ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > تربية خاصة 1 الى 4
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

تربية خاصة 1 الى 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الاول و الثاني والثالث والرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2014- 1- 3   #11
Be Free
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية Be Free
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70218
تاريخ التسجيل: Fri Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 135
مؤشر المستوى: 58
Be Free will become famous soon enoughBe Free will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Be Free غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

بالمرفق
موجوده المحاضرة رقم 13 من المحتوى
جبتها
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf 13.pdf‏ (407.8 كيلوبايت, المشاهدات 43) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
قديم 2014- 1- 3   #12
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 88
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

تفضل
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc جديد1432.doc‏ (83.0 كيلوبايت, المشاهدات 43) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: doc جديد1433.doc‏ (76.5 كيلوبايت, المشاهدات 42) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: doc ملزمة التربية الخاصة كاملة.doc‏ (334.0 كيلوبايت, المشاهدات 36) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: doc اسئلة الاختبار النهائي مع الواجبات من الدكتور.doc‏ (31.4 كيلوبايت, المشاهدات 67) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
قديم 2014- 1- 3   #13
هدوؤء المشاعر
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72547
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011
المشاركات: 352
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 324
مؤشر المستوى: 57
هدوؤء المشاعر has a spectacular aura aboutهدوؤء المشاعر has a spectacular aura aboutهدوؤء المشاعر has a spectacular aura aboutهدوؤء المشاعر has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقلية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هدوؤء المشاعر غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

هذي المحاضرة الثالثة عشر

تعريف الدمج :
دمج الأطفال غير العادين المؤهلين مع اقرانهم دمجاً زمنياً تعليمياً وأجتماعياً حسب خطة وبرنامج وطريقة تعليميه مستمرة تقر حسب حاجة كل طفل على حده ويشترط فيها وضوح المئولية لدى الجهاز الإداري والتعليمي والفني في التعليم العام والتربية الخاصة
اما من ناحية الإجرائية فقد عرفته القواعد التنظيميه لمعاهد وبرامج التربيه الخاصه بوزارة التربية والتعليم على
أنه "تربية وتعليم الأطفال غير العاديين في المدارس العاديه مع تزويدهم بخدمات التربيه الخاصة "
فوائد الدمج :
1|تعتبر المدارس العاديه هي البيئة الطبيعيه التي يمكن للاطفال المعاقين وغير المعاقين ان ينمو فيها معاً على حد سواء وعليه فإن القيام بإجراء بعض التعديلات في بيئة طبيعية لتفي بالاحتياجات الخاصة بالاطفال المعاقين اسهل واجدى من القيام بتعديل بيئة صناعيه لتفي بالاحتياجات الاساسة لاولئك الاطفال .
2| إن الدمج التربوي يتيح للاطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة فرصة البقاء في منازلهم مع اسرهم طوال حياتهم الدراسية .
3| يعمل الدمج التربوي على الحد من المركزيه في عملية تقديم البرامج التعليميه .
4| إن الدمج التربوي وسيلة تعليمية مرنة يمكن من خلالها زيادة وتطوير وتنويع البرامج التربوية المقدمة للتلاميذ
5|ان البيئة الإندماجيه تعمل على زيادة التقبل الإجتماعي للاطفال المعوقين من قبل اقرانهم غير المعاقين .
6|من شأن الدمج التربوي ان يعمل على ايجاد بيئة تعليميه تشجع على التنافس الاكاديمي بين جميع التلاميذ .
7|ان الدمج التربوي يعمل على تعميق فهم المربين للفروق الفردية بين الاطفال .
[COLOR="Plum"]اسلوب تنفيذ الدمج :
[/COLOR
يتم دمج التربوي بالمملكة العربية السعودية على طريقتين هما:
1|طريقة الدمج الجزئي :يتحقق من خلال استحداث برامج فصول ملحقة بالمدارس العادية وهذا النمط من الخدمه يتضمن ألحاق الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بفصول خاصة بهم بالمدارس العاديه حيث يتلقون الرعاية التربوية والتعليميه الخاصة بهم مع بعضهم في تلك الفصول مع العمل على إتاحة الفرصة لهم للإندماج مع اقرانهم العاديين في بعض الانشطة الصفية والأنشطة اللاصفية .
طريقة الدمج الكلي : وتتم عن طريق استحداث برامج التربية الخاصة المساندة في مدارس التعليم العام مثل :برامج غرف المصادر , وبرامج المعلم المتجول وبرامج المعلم المستشار حيث يدرس التلاميذ ذوي الاحتياجات التروبية الخاصة جنباً الى جنب مع اقرانهم العاديين في الصفوف العادية معظم اليوم الدراسي ويخرجون من الصفوف العادية الى البرامج المساندة فقط في المواد التي لايستطيع معلمو الصفوف العادية القيام بتدريسها لهم .
ضوابط تنفيذ الدمج :
1|ان تتسم اتجاهات الجهازين الاداري والتعليمي في المدرسة بالايجابية نحو الدمج التربوي
2|ان يكون مبنى المدرسة حكومياً قدر المستطاع اي من المدارس التي تم تصميمها وفق المواصفات التربوية وليس من المباني المستأجرة .
3| ان يكون موقع المدرسة قريباً من منازل التلاميذ بقدر الإمكان .
4| ان يكون موقع البرنامج في المدرسة مناسباً وان تتوافر به كل المواصفات الاساسية من حيث المساحة والإضاءة والتهوية .
5|ان يوجد في المدرسة نظام تربية خاصة مساند قوي متكامل .
6|الاتزيد كثافة الصف في المدرسة عن 25 طالباً
7|ان يتم تشكيل لجنة في المدرسة تسمى لجنة الدمج التربوي .


بكمل برد ثاني
 
قديم 2014- 1- 3   #14
هدوؤء المشاعر
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72547
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011
المشاركات: 352
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 324
مؤشر المستوى: 57
هدوؤء المشاعر has a spectacular aura aboutهدوؤء المشاعر has a spectacular aura aboutهدوؤء المشاعر has a spectacular aura aboutهدوؤء المشاعر has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقلية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هدوؤء المشاعر غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

مايحتاج اكملها نزلها be free
يعطيه العافيهَ .
.
 
قديم 2014- 1- 3   #15
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 88
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

المحاضرة الثالثة عشر

تعريف الدمج :
دمج الأطفال غير العادين المؤهلين مع اقرانهم دمجاً زمنياً تعليمياً وأجتماعياً حسب خطة وبرنامج وطريقة تعليميه مستمرة تقر حسب حاجة كل طفل على حده ويشترط فيها وضوح المئولية لدى الجهاز الإداري والتعليمي والفني في التعليم العام والتربية الخاصة
اما من ناحية الإجرائية فقد عرفته القواعد التنظيميه لمعاهد وبرامج التربيه الخاصه بوزارة التربية والتعليم على
أنه "تربية وتعليم الأطفال غير العاديين في المدارس العاديه مع تزويدهم بخدمات التربيه الخاصة
 
قديم 2014- 1- 3   #16
Be Free
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية Be Free
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70218
تاريخ التسجيل: Fri Jan 2011
المشاركات: 438
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 135
مؤشر المستوى: 58
Be Free will become famous soon enoughBe Free will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Be Free غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

لا بليز نزليها



ولو
انا اسفه
يسعدك ربي
 
قديم 2014- 1- 3   #17
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 88
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

فوائد الدمج :
1|تعتبر المدارس العاديه هي البيئة الطبيعيه التي يمكن للاطفال المعاقين وغير المعاقين ان ينمو فيها معاً على حد سواء وعليه فإن القيام بإجراء بعض التعديلات في بيئة طبيعية لتفي بالاحتياجات الخاصة بالاطفال المعاقين اسهل واجدى من القيام بتعديل بيئة صناعيه لتفي بالاحتياجات الاساسة لاولئك الاطفال .
2| إن الدمج التربوي يتيح للاطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة فرصة البقاء في منازلهم مع اسرهم طوال حياتهم الدراسية .
3| يعمل الدمج التربوي على الحد من المركزيه في عملية تقديم البرامج التعليميه .
4| إن الدمج التربوي وسيلة تعليمية مرنة يمكن من خلالها زيادة وتطوير وتنويع البرامج التربوية المقدمة للتلاميذ
5|ان البيئة الإندماجيه تعمل على زيادة التقبل الإجتماعي للاطفال المعوقين من قبل اقرانهم غير المعاقين .
6|من شأن الدمج التربوي ان يعمل على ايجاد بيئة تعليميه تشجع على التنافس الاكاديمي بين جميع التلاميذ .
7|ان الدمج التربوي يعمل على تعميق فهم المربين للفروق الفردية بين الاطفال
 
قديم 2014- 1- 3   #18
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 88
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

اسلوبتنفيذالدمج :

-1طريقة الدمج الجزئي
:يتحقق من خلال استحداث برامج فصول ملحقة بالمدارس العادية وهذا النمط من الخدمه يتضمن ألحاق الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بفصول خاصة بهم بالمدارس العاديه
2-طريقة الدمج الكلي
وتتم عن طريق استحداث برامج التربية الخاصة المساندة في مدارس التعليم العام مثل :برامج غرف المصادر , وبرامج المعلم المتجول وبرامج المعلم المستشار حيث يدرس التلاميذ ذوي الاحتياجات التروبية الخاصة جنباً الى جنب مع اقرانهم العاديين في الصفوف العادية معظم اليوم الدراسي ويخرجون من الصفوف العادية الى البرامج المساندة فقط في المواد التي لايستطيع معلمو الصفوف العادية القيام بتدريسها لهم
 
قديم 2014- 1- 3   #19
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 88
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

ضوابطتنفيذالدمج :
1|ان تتسم اتجاهات الجهازين الاداري والتعليمي في المدرسة بالايجابية نحو الدمج التربوي
2|ان يكون مبنى المدرسة حكومياً قدر المستطاع اي من المدارس التي تم تصميمها وفق المواصفات التربوية وليس من المباني المستأجرة .
3| ان يكون موقع المدرسة قريباً من منازل التلاميذ بقدر الإمكان .
4| ان يكون موقع البرنامج في المدرسة مناسباً وان تتوافر به كل المواصفات الاساسية من حيث المساحة والإضاءة والتهوية .
5|ان يوجد في المدرسة نظام تربية خاصة مساند قوي متكامل .
6|الاتزيد كثافة الصف في المدرسة عن 25 طالباً
7|ان يتم تشكيل لجنة في المدرسة تسمى لجنة الدمج التربوي
 
قديم 2014- 1- 3   #20
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 88
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره التربية الخاصة بالمملكة

الثانية عشر طويله مرررره
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:08 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه