ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
# مـــــنـــــــوع #
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - موضوعات ادارة معاصرة - النادي]
ضروري مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات ( انا اخترت بعض ما اتوقعه منه وهي جزئية بسيطة جداً )
عدد الأسئلة: 81
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) مرحلة تحدد المشكلة ، ويمكن اعتبارها مرحلة بذرة الابتكار
مرحلةالاعداد والتحضير
مرحلة الاحتضان
مرحلةالاشراق والالهام
مرحلة التحقيق
2) تعتبر التغييرات في عمليات العمل والاساليب والمعدات جزءً من التغييرات :
الافراد
الادارة
التكنولوجيا
الهيكل التنظيمي
3) تتضمن المرونة الجانب ................. في الإبداع
الكمي
الكيفي
النوعي
لا شيء مما سبق
4) تعد مرحلة ................ المرحلة الثالثة في العملية الإبداعية
المراجعة
الاشراق
التحضير والاعداد
الحضانة
5) تتضمن ................. الجانب الكمي في الابداع
الاصالة
المرونة
الجودة
الطلاقة
6) تتخذ القرارات ................ في المستويات الادارية العليا
المبرمجة
الفردية
غبر المبرمجة
الروتينية
7) كلما ............... درجة شيوع الفكرة ............... درجة اصالتها
قلت ، زادت
زادت ، قلت
قلت ، قلت
زادت ، زادت
8) كل ما يلي من انواع الطلاقة ما عدا :
الذهنية
اللفظية
الترابطية
الفكرية
9) لا يعتبر من بين العوامل المكونة لمثلث ريادة الاعمال :
المشروع الريادي
الفرص
الموارد
الرائد او الشخص المالك
10) كل ما يلي يعد من حالات اتخاذ القرارات ما عدا
حالة الرضا
عدم التأكد
حالة التأكد
المخاطرة
11) في مرحلة .................. يبدأ الاعضاء ( بالتنسيق ) فيما بينهم بوصفهم وحدة عمل واحدة ،
الاقتحام
المعيار
الاداء
التشكيل
12) في مرحلة ................. يكون الاعضاء قادرين على العمل بطرق ( ابداعية )
الاقتحام
التشكيل
الاداء
المعيار
13) التشكيل الجماعي يتكون من خمس عناصر ليس من بينها :
الاعضاء
القوة
الزمن
المكان
14) ليس من أنواع سلوكيات المواطنة التنظيمية :
التكيف
الوعي
الإنتماء
الروح الرياضية
15) في هذا السلوك يتم تفادي المشكلات المرتبطة بالعمل والتقدم بالمقترحات
التكيف
الإيثار
الوعي
المبادرة
16) يعمل لساعات طويلة ويلتزم بقواعد العمل فهو يتعدى الدور الرسمي في المنظمة
التكيف
الايثار
الوعي
المبادرة
17) قبول الفرد لقيم واهداف المنظمة ورغبته في الحفاظ على عضوية المنظمة تعتبر من :
المدخل المشترك
المدخل التبادلي
المدخل العكسي
المدخل النفسي
18) ارتباط الفرد بالمنظمة وعدم رغبته في تركها لوجود منافع ومصالح سيفقدها بتركه للمنظمة :
المدخل المشترك
المدخل التبادلي
المدخل النفسي
المدخل العكسي
19) بقاء الفرد بالمنظمة لاعتقادة بأن ترك العمل فيها سيكلفه الكثير مادياً ومعنوياً :
الإنتماء الإستمراري
الإنتماء العاطفي او الوجداني
الإنتماء المعياري
الإنتماء الفردي
20) ملتزم بالبقاء في المنظمة بسبب ضغوط الأخرين عليه :
الإنتماء العاطفي
الإنتماء المعياري
الإنتماء الإستمراري
الإنتماء الفردي
21) تبنى على فهم طرفي الثقة لبعضهم البعض بشكل يساعد كل منهما على التنبؤ بسلوك الأخر في مواقف معينة
الثقة على اسس رسمية
الثقة على ملامح الشخصية
الثقة على المعرفة
الثقة في الزملاء
22) تتوقف على المراكز الوظيفية والاسس الرسمية
الثقة على المعرفة
الثقة على اسس رسمية
الثقة في الإدارة العليا
الثقة غير الشخصية
23) تستمد من التفاعلات بين الاشخاص والجماعات
الثقة على اسس رسمية
الثقة الشخصية
الثقة في المشرف المباشر
الثقة في الادارة العليا
24) كل ما يلي من الإجراءات العادلة ما عدا :
الاتساق وعدم التعارض
نزاهة وموضوعية القائد وخبرته
الثبات والإستمراية
قياسها على معايير اخلاقية مثل المساواة والأمانة
25) ليس منما تتوافر فيه عدالة التفاعلات أو التعاملات :
المرونةبحيث توفر الفرص لتصحيح الأخطاء
نزاهة وموضوعية القائد وخبرته
توفير المعلومات الصادقة بشفافية
توفير التغذية العكسية للمرؤسين
26) عادة ما تتحدد مخرجات الفرد وفق عدد من العوامل ليس من بينها :
مستوى الخبرة الشخصية
مستوى التعليم والتدريس
مستوى المواظبة وحسن السلوك
جودة المخرجات الناتجة على العمل الذي يؤديه
27) ليس من سلوكيات دعم المنظمة للعاملين :
العدالة
الارتباط
الثقة
جودة حياة العمل
28) ليس من سلوكيات دعم العاملين للمنظمة :
العدالة
الالتزام
الارتباط
المواطنة
29) الاجر والمكافأة والأمان يعتبر من :
مدخلات الفرد
مخرجات الفرد
مدخلات ومخرجات الفرد
لا شيء مما سبق
30) طرح الاسئلة والمرونة وتأجيل مناقشة القضايا الأساسية تعتبر من المبادئ المتعلقة بـ :
المفاوض
التكتيك التفاوضي
السلوك التفاوضي
نظام العمل التفاوضي
31) ما يلي من المبادئ المتعلقة بالسلوك التفاوضي ما عدا :
كن كما أنت
كن إيجابياً عند مناقشة الاخرين
لا تتردد فالتردد يضعف موقفك التفاوضي
لا تكن فظاً كريهاً
32) من المبادئ المتعلقة بالمفاوض ما عدا :
عالج توتر المشاركين
ضع اهدافاً كبيرة
كن متفائلاً
لا تروج لنفسك
33) ما يلي مما يستعد فيه عند مواجهة المفاوض الطليعي ما عدا :
اخيار رئيس فريق ذو شخصية قريبة لشخصية المفاوض الطليعي
تزويد الرئيس بقدر كبير من المعلومات
التركيز على العمل الجماعي واليقظة
قيام احد اعضاء الفريق بدور تنمية اجراءات المفاوضات
34) يواجه المشكلات بحلول خلاقة وعقد صفات بناءة :
المسوي
المحاول
المتعاون
المقاتل
35) هو الذي يرمي إلى تحقيق الاهداف من خلال التأثير على الأخرين ( مع إنكار حقوقوهم والإقلال من شأنهم ) :
الأسلوب الحازم
الأسلوب العدواني
الأسلوب الإيجابي
لا شيء مما سبق
36) هو الذي يرمي إلى تحقيق الاهداف من خلال التأثير على الأخرين ( دون إنكار لحقوق الأخرين ) :
الأسلوب الحازم
الأسلوب العدواني
الأسلوب الإيجابي
لا شيء مما سبق
37) التفاوض معه يفرض عليك أن تخاطب مشاعره
النمط التحليلي
النمط الإبتكاري
النمط الواقعي
النمط المقوم
38) يتصف بالتخيل ولديه قدرة على الإنتقال من موضوع إلى موضوع اخر بسرعة
النمط الإبتكاري
النمط الواقعي
النمط التحليلي
النمط المقوم
39) هم بالعادة غير عاطفيين ويواجهون مشكلة في علاقاتهم مع الأخرين ويجب أن تكون صبوراً عند التفاوض معهم :
النمط الإبتكاري
النمط الواقعي
النمط التحليلي
النمط المقوم
40) كل ما يلي وفقاً للنموذج الحيوي ما عدا :
يتمتع بعلاقات قوية مع الأخرين
يسعى للإتفاق ويمكن الإعتماد عليه
يسعى إلى حياة متنوعة وممتعة
لدية رغبة في تحمل المخاطر
41) ما يلي وفقاً للنموذج القلق ما عدا :
يتجنب الإفصاح عن رغباته
يركز على المستقبل لخوفه منه
لا يثق بنفسه ولديه ميل للشك بالآخرين
يجد صعوبة بالإسترخاء ويعجز على التفكير المنظم
42) ما يلي وفقاً للنموذج الواعي ما عدا :
يعطي أهمية كبيرة للتفاصيل ويتمسك بالسلطة والتقاليد
لا يتقبل الفشل بسهولة وإذا ما أضطر للإنتظار فهو صبور
يسعى للإتفاق ويمكن الإعتماد عليه
يتبع في حياته روتيناً ونظاماً معيناً
43) ما يلي من النماذج الشخصية وفقاً للأخذ والمعطي ما عدا :
النموذج غير المعطي
النموذج المعطي الاخذ
النموذج الاخذ
النموذج المعطي
44) أحمد همه الربح ويواجه احياناً بإستجابة صلبة تنهكه وتضر بعلاقاته مع الطرف الأخر
النموذج المبدئي
النموذج المتشدد
النموذج المتساهل
النموذج الاخذ
45) فهد دائماً يتجنب النزاع ويقدم تنازلات عن طيب خاطر منه ليتوصل إلى اتفاق ولكن كثيراً ما يشعر بخيبة أمل
النموذج المعطي
النموذج المبدئي
النموذج المتساهل
النموذج الالمعطي الاخذ
46) يستهدف خفض مستوى حالة التصارع والتناحر لصالح مفاوضات مقبلة تصبح فيها الظروف اكثر ملائمة
تفاوض ( ربح / ربح )
تفاوض ( ربح / خسارة )
تفاوض تسكيني
تفاوض غير تسكيني
47) يتبنى المفاوضون استراتيجيات تصارعية تقوم على استنزاف امكانات الطرف الاخر واحكام السيطرة عليه ، ويحدث بهذا التفاوض عدم وجود توازن قوى بين الاطراف
تفاوض ( ربح / ربح )
تفاوض ( ربح / خسارة )
تفاوض تسكيني
لا شيء مما سبق
48) إنتهاء التعهدات سيؤدي إلى تأثير لأحد أطراف التفاوض أو لجميع الأطراف
تطبيع العلاقات
تفاوض من أجل مد اتفاقيات
تغيير اوضاع لصالح طرف ما
التفاوض الابتكاري
49) يقوم على التهديد والجبر والقهر
تطبيع العلاقات
تفاوض من أجل مد اتفاقيات
تغيير اوضاع لصالح طرف ما
التفاوض الابتكاري
50) ايجاد علاقة وتغير العلاقات بين الاطراف التفاوضية ومن أمثلته تأسيس السوق الأوروبية المشتركة
تطبيع العلاقات
تفاوض من أجل مد اتفاقيات
تغيير اوضاع لصالح طرف ما
التفاوض الابتكاري
51) ما يلي من البدائل التي يمكن للمفاوض الذي يواجه مأزقاً أن يختار ما هو مناسب ما عدا :
إعادة توضيح القضية
تقديم معلومات جديدة
الإحتفاظ بالقضية وعدم تأجيلها
أخذ عطلة لتستأنف المفاوضات بعد ذلك
52) يتم من خلاله التركيز على كيفية التوصل إلى الهدف المتفق عليه :
صراع الموارد
صراع الوسائل
صراع القيم
صراع المبادئ
53) يتعلق بالمشاعر أكثر مما يتعلق بالحقائق وهو أكثر الصراعات صعوبة :
صراع الموارد
صراع الوسائل
صراع القيم
صراع المبادئ
54) لا يستطيع اي طرف من اطراف التفاوض ان يحقق اهدافه الا على حساب الطرف الاخر :
صراع الموارد
صراع الوسائل
صراع القيم
صراع المبادئ
55) عندما يتمحور الهدف التفاوضي في الغالب حول القيام بعمل محدد بتفق عليه اطراف التفاوض او الامتناع عن القيام بعمل معين يتفق على عدم القيام به بين الاطراف يعتبر من :
المفاوضات عملية تحيط بها القيود
اساس المفاوضات وجود قضية أو مشكلة مهمة
المفاوضات علاقة اختيارية ارادية
المفاوضات عملية تبادلية
56) في مجالات التفاوض يعتبر الترابط من سمات :
المجال الاقتصادي
المجال السياسي
المجال العسكري
كل ماسبق
57) مما يلي من مجالات التفاوض ما عدا :
المجال العسكري
المجال الأقليمي
المجال السياسي
المجال التجاري
58) ما يلي من خصائص المفاوضات ما عدا :
تقوم نتائج المفاوضات على التأكد
وجود قضية
عملية تبادلية
عملية إختيارية إرادية
59) ما يلي من مراحل التفاوض ما عدا :
تهيئة المناج التفاوضي
بدء عمليات التفاوض
عدم التوصل إلى إتفاق
قبول الاطراف المتنازعة للتفاوض
60) يقصد به تحديد الاطراف التفاوضية واختيار الاستراتيجيات والتكتيكات المناسبة لاجراء المفاوضات
قبول الاطراف المتنازعة للتفاوض
التوصل إلى إتفاق
تقويم ومتابعة نتائج عملية التفاوض
بدء عمليات التفاوض
61) حل يرضي الطرفين سواءً كان مكتوب أو غير مكتوب :
قبول الاطراف المتنازعة للتفاوض
التوصل إلى إتفاق
تقويم ومتابعة نتائج عملية التفاوض
بدء عمليات التفاوض
62) عادة يتم استخدام بعض المعايير في هذه المرحلة للتأكد من تحقيق الأهداف :
بدء عمليات التفاوض
تشخيص القضية التفاوضية وتحديدها
تهيئة المناخ التفاوضي
تقويم ومتابعة نتائج عملية التفاوض
63) ما يلي من أساليب التفاوض ما عدا :
الإيثار
التنازل
التحكيم
الإقناع
64) عند عدم فوز أي طرف من أطراف التفاوض لأن المطلوب من هذه الأطراف التنازل عن بعض مطالبها :
التنازل
التحكيم
الإقناع
التسوية
65) هي تبادل المقترحات بشأن شروط الاتفاق حول مسائل معينة :
الإقناع
التسوية
التحكيم
المساومة
66) فرض احد الاطراف ارادته على الطرف الاخر بما يضمن التغلب على اعتراضاته والتسليم بالشروط :
التحكيم
التسوية
الإقناع
التنازل
67) القلق واللامبالاة تعتبر من الأثار :
السلوكية
النفسية
الفسيولوجية
اللا سلوكية
68) الكذب والغش والخداع وشرود الذهن تعتبر من الأثار :
السلوكية
النفسية
الفسيولوجية << متعبة بالكتابة الله ياخذها
اللاسلوكية
69) الصداع من الأثار :
السلوكية
النفسية
الفسيولوجية << عناداً فيها اختاروها بالله
اللاسلوكية
70) مما يلي من اثار الضغوط المباشرة على المنظمة ما عدا :
ارتفاع معدلات دوران العمل
انخفاض فعالية التنظيم
الاضراب والتوقف عن العمل
ارتفاع معدلات الشكاوي وانخفاض كمية وجودة الانتاج
71) مما يلي من اثار الضغوط غير المباشرة على المنظمة ما عدا :
ارتفاع نسبة حوادث واصابات العمل
انخفاض الجهد المبذول من جانب الافراد
انخفاض الاداء الكلي للمنظمة
ضعف الاتصالات والنفسية << أنا اشهد ان بعضها تسبب نفسيه
72) مما يلي من صور الضغوط الناتجة من عبء الدور ما عدا :
زيادة عبء الدور "الكمي" ويعني قيام الفرد بمهما لا يستطيع انجازها (لان عمله بسيط )
العبء "النوعي" للدور صعوبة العمل الناتج ( مكان عمله ممتاز ب هو عنده نقص بالمهارات والامكانات )
وضع الشخص في المكان الذي يتناسب مع مهارته وقدراته ومؤهلاته
انخفاض عبء الدور
73) الأشخاص الذين يعملون في البنوك يجدون أنه من الصعب عليهم القيام بواجباتهم في الوقت الذي لديهم قناعة تامد بأن العمل في البنك غير جائز لانه يقوم بالمعاملات الربوية :
تعارض أولويات مطالب العمل
تعارض حاجات الفرد مع متطلبات المنظمة
تعارض قيم الفرد مع قيم المنظمة
لا شيء مما سبق
74) فرد ذا شخصية ناضجة ويسعى لتحقيق ذاته والاستقلال في الوقت الذي ترى فيه المنظمة أنه ينبغي على الافراد الاعتماد عليها من خلال التخصص الدقيق في العمل ووحدات التحكم والسيطرة :
تعارض أولويات مطالب العمل
تعارض حاجات الفرد مع متطلبات المنظمة
تعارض قيم الفرد مع قيم المنظمة
تعارض مطالب الزملاء مع تعليمات المنظمة
75) بعض الموظفين خاصة مديري الإدارة الوسطى يجدون انفسهم في مأزق نتيجة لحاجتهم الى انجاز الاعمال التي تمليها عليهم ادوارهم اليومية والاعمال التي يكلفهم بها الرؤساء ويتوقعون لها الانجاز الفوري :
تعارض أولويات مطالب العمل
تعارض حاجات الفرد مع متطلبات المنظمة
تعارض قيم الفرد مع قيم المنظمة
تعارض مطالب الزملاء مع تعليمات المنظمة
76) يقصد بها عدم وضوح عناصر العمل وعدم تأكد الفرد من اختصاصاته :
صراع الدور
عموض الدور
عبء الدور
لا شيء مما سبق
77) ما يلي من عموض الدور ما عدا :
نقص المعلومات اللازمة للعاملين
الضغوط تقل في الوظائف العليا نتيجة للخبرة المكتسبة
حديثي التخرج الملتحقين بالعمل أقل شعوراً بالضغوط المعنية
عدم معرفة الفرد بما يجب أن يؤديه
78) ما يلي من مصادر ضغوط العمل المرتبطة بعموض الدور ما عدا :
نقص المعلومات الواردة من الرئيس للموظف
تقديم معلومات دقيقة جداً من الرئيس او الزملاء للموظف
عدم توضيح الرئيس للموظف كيفية واسلوب الاداء
عموض النتائج المترتبة على الدور المتوقع من الموظف
79) عندما يتعرض الفرد لمستوى مرتفع من ضغوط العمل فإنه يصاب بللامبالاة وعدم القدرة على العمل فيقل اداءه ، فالعلاقة هنا :
طردية
عكسية
مركبة
لا شيء مما سبق
80) عندما يتعرض الفرد لمستوى منخفض من ضغوط العمل يقل اداءه وانتاجيته بسبب انخفاض دافعيته ، العلاقة هنا :
طردية
عكسية
مركبة
لا شيء مما سبق
81) المحافظة على مستوى معين من ضغوط العمل يجعل الفرد يحقق ذاته من خلال تنمية الدافع للانجاز
طردية
عكسية
مركبة
معلومات حول الكويز
# مـــــنـــــــوع #
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - موضوعات ادارة معاصرة - النادي]
تفاصيل أخرى:
ضروري مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات ( انا اخترت بعض ما اتوقعه منه وهي جزئية بسيطة جداً )
تم حل الكويز 531 مرة بنسبة نجاح 61%
القسم: المستوى الثامن- إدارة اعمال
مناقشة الكويز: # مـــــنـــــــوع #
 
معلومات صاحب الكويز
الأندلسي

قام بانشاء 25 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
Lbaih100%
ashwaqem98%
Norah3k98%
سميره الزهراني97%
D.Amal97%
farah3333397%
Sss.7796%
asooma196%
Abdullah Safar95%
bero177795%
Ron.95%
11bushra93%
زين الرجال 9993%
majootchi93%
mara7m93%
meshari205093%
ابتساام92%
طموح لاايتوقف92%
نورة 7792%
Focus92%
كويزات مشابهة
ادارة التغيير والتطوير :الاختبار الفصلي الجزء 2
مراجعه لمهارات التعلم
ادارة التغيير والتطوير :الاختبار الفصلي الجزء 1
ادارة التفاوض وحل النزاعات (6)
ادارة التفاوض وحل النزاعات (14)
مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات -مهارات إدارية
مقرر الصحة و اللياقة ~
أخلاقيات العمل - الاختبار الفصلي
الأسئلة الواردة في المحاضرات بالاضافه لأسئلة مراجعة البث المباشر ٣،٢،١ + الاختبار
اسئلة مراجعة شاملة الواجبات و الفصلي ومابعده - التدريب العملي
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9535)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:57 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه