المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ambition (المشاركة 6417859)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلمان اللحيدان (المشاركة 6423208)

شكرا اخت امبشن وبكرا ان شاء الله تكون الفرصة اكبر لبقية الاخوان والاخوات عموما الحمد لله ماده ممتعة بالمذاكره لكن اتوقع وبشده ان الدكتور راح يستخدم معنا انواع العصف الفكري عموما الماده لو قسمناها لعدة اقسام اقدر اقول
من المحاضرة الاولى الى الثالثه مجرد تعريفات سهله لمصطلحات الماده ومن الرابعه الى الحادية عشر تكمن حلاوة الماده حيث تطرقت لطرق التدريس بدأ من
1 المحاضرة بشقيها # الالقاء # المناقشة والحوار
2 التدريس بالاثارة العشوائية
3 الطريقة الاستقصائية
4 الطريقة الاستكشافيه بشقيها # الاستقرائي # الاستنباطي أو ( الاستنتاجي )
5 طريق لعب الادوار وهذه طويلة نوعا ما ولكنها سهله
6 التدريس بالمشروع اعتقد ان هذه الطريقة خاصة بالمعاهد الفنية والتقنية

المحاضرة الثانية عشر
تتكلم عن انواع التعلم وهي ثلاثة 1تعلم فردي 2 تعلم تعاوني 3 تعلم تنافسي

المحاضرة الثالثة عشر
تتكلم عن التعليم المبرمج بنوعيه # الاسلوب الخطي # الاسلوب التفريعي
المحاضرة الرابعة عشر
تتكلم عن أحم أحم التعليم عن بعد وانتم سيد العارفين
وسلامتكم عموما والله خايف بالحيل من اسلوب اختبار الدكتور اللي يبي يركز بالسؤال يبي يحل واللي بيستعجل راح يندم خصوصا ان تونا طالعين من صدمة التقويم التربوي الله لايعيده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف (المشاركة 6422378)

الوعد بكره الصبح امبيشن:71:

ولاتنسين تنومين هالقطوه :58545:


<<< حاط راسه براس الدوافير وعيال عم مصطفى:biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلمان اللحيدان (المشاركة 6423208)

شكرا اخت امبشن وبكرا ان شاء الله تكون الفرصة اكبر لبقية الاخوان والاخوات عموما الحمد لله ماده ممتعة بالمذاكره لكن اتوقع وبشده ان الدكتور راح يستخدم معنا انواع العصف الفكري عموما الماده لو قسمناها لعدة اقسام اقدر اقول
من المحاضرة الاولى الى الثالثه مجرد تعريفات سهله لمصطلحات الماده ومن الرابعه الى الحادية عشر تكمن حلاوة الماده حيث تطرقت لطرق التدريس بدأ من
1 المحاضرة بشقيها # الالقاء # المناقشة والحوار
2 التدريس بالاثارة العشوائية
3 الطريقة الاستقصائية
4 الطريقة الاستكشافيه بشقيها # الاستقرائي # الاستنباطي أو ( الاستنتاجي )
5 طريق لعب الادوار وهذه طويلة نوعا ما ولكنها سهله
6 التدريس بالمشروع اعتقد ان هذه الطريقة خاصة بالمعاهد الفنية والتقنية

المحاضرة الثانية عشر
تتكلم عن انواع التعلم وهي ثلاثة 1تعلم فردي 2 تعلم تعاوني 3 تعلم تنافسي

المحاضرة الثالثة عشر
تتكلم عن التعليم المبرمج بنوعيه # الاسلوب الخطي # الاسلوب التفريعي
المحاضرة الرابعة عشر
تتكلم عن أحم أحم التعليم عن بعد وانتم سيد العارفين
وسلامتكم عموما والله خايف بالحيل من اسلوب اختبار الدكتور اللي يبي يركز بالسؤال يبي يحل واللي بيستعجل راح يندم خصوصا ان تونا طالعين من صدمة التقويم التربوي الله لايعيده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوق الاماكن (المشاركة 6423270)

والله يبيلها عصف ذهني وبقوه :017:

حتى اسئلته لازم تقرها مية مره عشان نحلها :017:

لاحول ولا قوه الله بالله :106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة انتساب م (المشاركة 6423572)

