 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 14
|
#61 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ايه معنا العلماء
|
|
2014- 5- 14
|
#62 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
تنبيه مهم جدا
تنقسم صعوبات التعلم النمائيه الى صعوبات تعلم نمائيه الاوليه تشمل ( الانتباه – الذاكرة – الادراك ) صعوبات تعلم نمائيه ثانويه تشمل ( الحكم – اتخاذ القرار- التقويم – المقارنه – الاستقلال – حل المشكلات ) |
|
2014- 5- 14
|
#63 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
- محك التميّز النوعي: ينبه إلى وجود صعوبة منَ صعوبات التعلم ترتبط بواحدٍ أو بعدد مُحدد منَ المجالات الأكاديمية أو الأدائية.
|
|
2014- 5- 14
|
#64 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ضوابط الكشف عن الموهوبين :
1- يتم ضبط عملية الكشف حسب ما تقتضي اهتمامات الطلبة 2- يجب أن تعتمد الطرق المستخدمة على أفضل البحوث والدراسات المتوفرة 3- يجب أن تضمن تلك الطرق عدم إغفال أي من الطلبة 4- ينبغي تطبيق التعريف االوسع والذي يمكن الدفاع عنه 5- ينبغي تحديد اكبر قدر ممكن من الموهوبين وتقديم الخدمات لهم 
|
|
2014- 5- 14
|
#65 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
يمثل الافراد ذوي صعوبات التعلم >
فئة متجانسة من الاضطرابات فئة غير متجانسة من الاضطرابات متجانسة و غير متجانسة من ذوي الصعوبات التعلميه لا يندرج الافراد من ذوي صعوبات التعلم ضمن فئة التربيه الخاصه ايش جوابه ؟ |
|
2014- 5- 14
|
#66 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ركزووووا على المحكات وضروري تفرقون بينهم
 محكات التعرف على ذوي صعوبات التعلم محك التباعد له مظهران : أ- التفاوت بين القدرات العقلية للطالب والمستوى التحصيلي ب- تفاوت مظاهر النمو التحصيلي للطالب في المقررات أو المواد الدراسية محك االستبعاد عند التشخيص يستبعد : التخلف العقلي/ اإلعاقات الحسية/ المكفوفين/ ضعاف البصر/ الصم / ضعاف السمع/ ذوي االضطرابات االنفعالية الشديدة كاالندفاعية والنشاط الزائد/ الحرمان الثقافي. محك التربية الخاصة توفير لون من التربية الخاصة من حيث )التشخيص, التصنيف, التعليم( يختلف عن الفئات السابقة. محك المشكلات المرتبطة بالنضج يعكس هذا المحك الفروق الفردية في القدرة على التحصيل حيث أن معدالت النمو تختلف من طفل آلخر ومن جنس آلخر تلف عضوي بسيط في المخ يستدل على صعوبات التعلم من خالل التلف العضوي البسيط في المخ الذي يمكن فحصه من خالل رسام المخ الكهربائي وينعكس ذلك في االضطرابات االدراكية ) البصري والسمعي والمكاني, النشاط الزائد واالضطرابات العقلية, صعوبة االداء الوظيفي( ان االضطرابات في وظائف المخ ينعكس سلبيا على العمليات العقلية مما يعوق اكتساب الخبرات التربوية وتطبيقها واالستفادة منه 
|
|
2014- 5- 14
|
#67 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
يمثل الافراد ذوي صعوبات التعلم >
فئة متجانسة من الاضطرابات فئة غير متجانسة من الاضطرابات متجانسة و غير متجانسة من ذوي الصعوبات التعلميه لا يندرج الافراد من ذوي صعوبات التعلم ضمن فئة التربيه الخاصه فئة متجانسة من الاضطربات بس بتاكد مرة ثانية لاانها مرت علي 
|
|
2014- 5- 14
|
#68 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
الله يوفقكم جميعاً
ونحصل من المقرر +a جميعاً ممكن كويزات الخمسين سؤال أختبار السمستر الماضي وشاكر ومقدر للجميع تعاونه |
|
2014- 5- 14
|
#69 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ابدال الحروف والكلمات هذوولي اللي يعكسون الحروف والاعداد مثلا كتابتهم للرقم 12 وعكسها الواحد وعشرين [ ولد ، والد ] يعكس الحروف واألعداد/ ترتيب أحرف الكلمات والمقاطع بصورة غير صحيحة عند الكتابة )ربيع- ريبع(/ يخلط في الكتابة بين الحروف المتشابهة )باب- ناب(/ يحذف أو يضيف بعض الحروف من الكلمة أو كلمة من الجملة/ يبدل حرف في الكلمة بحرف آخر/ صعوبة الكتابة على نفس السطر من الورقة/ رداءة الخط بحيث يصعب قراءته. |
|
2014- 5- 14
|
#70 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة مذاكرة (الموهوبين لذوي صعوبات )موضوع اخر بيتعرض للاغلاق
ماهو تفريد التعليم طبعا هو مصطلح جديد والحين بكثرة متدااول
تفريد التعليم برامج دراسية ذات مستوى عال لتنمية جوانب الموهبة التي يتفوق الطالب فيها. برامج تدريسية لتنمية الجوانب التي يكون مستوى اداء هؤالء الطالب متوسطا فيها . تدريس عالجي يتناول جوانب القصور أو الصعوبات التي يعاني منها هؤالء الطالب 
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
