 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2013- 12- 28
|
#181 |
|
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
بسم الله الرحمن الرحيم
اولاً : صباخ الخير للجميع ثانياً : لدي ملاحظه بسيطه وهي تكرار الاسئله وارى أ- حين وضع السوال لابد من توضيح الايجابه (( وضع شرح مبسط للاجابه )) والبعد عن تكرار السوال ب _ نرجو ذكر بعض النقاط الهامه للمقرر (( النقاط التي تستطيع القول بانها سوف تاتي في الاختبار )) تمنياتي لكم بيوم سعيد |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Abu Faisal ; 2013- 12- 28 الساعة 11:30 AM |
|
|
2013- 12- 28
|
#182 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
كل ماسبق صحيح
|
|
2013- 12- 28
|
#183 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الخطه التربويه الفرديه صح
|
|
2013- 12- 28
|
#184 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
تعتبر عملية التقويم مرحلة سابقة لعملية :
أ - النمذجة ب- التطوير ج- التفسير د- الإجابة الصحيحة غير موجودة |
|
2013- 12- 28
|
#185 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
(يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية ^- يستخدم برنامج التعليم الفردي مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وفق التسلسل التالي : أ - تحديد الأهداف السلوكية – تقييم قدرات الطالب – تحليل المهارات ب- تحديد الأهداف قصيرة المدى – تحديد جوانب الضعف والقوة- تحديد الأهداف السلوكية ج- تحديد الأهداف بعيدة المدى – تقييم قدرات الطالب – تحديد الأهداف قصيرة المدى د- تكوين فريق العمل-تحديد الأهداف بعيدة المدى- وضع الخطة التعليمية ^ركزو هاا |
|
2013- 12- 28
|
#186 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
صباح النور اهو عصف ذهني يالحبيب
الوقاية خير من العلاج اربطها بالتحليل الي هو اهذعينه 
|
|
2013- 12- 28
|
#187 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
نظريه الذكاء المتعددة ادت الى ظهور التعليم :
الفردي الموحد الجماعي كل ماذكر خطا |
|
2013- 12- 28
|
#188 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
استراتيجيات التعلم النشط تعتمد على :
التعلم في مجموعات صغيره التعلم التعاوني والتنافسي المشروعات المشتركه أ-ب |
|
2013- 12- 28
|
#189 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
شكرا ابو فيصل
وحنا بعد نتمنى لك يوم سعيد * ^ |
|
2013- 12- 28
|
#190 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
تعتبر عملية التقويم مرحلة سابقة لعملية :
أ - النمذجة ب- التطوير ج- التفسير د- الإجابة الصحيحة غير موجودة |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مواد مشتركة ] : تجميع كل مايخص ماده( تصميم وتطوير الدروس )^_* | **Besho0o** | تربية خاصة 7 | 28 | 2013- 12- 28 03:01 AM |
| [ جميع التخصصات ] : اسماء الطالبات المتوقع تخرجهن في كلية الآداب بالدمام 1433 | طموحي فوق | منتدى كلية الآداب بالدمام | 46 | 2012- 5- 10 11:45 PM |
| ملخص نحو وصرف 3 | أم أروى | منتدى كلية العلوم و الآداب بالخفجي | 10 | 2011- 1- 15 04:03 PM |
