليس مما سبق

30) عينته ... مديراً لها عام 1906م ومنحته جامعة بنسلفانيا درجة الدكتوراه الفخرية عام 1906 اعترافاً له بفضله

جمعية المديرين الميكانيكية الأمريكية

جمعية المهندسين الميكانيكية الأمريكية

أوب

ليس مما سبق

31) ذاع صيته حتى أصبح من أبرز علماء الإدارة ، والهندسة عام 1912، وانتشرت مبادؤه وأفكاره في الإدارة في معظم البلدان الصناعية ... خلال ثلث قرن

أمريكا وروسيا

إنجلترا وفرنسا

المانيا

جميع ما سبق

32) تُرجِم كتابه الذي نشر فيه فلسفته في الإدارة العلمية عام 1911 وهو كتاب ... شرح فيه بأسلوب مبسَط معنى الإدارة العلمية والغرض منها وكيفية تطبيقها

أصول المعرفة العلمية

أصول الإدارة العلمية

أصول السياسة والاقتصاد

جميع ما سبق

33) اثبت في تجربته الأولى ... الإدارة بكمية العمل الواجب أن يقدمه الفرد

معرفة

جهل

إحاطة

علم

34) وفي تجربته الثانية قام بدراسة الوقت اللازم .. العمل المطلوب

لتقييم

لشرح

لتوضيح

لإنجاز

35) وهدفت تجربته الثالثة إلى .. الأدوات والآلات المستخدمة في العمل

صقل

تحسين

تصليح

ليس مما سبق

36) نشر (تايلور) نتائج أبحاثة ودراساته في كتاب .. عام 1903

إدارة الورش

أصول الإدارة العلمية

أوب

ليس مما سبق

37) قام (تايلور) بعدد آخر من الدراسات كان يهدف منها إلى فلسفة جديدة في الإدارة وأطلق عليها لفظ ... حتى يميزها عن الإدارة التقليدية

لإدارة الفلسفية

الإدارة العلمية

الإدارة الاقتصادية

أوب

38) وقام (تايلور) بعدد آخر من الدراسات كان يهدف منها إلى فلسفة جديدة في الإدارة وأطلق عليها لفظ الإدارة العلمية حتى يميزها عن الإدارة التقليدية التي كانت متبعة في ذلك الوقت والتي أسماها تايلور... في كتابه (أصول الإدارة العلمية)

إدارة البصمة والتقييم

إدارة البصمة والتخمين

أوب

ليس مما سبق

39) يقول (تايلور) أنّ الإدارة العلمية أكبر من أن تكون طريقة بحث وتخطيط ورقابة... إنّها ثورة فكرية أو فلسفة إدارية جديدة تنادي بتغيير شامل في..

تفكير الإدارة نحو العاملين

وفي تفكير العاملين نحو الإدارة

وفي تفكير العاملين نحو بعضهم البعض

جميع ما سبق

40) استند تايلور في إعداد فلسفته الإدارية الجديدة على الملاحظات التالية ..

العاملين لم يحاولوا إطلاقاً رفع كفايتهم الإنتاجية لعدم وجود دافع قوي يحفزهم على زيادة الجهد

أجر الفرد في المؤسسة يحدّد حسب وظيفته وأقدميته وليس حسب قدراته وخبراته ومهاراته جهل الإدارة بمقدار الوقت اللازم لإنجاز العمل المطلوب مما يؤدي إلى زيادة الفاقد في العمل وارتفاع تكلفته

جهل رجال الإدارة بالنظم الواجب اتباعها لتنظيم العلاقة بين العمل والعاملين، والطرق الواجب استخدامها للحد من التلاعب وضياع الوقت

اعتقاد بعض العاملين أن زيادة إنتاجيتهم سوف تتسبّب في فصل عدد منهم من العمل

جميع ما سبق

41) لاحظ ... تكرار تهرب العمال من العمل أو التظاهر بالعمل دون أن يكون هناك إنتاج حقيقي

هنري فايول

تايلور

أوب

ليس مما سبق

42) علّل (تايلور) وجود هذه الظاهرة بسببيْن ..

الطبيعة البشرية

سوء علاقة الفرد بزملائه أو رئيسه قد تؤدّي إلى انخفاض أدائه وإنتاجيته

اوب

ليس مما سبق

43) استنتج (تايلور) من دراساته أنّ هناك مصلحة مشتركة إلى أبعد الحدود بين .... وهيئة الإدارة العليا

صاحب العمل والعمّال

أو بين العاملين في المؤسسة

اوب

ليس مما سبق

44) - يرى (تايلور) أنّه يمكن إرضاء كلا الطرفين وذلك بإعطاء الأجر الذي يتناسب مع ...وفي نفس الوقت يمكن تحقيق أكبر عائد من العمل

حجم ونوع العمل

كمية ومقدار العمل

أوب

ليس مما سبق

45) يدعم (تايلور) هذا الرأي (المذكور في الشريحة السابقة) بقوله .. أنّ الأجور المرتفعة سوف تدفع العمال إلى ..