الله يعطي الجميع العافيه جهود يشكرون عليها بس عني استفسار بسيط الكلام اللي يوصلني مو مفهوم اللغه مش واضحه ليش :060: ابي احاول افكك الرموز مو قادره ياليت احد يفيدني عشان اراجع معاكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستقل (المشاركة 6423849)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وافي ابها (المشاركة 6424307)

:d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بقايا شتات (المشاركة 6424438)

:Cry111:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة So000oma (المشاركة 6429352)

سلام عليكم جميعا

ابغ جواب ل دي السوال


س: المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاولة والخطا حتى يتوصل الى طريقة التدريس الجيدة هذاا اجراء
أ- صحيح تمام
ب صحيح الى حد ما
ج-خطا تماما
د- خطاء الى حد ما

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs)) (المشاركة 6429388)

- التعليم المبرمج هو أحد اساليب التعلم :
أ‌- الجماعي
ب‌- الفردي
ج- الفردي والجماعي
د- الغير مصنفه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 6429399)

يمكن تنفيذ طريقه الاثاره العشوائيه في التدريس باستخدام الاسلوب:

الجماعي

الفردي

الفردي الجماعي

الغير مصنف

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs)) (المشاركة 6429425)

يستند التعليم المبرمج على نظرية علم النفس التالية :
أ‌- السلوكية .
ب‌- البنائية .
ج- الجشتلطية .
د- جميع الإجابات صحيحة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **besho0o** (المشاركة 6429340)

صباح الخير :53:

اخباركم واخبار الماده معكم ؟؟

ريومه افتقدك اليوم ماكلمتيني تصبحين علي:biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs)) (المشاركة 6429425)

يستند التعليم المبرمج على نظرية علم النفس التالية :
أ‌- السلوكية .:biggrin:
ب‌- البنائية .
ج- الجشتلطية .
د- جميع الإجابات صحيحة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آم فـرآس~ (المشاركة 6429468)

التعلم بالاكتشاف يعتمد على استخدام المصادر :
• العقليه (توظيف المهارات العقليه)
• الفيزيائيه (الامكانات والتجهيزات المتاحه – الاشياء الحسيه)
• العقليه والفيزيائيه .
• النفسيه (التنبؤ بالحل )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آم فـرآس~ (المشاركة 6429468)

التعلم بالاكتشاف يعتمد على استخدام المصادر :
• العقليه (توظيف المهارات العقليه)
• الفيزيائيه (الامكانات والتجهيزات المتاحه – الاشياء الحسيه)
• العقليه والفيزيائيه .
• النفسيه (التنبؤ بالحل )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندىآ ..~ (المشاركة 6429453)

يمكن تنفيذ طريقة الإثاره العشوائيه في التدريس بإستخدام الاسلوب :
1- الجماعي
2- الفردي
3- الفردي الجماعي
4- الغير مصنف
الجمآعي,,,,انتي عآرفة ايش هي الاثآرة العشوآئية صح,,
يعني اجيب شسء ماله علآقة بشيء:hahahahahah: وأحآول اربط بينهم طبعاً هالشيء المفروض يصير من مجموعه مايصير أنا لحالي فالخلآ وآلكم نفسي تقول هبله ,,:tongue: عرفتي؟؟


 تنمية المهارات من الأهداف الرئيسية للتدريس ومن هذه المهارات :
أ. مهارات سلوكية ب. مهارات كتابية ج. مهارات عاطفية د. جميع ماسبق
هالسؤآل أول مره اتشرف بمعرفته بس اتوقع انه المهآرآت السلوكيه لأن السلوك يعني مهآره:(107):


1-• "المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاوله والخطأ حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده",هذا الإجراء:
أ-. صحيح تماما
ب- صحيح الى حدما
ج-. خطأ تماما
د- خطأ الى حد ما



مع الشرح لآهنتوو أنو ليش أخترناه لأني مو فآهمته :/

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بو شايع (المشاركة 6429524)

</strong>

 تنمية المهارات من الأهداف الرئيسية للتدريس ومن هذه المهارات :
أ. مهارات سلوكية ب. مهارات كتابية ج. مهارات عاطفية د. جميع ماسبق

1-• "المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاوله والخطأ حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده",هذا الإجراء:
أ-. صحيح تماما
ب- صحيح الى حدما
ج-. خطأ تماما
د- خطأ الى حد ما

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 6429542)

هي تلك الاهداف العامه التي تسعى المنظومه العامه الى تحقيقها :

اهداف التربيه

اهداف الماده

اهداف الدرس

جميع ماسبق صحيح