ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
اسئلة عامة لمقرر بحوث الاعمال (الجزأ الأول)
[أسئلة مراجعة - بحوث الاعمال - فاتح ابراهيم]
أسئلة عامة جاء منها (37) سؤال لاختبار المادة عام 1437هـ الفصل الأول... والمنشورة في ورشة الدفعة الماسة هذا العام 1438هـ
عدد الأسئلة: 100
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) عملية إيجاد الحلول للمشاكل بعد الدراسة المتعمقة للمتغيرات أو الظروف المحيطة بها
جمع المعلومات
البحوث
تحليل البيانات
تنمية الفروض
2) لا تتضمن اهداف البحوث
حل المشاكل
دراسة المزايا والعيوب
اتخاذ القرار
التمييز بين المعرفة العامة والمعرفة الخاصة
3) هي عبارة عن جهود منظمة ومتتابعة لدراسة مشكلة محددة في منظمة معينة بحاجة إلى
الثقة الداخلية
الثقة الخارجية
بحوث الادارة
الموضوعية
4) العلوم الإدارية جزأ من العلوم ............ والاجتماعية
الطبيعة
الانسانية
التجريبية
الاقتصادية
5) تهدف لبناء قاعدة معلومات وتطوير فهم لمشكلة معينة والتعرف على طرق حلها
البحوث التطبيقية
البحوث الاساسية
البحوث التجريبية
البحوث الميدانية
6) احتمال وجود الذاتية والتحيز لبعض الأفكار
من مزايا الباحث الداخلي
من مزايا الباحث الخارجي
من عيوب الباحث الداخلي
من عيوب الباحث الخارجي
7) ليس من عيوب الباحث أو المستشار الداخلي :-
يكون هناك مجال لظهور الصراعات و التحالفات بين المجموعات
لهم نفس النظرة للمنظمة وقد يعجزون عن تقديم الأفكار الجديدة
يتمتعون بفرص قبول اكبر
النظرة اليهم منتقصة و الثقة قليلة لأنهم يتبعون سلطة المدير
8) ليس من عيوب الباحث أو المستشار الخارجي :-
صعوبة التكيف مع واقع المنظمة
يتطلب عملهم وقت أكبر للتعرف على المنظمة و تشخيص أسباب المشكلة
يمتلكون معارف جديده تتعلق بحل المشاكل ومعالجتها بالبحث
كلفتهم أكثر
9) ليس من مزايا الباحثيين او المستشاريين الداخلين انهم
يتمتعون بفرص قبول اكبر وتكلفتهم أقل
لديهم معرفه بالمنظمه وبالتالي يحتاجون لوقت اقل
موجودين بالمنظمه وبالتالي يرافقون عملبه تطبيق الحلول
يمتلكون معارف جديده تتعلف بحل المشاكل ومعالجتها بالبحث
10) ليس من مزايا الباحثيين او المستشاريين الخارجيين انهم
صعوبة التكيف مع واقع المنظمة
لديهم خبرة أكبر نتيجة تعاملهم الدائم مع شركات و مشاكل شبيهة
يمتلكون معارف جديدة تتعلق بحل المشاكل و معالجتها بالبحث
لديهم ثقة و احترام أكبر
11) ليس من مجالات مساعدة التقنية في مجال بحوث الأعمال
اتخاذ القرارات وكتابة التقارير
جمع المعلومات والبيانات وادراة قواعدها أهم عنصر
ضمان مصلحه الشركه قبل كل شيء
تخزين واسترجاع ومعالجة وعرض البيانات
12) من مجالات مساعدة التقنية في مجال بحوث الأعمال
احد برامج تخطيط موارد المنظمه
تخزين البيانات في أكثر من موقع
الاتصالات الداخلية والخارجية
الحصول على المعلومات مهما كانت الوسيله
13) تمثل شبكه المعلومات Intranet والتصفح Browsers
احد التقنيات المستخدمه في بحوث الاداره
احد البرمجيات المستخدمه في بحوث الاداره
