 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 15
|
#161 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
اقتباس:
انت تقصد اختبار ثورندايك وهيجن اختبار الذكاء الجماعيه تأكد وانا اخوك |
|
|
2014- 5- 15
|
#162 |
|
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ليو ناردو دافنشي / رسام ونحات ايطالي من اعماله الموناليزا كان يعاني من عسر القراءة جراهام بل / عالم اسكتلندي اخترع الهاتف كان يعاني عسر القراءة البرت اينشتاين / عالم رياضيات وفيزياء الماني انسحب من المدرسة لمدة عام ورسب في الرياضيات وكان يعاني من صعوبةفي الفهم والاستيعاب وتأخر النطق والت دزني / راوي قصص ونجم تلفزيوني ومؤسس دزني لاند كان يعاني من عسر القراءة بل غيتيس / رئيس شركة مايكروسوفت لم يكمل تعليمه الجامعي وكان يعاني من عسر القراءة هيلين كلير / لا تسمع ولا ترى ولا تتكلم تعلمت لغة الاشارة وطريقة برايل والتحقت بكلية ردكليف ووهبت نفسها للمعاقين ,كتبت العديد من المقالات والكتب )مفتاح حياتي- الخروج من الظلام-العالم الذي أعيش فيه ( توماس أدسون / مخترع المصباح الكهربائي والتلغراف كان يعاني من الاعاقة السمعية مارسيل بروست / اديب وكاتب فرنسي وفيلسوفا بارعا اثر في مسار الرواية الحديثة اصيب بالربو والحساسية وكان ضعيف الصحة وملازم للفراش بيتهوفن / مسيقار الماني وابو السيمفونيات اصيب بالصمم في شبابه ستيفن هوكنج / اشهر العلماء الفزيائيين المعاصرين وهو الأشهر بعد اينشتاين يعاني من شلل رباعي ويتحرك بواسطة الكرسي المتحرك ويتحدث بواسطة الحاسوب اوغست رينوار / رسام فرنسي )انطباعي( عاني من روماتزم شديد مما جعله غير قادر على المشي بدون عكاز ولا يستطيع مسك الأشياء بيده لذا كان يربط الريشة بيده اذا أراد الرسم لويس برايل / مخترع طريقة برايل في القراءة وكان كفيفا |
|
2014- 5- 15
|
#163 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
تنبيه مهم جدا
30- قد ينطق الطفل كلمة ( تيارة ) بدلا من ( سيارة ) وفي هذه الحالة تكون المشكلة : أ- تشويه ب- إضافة ج- إبدال د- حذف الجواب الصح هو تشويه طبعا سؤال هذا من خارج ملزمه وعشان تتأكدون انه صح جبت تعريف تشويه ا[COLOR="rgb(65, 105, 225)"]لتحريف أو التشويه Distortion وفيه ينطق الطفل الصوت بشكل يقربه من الصوت الأصلي , غير أنه لا يشبهه تماماً , أي ينطق الطفل جميع الأصوات التي ينطقها الأشخاص العاديون , ولكن بصورة غير سليمة المخارج عند مقارنتها باللفظ السليم , حيث يبعد الصوت عن مكان النطق الصحيح , ويستخدم طريقة غير سليمة في عملية إخراج التيار الهوائي لإنتاج ذلك الصوت . مظاهره: نماذج التحريف في كلام الطفل : كثير - تيل صحة - إحة خلاص - هلاس شارع - آرى المراجع : أطفال الخليج [/COLOR] |
|
2014- 5- 15
|
#164 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الله يجزاك خيرا مراجعت النسب اذا ممكن
|
|
2014- 5- 15
|
#165 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ماقصرتو يعطيكم العافية على تعاونكم
|
|
2014- 5- 15
|
#166 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
متشكرين لكل من شارررك وبالذات فرولة توت الله يسعد قلبك وفااااااااالنا a+ 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة سيتحقق الحلم ; 2014- 5- 15 الساعة 02:44 PM |
|
|
2014- 5- 15
|
#167 |
|
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
دعواتكم
|
|
2014- 5- 15
|
#168 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
اقتباس:
ليرانادوو من ملزمة هتان المحاضرة 13 صفحة 41 السطر التاسع من تحت :s_45: |
|
|
2014- 5- 15
|
#169 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الله يوفق الجميع ,,,,,,
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