زيادة إنتاجيتهم

يخفض تكلفة الوحدة المنتجة

أوب

ليس مما سبق

46) أنّ تفكير (تايلور) بهذا الشكل كان انقلابًا على النظريات الاقتصادية السائدة في ذلك الوقت والتي ترى بأنّه ...

لا يمكن زيادة العائد إلا بتخفيض تكلفة الإنتاج

لا يمكن تخفيض تكلفة الإنتاج إلا بتخفيض الأجور

أوب

ليس مما سبق

47) توصّل (تايلور) إلى عدد من المبادئ الرئيسية التي أعتبرها الأسس الضرورية للإدارة العلمية ومن هذه المبادئ ..

تحديد نوع وكمّية العمل المطلوب أداؤه من كلّ فرد

الاختيار العلمي للشخص الذي يناسب الوظيفة المسنودة إليه

اقتناع كل من هيئة الإدارة والعاملين بعدالة التنظيم الإداري واحترام مبادئه

جميع ما سبق

48) هناك كثير من أوجه النقد التي يمكن أن توجه إلى الإدارة العلمية كما وضعها (تايلور) مما يقلل من شأنها عند البعض ويمكن تلخيصها فيها يلي ..

تحديد طريقة مثلى في الأداء بحيث يتم العمل المطلوب بأقل جهد وأسرع وقت

فصل التخطيط عن التنفيذ يقلل من أهمية اقتراحات العاملين ويفقدهم أهمية أدائهم

وضع (تايلور) مبدأ الاختيار العلمي للشخص الذي يناسب الوظيفة إلا أنه لم يضع الأسس التي تضمن استقرار العامل في وظيفته

اتفق (تايلور) وأتباعه على أسلوب واحد لدراسة الوقت المطلوب لإنجاز كمية العمل المطلوبة يومياً لتحديد الأجر العادي الذي يحفز العاملين على انجاز العمل إلا أنهم لم يتفقوا على كيفية تحديد الأجر العادل

جميع ما سبق

49) هناك كثير من أوجه النقد التي يمكن أن توجه إلى الإدارة العلمية كما وضعها (تايلور) مما يقلل من شأنها عند البعض ويمكن تلخيصها فيها يلي..

تدل المبادئ التي وضعها (تايلور) على أن الإدارة العلمية تميل إلى الدكتاتورية في معاملة الأفراد

اعترف (تايلور) وأتباعه بأهمية الحوافز لتشجيع الفرد على العمل إلا أنهم افترضوا أن الأجر وحده هو الدافع الوحيد للعمل

اعتبرت الإدارة العلمية أن العلاقة بين المؤسسة والعاملين فيها علاقة تعاقدية يحق بموجبها للإدارة أن تضع شروطاً وقيوداً على العاملين بهدف تحقيق الربح مقابل دفع الأجر على كمية العمل ولذا فالإدارة العلمية تجاهلت العلاقة الإنسانية في الإدارة

جميع ما سبق

50) تدل المبادئ التي وضعها (تايلور) على أن الإدارة العلمية تميل إلى الدكتاتورية في معاملة الأفراد وذلك للأسباب التالية ..

افترض تايلور أنّ هيئة الإدارة العليا تعرف جيداً مصلحة العمل ومصالح العمال وتعمل على تحقيقها ولذا فمن رأيه لا مجال لإشراك العاملين في مناقشة القرارات التي تتخذ من جانب الإدارة العليا أو حتى الاعتراض عليها

وضع التخطيط للعمل في أيدي الإدارة العليا وحدها دون اشتراك العاملين في الخطة وهذا يدل على المركزية الشديدة في الإدارة

بالرغم من اعتراف (تايلور) بشرعية النقابات العمالية إلا أنه تجاهل ممثليها واعترض على تدخلهم في تحديد شروط العمل

جميع ما سبق

اسئلة مراجعة علم الاجتماع الصناعي والمهني .. المحاضرتين ( السادسة و السابعة )
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - علم الاجتماع الصناعي والمهني - الحبيب الدرويش]
تفاصيل أخرى:
اسئلة مراجعة علم الاجتماع الصناعي والمهني .. المحاضرتين ( السادسة والسابعة )
تم حل الكويز 460 مرة بنسبة نجاح 68%
القسم: اجتماع 7
مناقشة الكويز: اسئلة مراجعة علم الاجتماع الصناعي والمهني .. المحاضرتين ( السادسة و السابعة )