احد التطبيقات المستخدمه في بحوث الاداره
احد برامج تخطيط موارد المنظمه
14) تمثل شبكه الانترنيت والبريد الاكتروني والمواقع الاكترونية
احد التقنيات المستخدمه في بحوث الاداره
احد البرمجيات المستخدمه في بحوث الاداره
احد التطبيقات المستخدمه في بحوث الاداره
احد برامج تخطيط موارد المنظمه
15) التحديات المرتبطة باستخدام الأنترنيت في البعد الدولي :
تخزين البيانات في أكثر من موقع
تأمين وحماية البيانات من القرصنة والسطو والغش والفيروسات
جميع ما سبق
لا شيء مما سبق
16) من اخلاقيات استخدام تقنية المعلومات
ضمان مصلحه الشركه قبل كل شيء
حمايه الخصوصيات الشخصيه للافراد عمالا او زبائن او منافسون
استغلال قواعد البيانات لاقصى حد ممكن
الحصول على المعلومات مهما كانت الوسيله
17) ليس من اخلاقيات استخدام تقنية المعلومات
احترام حقوق الملكية الفكرية
استغلال انترنت الشركة لمشاهدة كونان
الحفاظ على سرية المعلومات المرتبطة بالغير
التأكد من سلامة الملفات التي توزع في ملفات الشركة
18) من أخلاقيات استخدام تقنية المعلومات
ضمان مصلحه الشركه قبل كل شيء
يجب أن توكل مهمة جمع معلومات الشركة الى أشخاص يكونوا أمناء ومحلا للثقة وذوو أخلاق.
استغلال قواعد البيانات لاقصى حد ممكن
الحصول على المعلومات مهما كانت الوسيله
19) العلم هو المعرفه التي ترتبط بعض الحقائق الثابته والمتحركه بقوانين عامه لاكتشاف حقائق جديده
العلم هو اذا معرفة عامة
العلم هو اذا معرفة خاصة
العلم هو اذا معرفة شاملة
العلم هو اذا معرفة ضمنية
20) من الخصائص الأساسية للبحث العلمي
الذاتية
عدم وجود أهداف واضحة
تعميم النتائج
التعقيد
21) من الخصائص الأساسية للبحث العلمي
الذاتية
عدم وجود أهداف واضحة
التكرار والموضوعية
التعقيد
22) ليس من الخصائص الأساسية للبحث العلمي
الذاتية
وجود هدف وقوة
الاختيار والدقة وثقة
بساطة واقتصاد
23) من العقبات الأساسية التي تواجه اجراء البحوث في مجال الإدارة
صعوبة القياس
عدم توفر طرق جمع البيانات
فقدان الاهداف
عدم وجود بيانات كمية
24) من العقبات الأساسية التي تواجه اجراء البحوث في مجال الادارة
الذاتية
عدم توفر طرق جمع البيانات
فقدان الاهداف
عدم وجود بيانات كمية
25) ليس من العقبات الأساسية التي تواجه اجراء البحوث في مجال الإدارة
طبيعة العلوم الادارية
تجميع البيانات المتعلقة بالمتغيرات النوعية
الموضوعية هي حالة ما يكون بعيداً عن التحيز والاحكام المسبقة
فقدان الاهداف
26) الوصول إلى نتيجة مسببه عن طريق التعميم المنطقي لحقائق معروفة
الاستنتاج (الاستنباط)
الاستقراء
الذاتية
الموضوعية
27) إجراءات يتم بواسطتها ملاحظة ظاهرة محددة ثم نصل عن طريق المنطق الى قاعدة عامة
الاستنتاج (الاستنباط)
الاستقراء
الذاتية
الموضوعية
28) من طرق الاستدلال ينتقل من الخاص إلى العام وهو أقل أثباتاً وتبريراً
الاستنتاج (الاستنباط)
الاستقراء
الذاتية
الموضوعية
29) لا تنتمي إلى خطوات الطريقة الاستنتاجية
عملية الملاحظة
عملية جمع البيانات
عملية الاستقراء
عملية تنمية الفروض
30) تعد من الأنواع الأخرى للبحوث
دراسة العينات
دراسة النشاط
دراسة بحثية
دراسة الموضوع
31) تعد من الأنواع الأخرى للبحوث
دراسة العينات
دراسة الحالة
دراسة بحثية
دراسة الموضوع
32) يطلق على مجموعه القواعد العامه التي يستخدمها الباحث للوصول الى الحقيقه
الاستدلال المنطقي
دراسة الحالة
المنهج العلمي
البحث التطبيقي
33) يعرف انه محاوله الوصول الى المعرفه الدقيقه والتفصيليه لعناصر مشكله او ظاهره قائمه من اجل الوصول الى فهم افضل وادق
المنهج الوصيفي
المنهج التاريخي
المنهج التجريبي
منهج دراسة الحالة
34) من أنماط البحوث الوصيفة
الاستنتاج والاستقراء
الدراسة الأولية أو الدراسات الثانوية
المسح ودراسة الروابط والعلاقات
الدراسة التحليلية والدراسة الاستنتاجية
35) من أنماط البحوث الوصيفية التي تنتمي إلى دراسة الروابط والعلاقات
المسح الاجتماعي
دراسة الحالة والدراسات العلمية
دراسة النشاط ودراسة حالة
مسح الراي العام
36) يهتم بدراسه الظروف الاجتماعيه والسياسيه والاقتصاديه وغيرها من مجتمع معين قصد تجميع الحقائق واستخلاص النتائج اللازمه لحل مشكله المجتمع
المسح
دراسة الحالة
دراسة الروابط والعلاقات
الدراسة العلمية
37) هي الدراسة العلمية الدقيقة لظروف مجتمع معين بهدف اتخاذ الإجراءات من أحل معالجة هذه الظاهرة
المسح
المسح الاجتماعي
دراسة الروابط والعلاقات
الدراسة العلمية
38) يعتمد على البيانات الثانوية على عكس المسح الذي يعتمد على البيانات الاولية
تحليل الارتباط
تحليل المضمون
تحليل العلاقات
تحليل دراسة الحالة
39) وهي تلك التي تركز على دراسة حالة واحدة قائمة بحد ذاتها تتعلق بفرد أو جماعة أو مؤسسة
المسح
دراسة الحالة
دراسة الروابط والعلاقات
الدراسة العلمية
40) يعتبر هذا الأسلوب أحد الأنواع المتميزة في اجراء الدراسات
المسح
دراسة الحالة
دراسة الروابط والعلاقات
الدراسة العلمية
41) الأسلوب الذي تتمثل فيه معالم الطريقة العلمية بالشكل الصحيح
المنهج الوصيفي
المنهج التاريخي
المنهج التجريبي
منهج دراسة الحالة
42) تسمى المعلومات التي يقوم الباحث بجمعها وتكوينها بنفسه وتحتاج الى جهد كبير للحصول عليها
المعلومات الهامشية
المعلومات الاولية
المعلومات الثانوية
المعلومات الجزئية
43) تسمى المعلومات التي يجدها الباحث جاهزة في سجلات الشركة ووثائقها المطبوعة والحالة وبيانات الانترنيت
معلومات أولية
معلومات ثانوية
معلومات تجريبية
معلومات كمية
44) من انواع المعلومات الثانوية للبحث المعلومات التي يحصل عليها الباحث من خلال
التحديث للعاملين
مشاهدة الاحداث
الاستبيانات
البحوث السابقة
45) ليس من أنواع المعلومات الأولية
التحدث للعاملين
مشاهدة الاحداث
الاستبيانات
البحوث السابقة
46) اذا استحضر الباحث ادراكه الشخصي واستخدم بعض الاحكام المسبقة لديه حول المشكلة التي يدرسها فذلك يعني
استخدام الموضوعية
استخدام للاستنتاج المنطقي
استخدام الذاتية
استخدام التفكير العلمي
47) المعلومات المتعلقة بنشأة المنظمة ونوعية نشاطها ومعدل نموها ومن يملكها او يسيطر عليها تنتمي على
