ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > تربية خاصة 5
تحديث الصفحة [ مواد مشتركة ] : لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية

 
صفحة 8 من 11 1234567 8 91011
 
أدوات الموضوع
قديم 2014- 5- 13   #71
المتفائله1
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
 
الصورة الرمزية المتفائله1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67717
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010
المشاركات: 1,563
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2416
مؤشر المستوى: 72
المتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: آلُتٌربْيَةّ
الدراسة: انتساب
التخصص: تٌربًيةّ خِآصّةّ◁إعاقة سمعيه✧
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
المتفائله1 غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال ....
a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده
b) عقاب الطفل
c) تجاهل مشكلات الطفل
d) تحويله إلى المدير

- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي ....
a) طفل عادي
b) طفل لدية اضطراب في الشخصية
c) يؤدي سلوكيات مرغوبة
d) يبادر بالتفاعل مع الأقران


- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية
d) جميع ما سبق
 
قديم 2014- 5- 13   #72
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
Ei11 رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
-(التقويم البرامجى):
يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة

وهو يأخذ شكلين رئيسيين هما:

(تقويم النتائج - وتقويم العمليات والنشاطات)

1...تقويم النتائج

من خلال مقارنة آداء الأطفال وأسرهم قبل وبعد برنامج التدخل


2...تقويم العمليات والنشاطات

: يتضمن تحليل أهداف البرنامج وغاياته وتحديد مدى ملائمة نشاطات البرنامج لتحقيق تلك الأهداف ،بعبارة أخرى تطوير مستوى الخدمات التى يقدمها البرنامج ويتمثل ذلك فى

1..تحديد أهداف البرنامج بشكل عام وعلى مستوى كل طفل

2..نظام حفظ المعلومات والسجلات

3..وصف واضح للبرنامج وتكلفته

4..وصف واضح لآلية تنفيذ أهداف البرنامج
5..
- وصف واضح للمستفيدين من البرنامج-


6.. متابعة تنفيذ خطوات البرنامج على النحو المخطط له-

7.. تحديد خصائص الأطفال المستفيدين من الخدمات).
 
قديم 2014- 5- 13   #73
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول
أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية
ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية
ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية
د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية



ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل
أ_جمع وتحيليل المعلومات
ب_تحديدالحاجات اللازمة
ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي
د_جميع ماسبق صحيح
يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين
أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة
ب_تقويم الاطفال واسرهم
ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة
د_تقويم المدخلات والمخرجات


بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر
أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة
ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي
ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة
د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية


التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل
أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص
ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال
ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم
د_جميع ماسبق صحيح


ماهي الإعاقة العقلية
أ_انخفاض ملحوظ فى الآداء العقلى العام يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى
ب_اداء العقلي ثابت يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى
ج_انحراف معيار عن متوسط الذكاء100
د_انخفاض في الذكاء وتفوق في السلوك التكيفي

ماهي آثار سلبية للإعاقة العقلية على جوانب النمو المختلفة
أ_جسمي وعقلي
ب_لغوي ونفسي
ج_اجتماعي ولغوي ونفسي
د_جميع ماسبق صحيح

ماهي اسباب الاعاقة العقلية
أ_العوامل الوراثية: الاضطرابات الكروموسومية (متلازمة داون وارتباطها بعمر الأم)
ب_عوامل بيئية (قبل الولادة_اثناء الولادة_بعد الولادة)
ج_ كثرة الفر والتنقل
د_(أ و ب)
ماهي المبادئ العامة فى تعليم الأطفال المعوقين عقليا
ا_الانتقال من المهارات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا.
ب_تحديد مستوى إتقان الطفل للمهارات المطلوبة منه.
ج_تعزيز الاستجابات الصحيحة فورياً لتقوية السلوك.
د_جميع ماسبق صحيح
تصنف الاعاقة الجسمية الى فئات
أ- إصابات الجهاز العصبي المركزي.
ب- إصابات الهيكل العضلى /العظمى .
ج- الاضطرابات الصحية.
د_جميع ماذكر صحيح
 
قديم 2014- 5- 13   #74
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
الحل
عندى انا
بس
جربو يا الله
 
قديم 2014- 5- 13   #75
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
Ei11 رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
ماهو الشلل الدماغي
أ_الاضطرابات سلوكية التي تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
ب_الاضطرابات شامله تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
ج_الاضطراباتنمائية تصيب الدماغ في مراحل تخلق الجنين وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
د_الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة

الشلل الدماغي هو
رقم
 
قديم 2014- 5- 13   #76
leen999
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 37066
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
المشاركات: 218
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 439
مؤشر المستوى: 62
leen999 will become famous soon enoughleen999 will become famous soon enoughleen999 will become famous soon enoughleen999 will become famous soon enoughleen999 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
leen999 غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
سؤال


يتأثر النمو العقلي بمشكلات النمو اللغوي ويبدو واضح من

الإعاقة العقلية
السمعية
صعوبات
الاضطرابات السلوكية


أيش الجواب ؟؟؟؟
 
قديم 2014- 5- 13   #77
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
عمليات اشكال التقييم في التدخل المبكر
أ_التقيم والتعليل والكشف
ب_ التقيم والكشف والتوجية
ج_الكشف والتشخيص والتقيم
د_الكشف والتشخيص والتوجية

ماهو التقيم للتدخل المبكر
أ_إجراء تقويمى موجز يطبق على مجموعات كبيرة من الأطفال بهدف التعرف إلى الذين يحتاجون منهم إلى تقييم إضافى
ب_إجراء تقويمى معمق وتفصيلى يطبق على الأطفال الذين تم الاشتباه بنموهم أثناء عملية الكشف
ج_وهو عملية جمع المعلومات لتحديد مستوى التطور الحالى للطفل وبالتالى اختيار الأهداف التى يتوخى تحقيقها
د_جميع ماسبق صحيح

يطبق التشخيص على
أ_ يطبق على مجموعات كبيرة من الاطفال
ب_يطبق على الأطفال الذين تم الاشتباه بنموهم أثناء عملية الكشف
ج_ يطبق على الاطفال والاسر مستوها العقلي متدني
ديطبق على الأطفال الذين تم الاشتباه بسوء التغذية وفرط الحركة

العلامات المبكرة للضعف السمعى
أ-إدارة الرأس أو الأذن نحو المتكلم.
ب_عدم الانتباه - عدم الامتثال للتعليمات اللفظية
ج _المشكلات الكلامية- التنفس من الفم - الألم أو الرنين من الأذن
د_جميع ماسبق صحيح

العلامات التحذيرية للضعفالبصرى
أ-الانزعاج من الإضاءة بشكل ملفت للنظر
ب-مواجهة صعوبات فى التنقل فى الأماكن غير المألوفة.
ج-الطلب بشكل متكرر من الزملاء أو المعلم توضيح ما يحدث
د_جميع ماسبق صحيح
العلامات المبكرة للضعفالحركى/الجسمى
أ-الشعور بالراحة والاستمتاع بعد تأدية الأنشطة الجسمية.
ب-التغيرات المفاجئة أو التدريجية فى الصحة العامة للطفل.
ج-ضيق التنفس عند بذل مجهود جسمى بسيط نسبى
د-(ب+ج)
العلامات المبكرة للصعوبات التعليمية
أ- الافتقار إلى مهارات التنظيم
ب- الصعوبات الإدراكية البصرية و العجز عن الانتباه
ج- عدم القدرة على حل المشكلات و عدم القدرة على التذكر
د-جميع ماسبق صحيح

التوجهات الحديثة في التدخل المبكر
أ_الوقاية -الاهلية
ب_الصدق والثبات-التدريب
ج_السرية والموضوعية -البينات العادية
د(أ+ب)
 
قديم 2014- 5- 13   #78
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
سؤال


يتأثر النمو العقلي بمشكلات النمو اللغوي ويبدو واضح من

الإعاقة العقلية
السمعية
صعوبات
الاضطرابات السلوكية




أيش الجواب ؟؟؟؟
اقول الاعاقة العقلية اوسمعية بس مدري
 
قديم 2014- 5- 13   #79
المتفائله1
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
 
الصورة الرمزية المتفائله1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67717
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010
المشاركات: 1,563
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2416
مؤشر المستوى: 72
المتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: آلُتٌربْيَةّ
الدراسة: انتساب
التخصص: تٌربًيةّ خِآصّةّ◁إعاقة سمعيه✧
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
المتفائله1 غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
من الفوائد المحتملة لمشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر
التغلب ع تحديات اليومية الناتجة عن مشكلة الطفل
فهم مشكلات الطفل
فرص نمو افضل للطفل
تكاملية الخدمة للطفل





من فؤاد مشاركة الولدين في خدمة التدخل المبكر
زيادة فرص النمو والتعلم للطفل
التعرف ع إمكانيات الطفل


تهدف برامج التدخل قبل المدرسة في الجانب الاجتماعي
تحسين الأصوات الجماعية
التفاعل الإيجابي بين الاطفال
تعليم الاطفال ان اللغة وظيفه
تدريب الاطفال ع تمثيل القصص الاجتماعية
 
قديم 2014- 5- 13   #80
فرولة توت
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فرولة توت
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76968
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 1,545
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1485
مؤشر المستوى: 69
فرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud ofفرولة توت has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
فرولة توت غير متواجد حالياً
رد: لكل من عنده استراتيجيات التدخل المبكر
الجواب
]الكشف والتفييم والتشخيص
هو عملية جمع المعلومات
يطبق على الاطفال التى تم الاشتباه بهم
جميع ماسبق
جميع ماسبق
فقرة ب فقرة ج
جميع ماسبق
فقرة أ فقرة ب
 
 
صفحة 8 من 11 1234567 8 91011

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ مواد مشتركة ] : ابي اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر) ahham تربية خاصة 5 6 2014- 5- 13 02:26 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:54 PM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه