ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 15 من 36 « الأولى 567891011121314 15 16171819202122232425 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)
-   -   [ مواد مشتركة ] : مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز (https://vb.ckfu.org/t535751.html)

سعود9 2013- 12- 28 11:16 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صباح الخير

(خالد) 2013- 12- 28 11:17 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

(خالد) 2013- 12- 28 11:17 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
المﻻحظه صح

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

تع‘ـب:~ 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
^- يقوم الطلاب أثناء عملية تعلمهم باكتساب أنماط تعليمية مختلفة تشمل :
أ - سمعي وحسي وبصري
ب- بصري وسمعي وحركي
ج- حركي وبصري وحسي
د- أ+ب+ج



^بطتنا بطت بطن بطتكم .... :16.jpg:

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اهلن سعوود

وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

السنيدي 2013- 12- 28 11:19 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 10138170)
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

يقصد بمستوى الفهم بأنه قدرة المتعلم على :
أ - تحليل المادة العلمية
ب- توظيف معلوماته للتعامل مع موقف جديد
ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد
د- إعطاء قيمة للشيء وتقويمه على أسس معينه

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خلف



^- يقوم الطلاب أثناء عملية تعلمهم باكتساب أنماط تعليمية مختلفة تشمل :
أ - سمعي وحسي وبصري
ب- بصري وسمعي وحركي
ج- حركي وبصري وحسي
د- أ+ب+ج

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يقصد بمستوى الفهم بأنه قدرة المتعلم على :
أ - تحليل المادة العلمية
ب- توظيف معلوماته للتعامل مع موقف جديد
ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد
د- إعطاء قيمة للشيء وتقويمه على أسس معينه


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:21 AM.
صفحة 15 من 36 « الأولى 567891011121314 15 16171819202122232425 الأخيرة »
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه