مذاكرة جماعية ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~ - الصفحة 35 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاعر ناعمه · 2016- 5- 2

6. Consecutive interpreting is closely related to

a. Speaking skills
b. Listening skills
c. Public speaking skills
d. Note-taking skills

*Dev* · 2016- 5- 2

As an entry requirement in interpreting training in many university-level programs

The practicing of communication skills remains separat

e from the curriculum

The acquisition of interpreting skills remains part of the curriculum.

The acquisition of translation skills remains built into the curriculum.

The acquisition of interpersonal skills remains built into the curriculum.

SAMAH SA · 2016- 5- 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كوب قهوه

المحاضره العاشره اخر شي يقول فيه 5 أجزاء للاختبار كتابي

وش هي ال5 اجزاء

ملزمتي ملخبطه ما فهمت هالنقطه

مكتوبه حبيبتي
written test
general knowledge
series of oral test
written recall
sight translation

Abo0orah · 2016- 5- 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشاعر ناعمه

6. Consecutive interpreting is closely related to

a. Speaking skills
b. Listening skills
c. Public speaking skills
d. Note-taking skills

Closely related to note-talking skills

Abo0orah · 2016- 5- 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو يوسف الشمري

As an entry requirement in interpreting training in many university-level programs

The practicing of communication skills remains separat

e from the curriculum

The acquisition of interpreting skills remains part of the curriculum.

The acquisition of translation skills remains built into the curriculum.

The acquisition of interpersonal skills remains built into the curriculum.

The acquisition of translation skills remains built into the curriculum.

Abo0orah · 2016- 5- 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sitah.Alotaibi

اسئلة المحاضرة المباشرة لا تنسونها فيها امل يجي منها لو سؤال واحد

ياليت تكتبينها ان مسجلتها عندك

SAMAH SA · 2016- 5- 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فههد

عندي سؤال احس انه بيجي وماني عارفه وش بيكون الحل

34) 34. Technology role in interpreting isd. No less a long-standing issue than globalization

هذا السؤال جا الترم الماضي السؤال كان عن technology
طيب لو عكسها الدكتور وخلاها globalization و ش بيكون الحل ؟

الخيارات ...

A. As a long-standing issue as globalizationb.
More a long-standing issue than globalizationc.
Less a long-standing issue than globalizationd.
No less a long-standing issue than globalization

هي معناها انه التكنولوجيا لا تقل عن العولمه فأكيد انه بتكون الكلمه ثابته مع اختلاف اماكن الكلمتين الاساسيتين

Hdaaawi · 2016- 5- 2

36. The personality traits of the interpreter include motivation …….quick to recalland fluent. - a. Staying up late-
b. Helping clients-
c. Coping with stress-
d. Fluent in his speech

الجواب ؟

*Dev* · 2016- 5- 2

From a historical perspective , interpreting is carried out

A)In a social context of interaction.
B)In a cultural context of interaction.
C)In a linguistic context of interaction.
D)In a semantic context of interaction

Abo0orah · 2016- 5- 2

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi

36. The personality traits of the interpreter include motivation …….quick to recalland fluent. - a. Staying up late-
b. Helping clients-
c. Coping with stress-
d. Fluent in his speech

الجواب ؟

Coping with stress-

2016- 5- 2	#341
مشاعر ناعمه أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 121236 تاريخ التسجيل: Sun Sep 2012 المشاركات: 77 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2992 مؤشر المستوى: 52 بيانات الطالب: الكلية: طالبه جامعيه الدراسة: انتساب التخصص: اللغه الانجليزيه المستوى: المستوى الثامن	رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~ 6. Consecutive interpreting is closely related to a. Speaking skills b. Listening skills c. Public speaking skills d. Note-taking skills

2016- 5- 2	#342
Dev أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 81981 تاريخ التسجيل: Wed Aug 2011 المشاركات: 457 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 957 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب الدراسة: انتساب التخصص: E المستوى: خريج جامعي	رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~ As an entry requirement in interpreting training in many university-level programs The practicing of communication skills remains separat e from the curriculum The acquisition of interpreting skills remains part of the curriculum. The acquisition of translation skills remains built into the curriculum. The acquisition of interpersonal skills remains built into the curriculum.

2016- 5- 2	#348
Hdaaawi أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 123577 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2012 المشاركات: 222 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1021 مؤشر المستوى: 53 بيانات الطالب: الكلية: الاداب الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: المستوى الثامن	رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~ 36. The personality traits of the interpreter include motivation …….quick to recalland fluent. - a. Staying up late- b. Helping clients- c. Coping with stress- d. Fluent in his speech الجواب ؟

2016- 5- 2	#349
Dev أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 81981 تاريخ التسجيل: Wed Aug 2011 المشاركات: 457 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 957 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب الدراسة: انتساب التخصص: E المستوى: خريج جامعي	رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~ From a historical perspective , interpreting is carried out A)In a social context of interaction. B)In a cultural context of interaction. C)In a linguistic context of interaction. D)In a semantic context of interaction

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ مذاكرة جماعية ] : ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة مدخل إلى الأدب الأمريكي ¦¦¤~	✶ جُمان ✶	E8	590	2016- 5- 10 07:05 PM
[ مذاكرة جماعية ] : ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة اللغة وتقنية المعلومات ¦¦¤~	✶ جُمان ✶	E8	266	2016- 5- 8 06:50 PM
[ مذاكرة جماعية ] : ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~	✶ جُمان ✶	E8	271	2016- 4- 27 10:03 PM
[ اسئلة اختبارات ] : ❤ حل اسئلة مادة الادارة الاستراتيجية 1435 ❤	فهد الحجاز	إدارة أعمال 7	63	2014- 5- 6 05:37 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)