المعلومات المتعلقة بهيكل المنظمة
المعلومات المتعلقة بفلسفة المنظمة
المعلومات التاريخية
المعلومات المرتبطة بالادراك والاستجابة السلوكية
48) ليس من المعلومات التاريخية
حجمها وموقعها الجغرافي وفروعها
مواردها البشرية والمعرفية والمعنوية
علاقة التفاعل مع البيئة خاصة الخارجية
المعلومات المرتبطة بالادراك والاستجابة السلوكية
49) الوثيقة التي تحدد حجم رسالة المنظمة وأهدافها التي تسعى اليها وتلخص فلسفتها وقيمها من
المعلومات المتعلقة بهيكل المنظمة
المعلومات المتعلقة بفلسفة المنظمة
المعلومات التاريخية
المعلومات المرتبطة بالادراك والاستجابة السلوكية
50) تسمح المعلومات المتعلقة بهذا العنصر للباحث بتكوين صورة عن تماسك نظام المنظمة الإداري
المعلومات المتعلقة بهيكل المنظمة
المعلومات المتعلقة بفلسفة المنظمة
المعلومات التاريخية
المعلومات المرتبطة بالادراك والاستجابة السلوكية
51) تعطي فكرة هامة عن ترتيب أولويات الشركة وكذلك للقيم التي تتبناها فعلا
المعلومات المتعلقة بهيكل المنظمة
المعلومات المتعلقة بفلسفة المنظمة
المعلومات التاريخية
المعلومات المرتبطة بالادراك والاستجابة السلوكية
52) للتعرف عن ادراك العاملين للعمل و للبيئة التي يعملون بها وكذلك ردود أفعالهم اتجاه ذلك
المعلومات المتعلقة بهيكل المنظمة
المعلومات المتعلقة بفلسفة المنظمة
المعلومات التاريخية
المعلومات المرتبطة بالادراك والاستجابة السلوكية
53) ليس من فوائد مراجعة الدراسات السابقة انها
قد تكون تناولت دراسة المشكلة وقدمت لها الحلول المناسبة وهذا يسمح بتوفير الجهود
تساعد في تكوين النظرية وتنمية الفروض .
تعطي دعما للدراسة الحالية في الاوساط العلمية كونها تم تناولها من طرف الكثير من الباحثين .
تسمح بالمفاضلة بين المستشارين الداخلين والخارجين .
54) ليس من فوائد مراجعة الدراسات السابقة انها
التأكد من أنه لم يتم اهمال بعض العوامل التي ظهرت من الدراسات السابقة.
يساعد كذلك على ظهور أفكار واضحة و جديدة عن العوامل البحثية
يعطي فكرة عن طرق تبويب البيانات و معالجتها وإيجاد الحلول.
تسمح بالمفاضلة بين المستشارين الداخلين والخارجين .
55) يمكن تعريفها انها أي وضع او ظروف توجد فيها فجوة من الحالة الحاضرة (الموجودة) والحالة المرغوب فيها
مشكلة البحث
دراسة الحالة
تنمية الفروض
تحليل البيانات
56) نموذج ذهني لكيفية تقنية العلاقات بين عدد من العوامل التي حددها الباحث وراء مشكلة البحث
النموذج الكمي
النموذج الوصيفي
الاطار النظري
المنهج التجريبي
57) أهم متغير ويحظى باهتمام كبير من الباحث الذي يهدف لشرح التغير فيه أو التنبؤ به عن طريق محاولة قياسه و يمثل أساس القضية أو المشكلة
المتغير التابع
المتغير المعترض
المتغير العشوائي
المتغير الوسيط
58) هي المتغيرات التي لها تأثير إيجابي أو سلبي على المتغير أو المتغيرات التابعة ويجب أن يخضع للرقابة
المتغير التابع
المتغير المعترض
المتغير المستقل
المتغير الوسيط
59) المتغير الذي له تاثير غير متوقع ) شرطي( على علاقه المتغير التابع بالمستقل وبالتالي فظهوره يؤدي الى تعديل العلاقه المتوقعه في الاصل هو
المتغير الاحتمالي
المتغير المعترض
المتغير العشوائي
المتغير الوسيط
60) هذه العبارة (لنجاح تنمية المنتجات الجديدة تأثير على اسعار اسهم الشركة) اسعار اسهم الشركة تعتبر متغير :
تابع
مستقل
وسيط
معترض
61) هذه العبارة (لنجاح تنمية المنتجات الجديدة تأثير على اسعار اسهم الشركة) تنمية المنتجات الجديدة متغير :
تابع
مستقل
وسيط
معترض
62) المتغير الذي له تاثير غير متوقع ) شرطي( على علاقه المتغير التابع بالمستقل وبالتالي فظهوره يؤدي الى تعديل العلاقه المتوقعه في الاصل هو
المتغير الاحتمالي
المتغير المعترض
المتغير العشوائي
المتغير الوسيط
63) المتغير الذي يظهر في الوقت الذي يبدأ فيه المتغير المستقل في التأثير على المتغير التابع و الوقت الذي يظهر فيه ذلك الأثر
المتغير الاحتمالي
المتغير المعترض
المتغير العشوائي
المتغير الوسيط
64) (قوة العمل المتنوعة ثقافيا تساهم أكثر في الارتقاء بفاعلية المنظمات) قوة العمل المتنوعة متغير :-
تابع
مستقل
وسيط
معترض
65) (قوة العمل المتنوعة ثقافيا تساهم أكثر في الارتقاء بفاعلية المنظمات) فاعلية المنظمات
تابع
مستقل
وسيط
معترض
66) (قوة العمل المتنوعة ثقافيا تساهم أكثر في الارتقاء بفاعلية المنظمات) المهارة الادارية
تابع
مستقل
وسيط
معترض
67) (ان التنويع في قنوات توزيع المنتجات من شانه أن يساهم في دعم ولاء الزبائن) التنويع في القنوات متغير
تابع
مستقل
وسيط
معترض
68) (ان التنويع في قنوات توزيع المنتجات من شانه أن يساهم في دعم ولاء الزبائن) ولاء الزبائن متغير
تابع
مستقل
وسيط
معترض
69) (ان التنويع في قنوات توزيع المنتجات من شانه أن يساهم في دعم ولاء الزبائن) الخبرة التسويقية متغير
تابع
مستقل
وسيط
معترض
70) (ان التنويع في قنوات توزيع المنتجات من شانه أن يساهم في دعم ولاء الزبائن) ضمان المنتج للزبون متغير
تابع
مستقل
وسيط
معترض
71) لا تتضمن الخصائص الأساسية للاطار النظري
تحليل نتائج البحث
تحديد وتسمية المتغيرات الاساسية للبحث
تحديد طبيعة العلاقة ايجابية او سلبية بين المتغيرات إن أمكن
ان يكون هناك شرح واضح لاسباب توقع وجود العلاقات بين المتغيرات
72) علاقة بين متغيرين أو أكثر يعبر عنها في شكل عبارة قابلة للقياس
مشكلة البحث
دراسة الحالة
تنمية الفروض
تحليل البيانات
73) من شروط تنمية الفروض أنها
غير قابلة للتأكيد ولا للنفي
مفهومة ومنطقية وقابلة للاختيار
على درجة عالية من التعقيد
مركبة
74) من شروط تنمية القروض أنها
غير قابلة للتأكيد ولا النفي
بسيطة وغير مركبة حتى يسهل اختيارها
على درجة عالية من التعقيد
مركبة
75) لا تعتبر من أشكال الفروض
الجمل الشرطية
الفروض الاتجاهية والغير الاتجاهية
فروض النفي وفروض الاثبات
الجمل العكسية
76) من خصائص البحوث الاستكشافية انها
لا تهدف اساسا للتعرف على الواقع كما هو
لا تريد الوصول الى اكتشاف حقائق جديدة .
نلجأ اليها حينما تكون لدينا كثره في الدراسات والابحاث السابقة حول الظاهرة المدروسة
تكون حينما نفتقد لمعلومات كافية عن كيفية حل القضية او المشكلة
77) ليس من خصائص البحوث الاستكشافية انها
تهدف للتعرف على الواقع كما هو وتحسين فهمنا للظاهرة وجمع معلومات عنها
عند قلة الدراسات والأبحاث السابقة حول المشكلة المدروسة
نلجأ اليها حينما تكون لدينا كثره في الدراسات والابحاث السابقة حول الظاهرة المدروسة
تساعدنا في بناء اطار نظري للدراسة
78) العمليه التي تهدف للكشف عن طبيعه العلاقه (ارتباط , استقلاليه) او الفروقات الموجوده بين المتغيرات واثبات ذلك هي
تنمية الاطار النظري
اختبار الفروض
وحدة التحليل
الدراسة المقطعية
79) يسمى البحث الذي يكون تدخل الباحث فيه بصفة أكبر
البحث الاساسي
البحث التطبيقي
البحث السببي
البحث الارتباطي
80) يسمى البحث الذي يكون تدخل الباحث فيه بصفة أقل
البحث الاساسي
البحث التطبيقي
البحث السببي
البحث الارتباطي
81) جمع بيانات لأول مره من سماسرة الأسهم خلال فترة معينة
الدراسة الكلية
الدراسة المقطعية
الدراسة التي تستمر لفترات طويلة
الدراسة المتعددة
82) تسمى الدراسة التي تكون على بيانات تجمع مرتين أو أكثر في فترات زمنية متتالية
الدراسة الكلية
الدراسة المقطعية
الدراسة التي تستمر لفترات طويلة
الدراسة المتعددة
83) تأخذ أهمية كبيرة عند مراجعة عناصر تصميم البحث
التكلفة
صعوبة تنمية الفروض
عدد متغيرات البحث
حجم المعلومات
84) من طرق السيطرة على المتغيرات الخارجية الملوثة للنتائج
طرق المجموعات المتماثلة
طريقة المجموعات المتعارضة
طريقة المجموعات المتغيرة
طريقة المجموعات المتتابعة
85) ليس من عوامل ارباك الثقة الداخلية
عملية الاختيار نفسها
التحيز في الاختيار
النزوع نحو المتوسط
امكانية تعميم نتائج الدراسة
86) تهدف للسيطرة على المغيرات المستقلة الأخرى و تستخدم فيها المراقبة و المعالجة المصطنعين
التجارب المعملية
التجارب الميدانية
التجارب البيئية
التجارب الاصطناعية
87) هي تجارب يتم إجراؤها في البيئة الطبيعية التي تتابع فيها الاحداث بطريقة عادية
التجارب المعملية
التجارب الميدانية
التجارب البيئية
التجارب الاصطناعية
88) يسمى المفهوم الذي يشير الى الصلاحية الداخلية للتصميم
الثقة الداخلية
الثقة الخارجية
البحث الاساسي
البحث التطبيقي
89) يسمى المفهوم الذي يشير على قابلية الدراسة الى عملية التعميم
الثقة الداخلية
الثقة الخارجية
البحث الاساسي
البحث التطبيقي
90) تكون فيها درجة الثقة الخارجية اعلى من غيرها
التجارب المعملية
التجارب الميدانية
البحثو الوصفية
البحوث الاساسية
91) تكون فيها درجة الثقة الخارجية اقل من غيرها
التجارب المعملية
التجارب الميدانية
البحوث الوصفية
البحوث الاساسية
92) من عوامل ارباك الثقة الخارجية في البحوث
العوامل التاريخية
عمليةالاختيار نفسها
تأثير أداة القياس
اختلاف ظروف المنظمات الاخرى عن المنظمة التي تمت فيها الدراسة
93) للموازنة بين الثقة الداخلية والخارجية للبحث نقوم بعملية التناوب التي تسمح
البدء بالدراسة المعملية ثم القيام بالبحث الميداني
البدء بالبحث الميداني ثم القيام بالدراسة المعملية
القيام بالبحث الميداني ثم البدء بالدراسة الاستكشافية
البدء بالبحث الاستكشافي ثم القيام بالدراسة المعملية
94) المقياس الذي يسمح بقياس الفروق بين النقاط ولكنه لا يحتوي على صفر حقيقي
المقياس النسبي
المقياس الترتيبي
المقياس الفئوي
المقياس الاسمي
95) المقياس الذي يسمح بتوزيع الأشخاص أو الأشياء على مجموعات معينة (تصنيفية)
المقياس النسبي
المقياس الترتيبي
المقياس الفئوي
المقياس الاسمي
96) المقياس الذي يسمح بترتيب المتغيرات بطريقة ذات مغزى
المقياس النسبي
المقياس الترتيبي
المقياس الفئوي
المقياس الاسمي
97) المقياس الفئوي الذي صمم للتعرف على قوه موافقة او عدم موافقة المستقصى منه على جمل معينه باستخدام سلم من 50 درجات هو
المقياس الاسمي
المقياس الترتيبي
المقياس ليكرت
المقياس الرقمي
98) لا يعتبر أحد أنواع مقاييس القيم
مقياس ليكرت
المقياس ذو المركز الثابت
المقياس ذو المقدار الثابت
مقياس الاختيار الاجباري
99) المقياس المستخدم في السؤال التالي: هل تمتلك سيارة؟ (نعم) (لا) ينتمي إلى
مقاييس التصنيف
المقاييس الثنائية
المقاييس الترتيبية
مقاييس دلالات الالفاظ
100) يستخدم هذا النوع عدداً من العناصر للحصول على إجابة واحدة
مقاييس التصنيف
المقاييس الثنائية
المقاييس الترتيبية
مقاييس دلالات الالفاظ
معلومات حول الكويز
اسئلة عامة لمقرر بحوث الاعمال (الجزأ الأول)
[أسئلة مراجعة - بحوث الاعمال - فاتح ابراهيم]
تفاصيل أخرى:
أسئلة عامة جاء منها (37) سؤال لاختبار المادة عام 1437هـ الفصل الأول... والمنشورة في ورشة الدفعة الماسة هذا العام 1438هـ
تم حل الكويز 1073 مرة بنسبة نجاح 71%
القسم: إدارة أعمال 7
مناقشة الكويز: اسئلة عامة لمقرر بحوث الاعمال (الجزأ الأول)
 
معلومات صاحب الكويز
السهلي22

قام بانشاء 87 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
السهلي22100%
dal3alkoon100%
الهاشميه 2299%
نور من نور99%
[wael_212]98%
الحب الدفين98%
ayman_kfu98%
aburyan98%
Tigr139598%
محمد656597%
شوق القحطاني97%
r7al597%
سماسم8897%
asim198797%
اريج محمد 8897%
soso652597%
شلا البحر96%
رمح وطعني96%
salm...96%
AliJasim95%
كويزات مشابهة
اسئلة عامة لمقرر بحوث الاعمال (الجزأ الثاني )
كويز نماذج اسئلة نظرية المنظمات من عام 1434 إلى عام 1437هـ ( الجزأ الثاني )
كويز نماذج اسئلة نظرية المنظمات من عام 1434 إلى عام 1437هـ ( الجزأ 3)
كويز نماذج اسئلة نظرية المنظمات من عام 1434 إلى عام 1437هـ ( الجزأ الأول )
نماذج اختبارات مبادئ التوريد ( الجزأ الاول )
{مستوى سادس }أسئلة اختبار لمادة تاريخ الخليج العربي - 70سؤال الفصل الأول 1434هـ-الجزء الثاني- ||~
أسئلة اختبار الفصل الأول علم اجتماع السكان 1435/1436 هــ 50 سؤال مقسمة للتبسيط(الجزء الثالث10 أسئلة)
أسئلة اختبار الشعر الانجليزي الفصل الأول للعام 1435-1436 هـ د. ابراهيم الشناوي
إدارة الموارد البشرية - محاضرة 2 - أسئلة اختبارات 1434 & 1433
إدارة الموارد البشرية - محاضرة 6 - أسئلة اختبارات 1434 & 1433
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:39 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه