ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_* - الصفحة 41 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

من صجكم...! · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه

س: يعد أول مستويات الجانب الوجداني , وهو يعني توجيه حواس المتعلم أو أنتباهه لتلقي المثيرات والموضوعات :
أ‌- الاستقبال .
ب‌- الاستجابة .
ت‌- التقييم .
ث‌- التنظيم .
س: يتضمن......ثلاث مستويات فرعية وهي الوعي بالمثير و الرغبة في الاستقبال والانتباه المضبوط :
أ‌- الاستقبال .
ب‌- الاستجابة .
ت‌- التقييم .
ث‌- التنظيم .
س:في هذا المستوى يهتم المتعلم بالمشاركة و التفاعل مع المثير أو الموضوع :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .
س: يتضمن ......ثلاث مستويات فرعية هي الإذعان والرغبة والارتياح .
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .
س: و هي تعني القيام بالعمل بناء على تعليمات أو أوامر :
أ‌- الإذعان .
ب‌- الرغبة .
ت‌- الارتياح .
ث‌- لا شيء مما سبق
س: القيام بالعمل عن اختيار :
أ‌- الإذعان .
ب‌- الرغبة .
ت‌- الارتياح .
ث‌- لا شيء مما سبق

س: الشعور بالرضا للقيام بالعمل :
أ‌- الإذعان .
ب‌- الرغبة .
ت‌- الارتياح .
ث‌- لا شيء مما سبق
س: يعنى هذا المستوى أن يعطى المتعلم تقديراً أو قيمة للأشياء و الموضوعات :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .
س: في هذا المستوى يظهر سلوك المتعلم نوعاً من الاتساق في المواقف المتشابهة أو القريبة مما يبرر تكوين القيمة عند المتعلم :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .

ركزززوووووووووو

من صجكم...! · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هـدوء الليل

وش فيكم

كملو تعبت مااقدر اكمل

بنتي مسخنه +يدي محترقه

وابي اذاكر شوي

مآإتشوف شر ان شاءالله ..

سلامات

يعني بتروحين

فيزيائيه · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة من صجكم...!

ان يراعى المحتوى ميول التلاميذ يعتبر من
1/شروط اختيار المحتوى
2/ خصائص المحتوى
3/معايير اختيار المحتوى
4/ خطوات اختيار المحتوى

شنو جوابه

معايير اختيار المحتوى

تأكدي لاني ناسيه

(خالد) · 2011- 12- 27

س: يعد أول مستويات الجانب الوجداني , وهو يعني توجيه حواس المتعلم أو أنتباهه لتلقي المثيرات والموضوعات :
أ‌- الاستقبال .
ب‌- الاستجابة .
ت‌- التقييم .
ث‌- التنظيم .
س: يتضمن......ثلاث مستويات فرعية وهي الوعي بالمثير و الرغبة في الاستقبال والانتباه المضبوط :
أ‌- الاستقبال .
ب‌- الاستجابة .
ت‌- التقييم .
ث‌- التنظيم .
س:في هذا المستوى يهتم المتعلم بالمشاركة و التفاعل مع المثير أو الموضوع :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .
س: يتضمن ......ثلاث مستويات فرعية هي الإذعان والرغبة والارتياح .
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .
س: و هي تعني القيام بالعمل بناء على تعليمات أو أوامر :
أ‌- الإذعان .
ب‌- الرغبة .
ت‌- الارتياح .
ث‌- لا شيء مما سبق
س: القيام بالعمل عن اختيار :
أ‌- الإذعان .
ب‌- الرغبة .
ت‌- الارتياح .
ث‌- لا شيء مما سبق

س: الشعور بالرضا للقيام بالعمل :
أ‌- الإذعان .
ب‌- الرغبة .
ت‌- الارتياح .
ث‌- لا شيء مما سبق
س: يعنى هذا المستوى أن يعطى المتعلم تقديراً أو قيمة للأشياء و الموضوعات :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .
س: في هذا المستوى يظهر سلوك المتعلم نوعاً من الاتساق في المواقف المتشابهة أو القريبة مما يبرر تكوين القيمة عند المتعلم :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز .

السنيدي · 2011- 12- 27

مو خصائص فيزيائيه

من صجكم...! · 2011- 12- 27

نسخته بنفس الموضوع هني ..

بس اجابات متفاوته هع ماعرفت ..

(خالد) · 2011- 12- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هـدوء الليل

وش فيكم

كملو تعبت مااقدر اكمل

بنتي مسخنه +يدي محترقه

وابي اذاكر شوي

ماتشوف شر ان شاء الله

أسعـد أنسانه · 2011- 12- 27

من صجكم
تم فتح ايقوونه شكلهااا

صح عليج بس فيه غلط واحد
س: في هذا المستوى يظهر سلوك المتعلم نوعاً من الاتساق في المواقف المتشابهة أو القريبة مما يبرر تكوين القيمة عند المتعلم :
أ‌- الاستجابة .
ب‌- التقييم .
ت‌- التنظيم .
ث‌- التمييز

(خالد) · 2011- 12- 27

انسانه كم غلط عندي

من صجكم...! · 2011- 12- 27

صصحي لنآ الاجابه قبل لاتروحين

2011- 12- 27	#404
(خالد) أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 84235 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011 العمر: 35 المشاركات: 7,842 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 2767 مؤشر المستوى: 139 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ س: يعد أول مستويات الجانب الوجداني , وهو يعني توجيه حواس المتعلم أو أنتباهه لتلقي المثيرات والموضوعات : أ‌- الاستقبال . ب‌- الاستجابة . ت‌- التقييم . ث‌- التنظيم . س: يتضمن......ثلاث مستويات فرعية وهي الوعي بالمثير و الرغبة في الاستقبال والانتباه المضبوط : أ‌- الاستقبال . ب‌- الاستجابة . ت‌- التقييم . ث‌- التنظيم . س:في هذا المستوى يهتم المتعلم بالمشاركة و التفاعل مع المثير أو الموضوع : أ‌- الاستجابة . ب‌- التقييم . ت‌- التنظيم . ث‌- التمييز . س: يتضمن ......ثلاث مستويات فرعية هي الإذعان والرغبة والارتياح . أ‌- الاستجابة . ب‌- التقييم . ت‌- التنظيم . ث‌- التمييز . س: و هي تعني القيام بالعمل بناء على تعليمات أو أوامر : أ‌- الإذعان . ب‌- الرغبة . ت‌- الارتياح . ث‌- لا شيء مما سبق س: القيام بالعمل عن اختيار : أ‌- الإذعان . ب‌- الرغبة . ت‌- الارتياح . ث‌- لا شيء مما سبق س: الشعور بالرضا للقيام بالعمل : أ‌- الإذعان . ب‌- الرغبة . ت‌- الارتياح . ث‌- لا شيء مما سبق س: يعنى هذا المستوى أن يعطى المتعلم تقديراً أو قيمة للأشياء و الموضوعات : أ‌- الاستجابة . ب‌- التقييم . ت‌- التنظيم . ث‌- التمييز . س: في هذا المستوى يظهر سلوك المتعلم نوعاً من الاتساق في المواقف المتشابهة أو القريبة مما يبرر تكوين القيمة عند المتعلم : أ‌- الاستجابة . ب‌- التقييم . ت‌- التنظيم . ث‌- التمييز .
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#405
السنيدي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 64979 تاريخ التسجيل: Thu Nov 2010 المشاركات: 4,399 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 3215 مؤشر المستوى: 108 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ مو خصائص فيزيائيه
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#406
من صجكم...! أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 78451 تاريخ التسجيل: Sun Jun 2011 المشاركات: 1,495 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 139 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقهه سمعيهه المستوى: المستوى الخامس	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ نسخته بنفس الموضوع هني .. بس اجابات متفاوته هع ماعرفت ..
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#408
أسعـد أنسانه أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 63114 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 35 المشاركات: 1,136 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 163 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى السابع	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ من صجكم تم فتح ايقوونه شكلهااا صح عليج بس فيه غلط واحد س: في هذا المستوى يظهر سلوك المتعلم نوعاً من الاتساق في المواقف المتشابهة أو القريبة مما يبرر تكوين القيمة عند المتعلم : أ‌- الاستجابة . ب‌- التقييم . ت‌- التنظيم . ث‌- التمييز
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#409
(خالد) أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 84235 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011 العمر: 35 المشاركات: 7,842 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 2767 مؤشر المستوى: 139 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ انسانه كم غلط عندي
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

2011- 12- 27	#410
من صجكم...! أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 78451 تاريخ التسجيل: Sun Jun 2011 المشاركات: 1,495 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 139 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقهه سمعيهه المستوى: المستوى الخامس	رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )_ صصحي لنآ الاجابه قبل لاتروحين
	Share Share this post on Digg Del.icio.us Technorati Twitter

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)